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6、纪律是自由的第一条件。黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思,相关方安全管理,相关方安全管理6、纪律是自由的第一条件。黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思相关方安全管理EHS TRAINING相关方安全管理培训讲师:培训日期:什么是相关方与企业的安全绩效有关的或受企业安全绩效影响的个人或团体。狭义的说,相关方包含以下两类/个人可以包括:企业的员工、员工的亲属、企业的股东、顾客、访问者、临时工作人员、合同方人员等体/主要包活:有借贷关系的银行、合同方、有关的政府部等。,随着英语教育事业的快速发展，文化意识对于学生英语学习能力提高的限制性影响，为更多教育工作者所关注。培养学生的跨文化意识，对于提高其英语阅读理解能力以及语言表达能力，都有着很大的作用。高中英语新课程标准的逐步推进，使得跨文化意识的重要性逐渐突显出来。 一、农村高中英语阅读教学中跨文化意识培养的重要性 1.有利于学生阅读理解能力的提高 跨文化意识的培养是高中英语教学的重要目标，在日常教学中引导学生关注中英两国文化的不同，能够促进学生更好地理解英语语言背后的意义。在教学中，教师可能发现许多学生不能理解英式幽默，面对英文笑话，找不到幽默关键点。这就是学生跨文化意识不足的表现，引导学生了解两国文化的不同，发现语言体系的差异，能够促进学生从更多的角度理解阅读文章。跨文化意识的建立，能够帮助学生消除的阅读障碍，促使他们轻松、快速地掌握英语阅读学习方法，从而有效提升阅读效果。 2.有利于素质教育的全面实施 随着我国英语教学改革的全面实施，素质教育已经成为当前教育界所倡导的教育模式。在农村高中英语教学中，传递有关于英语国家文化的知识，有利于丰富高中学生的英语学习背景，激发学生的英语学习。同时，让高中学生在英语中对英语国家的历史文化加以了解，不仅有利于学生发现两国之间文化的差异，适应多元文化，更能提高学生的英语交际能力。引导学生建立立体化的知识体系，培养学生全面语言能力，是素质教育实施的重要目标。在农村高中英语教学中，重视学生跨文化意识的培养，有利于素质教育理念的具体落实。 二、农村高中英语阅读教学中跨文化意识培养的方法 1.利用多样化方法引入英语文化知识 中国文化与英语文化存在明显的差异，摒弃这些差异很难消除。语言是一个国家与民族历史的产物，也是历史文化的载体。不同的文化，孕育不同的语言；而不同的语言，展示不同的民族气质。在以往的高中英语课堂教学活动中，许多农村高中英语教师，只关注句子本身的意义，没有从宏观的角度，对学生的跨文化意识进行培养，忽视了中西方文化差异相关知识的引入。对此，要想在高中英语教学中，有效培养学生的跨文化意识，就需要教师转变对跨文化意识的认知，重视对学生跨文化意识的培养。在英语阅读教学中，教师可以利用多种方法引入英语文化知识。 比如在讲解The Olympic Games这篇课文的时候，教师就可以针对运动这一主题，让学生了解中西方的运动文化差异。 2.在阅读的词汇教学中培养学生跨文化意识 跨文化意识的形成，是学生运用英语语言的重要前提。阅读作为是高中英语阅读教学的重要内容，在展开具体教学过程，教师应该指导学生扩展他们的词汇量，了解更多英语词汇。而阅读教学中的词汇教学部分，就是培养学生跨文化意识的重要途径。词汇，是学生了解西方文化的小窗口。词义的讲解、词汇用法的讲解，都会涉及到文化知识。在阅读教学中，教师不仅要让学生习得一些新的词汇，了解他们的词义，让学生了解他们的文化内涵，通过文化知识全面理解与学习单词，以此降低阅读教学的整体难度。 3.在阅读的语法教学中培养学生的跨文化意识 学生对于某一语句语法结构的理解，直接关系着其对于整个句子的理解。英语语法是一门语言规律，包含了英语表达方式以及表达逻辑。英语具有自己的特点，而语法正是语言特点的重要载体。汉语表达中多用省略句，而英语表达中多用从句与定语。教师可以从英汉语言的表达习惯上引导学生学习文化知识。 比如面对“The gift is given by Tom”这样的句子，在汉语思维中必然是主动的，但英语中多用被动。教师可以利用这一语法向学生传递英汉语言思维的不同与文化背景的不同，让学生找到阅读理解的新方法。 三、结束语 综上所述，英语，是一个用于交际活动中的语言工具，每一种语言的使用，都需要得到文化背景的支持。在高中英语阅读教学中，对学生进行跨文化意识的培养，有利于学生从英语国家文化角度理解阅读教学的内容，从而促进阅读理解学习效果的提升。在农村教育全面改革的今天，教师应当更多地关注学生跨文化意识的培养，引导学生构建完整的英语知识结构体系。 【当前，我国教学体系已经发生重大变革，应试教育逐渐朝着素质教育方向发生转变，教学方式与教学理念发生变革。初中化学是初中阶段极其重要的一门学科，对培养学生树立正确的化学思维与化学学习态度，提高学生的思维能力与逻辑能力具有十分重要的推动作用。尤其在新课改的深入推动下，教学观念、教学方法、教学手段等得到全面改革，按部就班的教学体系逐渐被打破，取而代之的是全新的教学形式。然而依据笔者的分析与探究，当前初中化学教学中仍存在非常多的缺陷，需加强分析与关注。 一、现阶段初中化学教学中存在的问题 1. 教师思想落后。现阶段初中化学教学中存在最为明显的一个问题便是教师思想落后，未真正把握好新课改的要求，全新的教学思维与教学思想未发生重大变革，甚至部分年龄较大的化学教师不适应新的教学方法，在教学过程中仍残留着传统的教学模式，导致实际教学过程中无法真正满足素质教育的基本要求。 2. 课程与教材设置不合理。从当前初中化学教学现状分析可以清楚地了解到化学教师配备不够，化学教材设置不合理，基本上是一名化学教师需要带35个班级，如此一来则会导致化学教师的压力提升，即便是化学教师的素质再高，专业能力再强也无法做到面面俱到，长此久往，则无法对学生掌握化学知识有所了解，对化学教学质量产生较大的影响。另外，化学教材问题也比较严峻，现阶段初中化学在教材的知识体系与结构体系上变化比较快，导致化学教师对教材内容把握得不够充分。 3. 缺乏齐全的实验设施。众所周知，化学教学的好与坏不仅取决于教学方法，更重要的是化学实验教学，化学实验是化学课程的灵魂与精髓，是化学教学中必不或缺的组成因素，当前为遵循新课改的基本要求，在每一个年级、每一个学期都会设置实验课程，利用实验课程实现对理论知识的补充，加深学生的学习印象，但是当前化学实验教学中主要存在的问题便是实验设备欠缺，甚至出现实验设施破损与陈旧的现象，这样会增加化学实验课的难度，因此，需积极完善化学实验设施。 二、初中化学教学的发展策略与措施 1. 积极提高初中化学教师的素质。因当前诸多化学教师仍存在“师本位”现象，导致化学教学面临阻碍与影响，要想真正改变这一发展局面，需提高初中化学教师的素质，让化学教师能够放下身段，积极融入到学生之中，能够在教学中获得主体地位。除此之外，因部分地区的化学教师未充分把握新课改的基本要求，对教学质量造成限制，所以面对这种情况需从实际角度出发，加强对化学教师的培训与教育，将化学教师的基本素养与专业技能与绩效考核关联，让化学教师能够树立“德高为师”的良好意识，提高化学教师的自律能力。 2. 积极改变传统的教学方法。现如今，传统的教学方法已经无法满足时代发展的需要，在进一步满足新课改的发展要求，需要求化学教师改变传统教学方式，应用全新的、先进的教学方式，比如探究式学习、自主学习模式、多媒体教学、情景融入教学。这样一来不仅可以提高学生的主动性，并且能够让学生参与到问题情景之中，在激发起学生学习积极性的同时也将学生从传统的被动学习转变为主动学习。 3. 加强师资力量的投入。在初中化学教学中师资力量占据了重要的地位，化学教师自身素质的高低对教学效果起到十分重要的推动作用，在当前新形势下学校需要加大师资力量的投入，并积极引进高素养、高水平的化学教师，避免“客串教师”占据大比例。另外因化学教学离不开实验教学，所以需要加大实验教材的投入，严格按照教学大纲与教材内容，为学生配备相应的实验教材，如此一来，便可以实现理论与实践的结合，从而提高化学教学质量。 4. 完善化学教学评价方式。如果仍旧采取传统的评价方式对学生进行评价是无法满足初中教育需求的，要想增强教学水平，需根据实际情况制定一套符合实际教学的评价体系，可以采取教师评价、学生评价或者两者相结合的评价模式，保证评价方式的多元化，避免评价方式的单一性，也不仅从学生的学习成绩出发，需要对学生掌握知识能力、化学实验课程表现、日常学习情况等角度出发，对学生的学习态度、学习能力以及学习效果进行评价。笔者相信，只要应用多角度且多层次的评价方式，才能真正提高初中生的化学成绩，提高学生对初中化学的学习兴趣。,EHS TRAINING相关方安全管理培训讲师:培训日期:,什么是相关方与企业的安全绩效有关的或受企业安全绩效影响的个人或团体。狭义的说,相关方包含以下两类/个人可以包括:企业的员工、员工的亲属、企业的股东、顾客、访问者、临时工作人员、合同方人员等体/主要包活:有借贷关系的银行、合同方、有关的政府部等。,对一般企业来说,主要指以下这些3外来承包外来实习、参观工单位面单位业3的物公司件供应商家编静公司单位,01/相关方安全法律法规要求02/对相关方安全管理要求目录03/案例分析,相关方安全法律法规要求01,第四十五条中华人民共和国两个以上生产经营单位在同一作业区域内进行生产经营活动,可能危及对方生产安全的,应当签订安全生产管理协议,明确各自安全生产法的安全生产管理职责和应当采取的安全措施,并指定专职安全生产管理人员进行安全检查与协调。法犍出,第四十条生产经营单位不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给中华人民共和国不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人。生产经营项目、场所发包或者出租给其他单位的,生产经营单位安全生产法应当与承包单位、承租单位签订专门的安全生产管理协议,或者承包合同、租赁合同中约定各自的安全生产管理职责;生产经营单位对承包单位、承租单位的安全生产工作统一协调、管理主期进行安全检查,发现安全问题的,应当及时督促整改法犍出,第一百条生产经营单位将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人的,责令限期改正没收违法所得;违法所得十万元以上的,并处违法所得二倍以上五倍以下的罚款;没有违法所得或者违法所得不足十万元的,单中华人民共和国处或者并处十万元以上二十万元以下的罚款;对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上二万元以下的罚款;导安全生产法致发生牛产安全事故给他人造成损害的,与承包方、承租方承担连带赔偿责任生产经营单位未与承包单位、承租单位签订专门的安全生产管理协议或者未在承包合同、租赁合同中明确各自的安全生产管理职责,或者未对承包单位、承租单位的安全生产统一协调、管理的责令限期改正,可以处五万元以下的罚款,对其直接负责的主管法犍出人员和其他直接责任人员可以处一万元以下的罚款;逾期未改正的,责令停产停业塾顿,第一百零一条两个以上生产经营单位在同一作业区域内进行可能危及对方安全中华人民共和国生产的生产经营活动,未签订安全生产管理协议或者未指定专职安全生产法安全生产管理人员进行安全检查与协调的,责令限期改正,可以五万元以下的罚款,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员可以处一万元以下的罚款;逾期末改正的,责令停产停业法犍出,安全标准化要求4.2规章制度标准分值:842按相关规定建立和发布健全的安全生产规章度,到少包含下列内容安全目标管理、安全生产责任制管理、法律法规标准规范管理领导现场带班班组岗位达标、安全生产投入管理、文件和档案管理、风险评估和控制管理安全教育培训管理特种作业人员管理设备设施安全管理建设项目安全企业达标标准设施三同时管理生产设备设施验收理生产设备没施报废管理施工和检(维)修安全管理危睑物品及重大危险源管理、作业安全管理相关方及外用工(单位)管理职业健康管理劳动防护用品(具和保健品管理安全检查及隐患治理、应急管理、事故管理、安全绩效泙定管理消防安全管评分方式制度末以文件形式发布的,不得分;每缺一项制度的,扣2分;制度内容不符合规定或与实际不符的,每项制度扣2分;无制度执行记录的,每项制度扣2分,END,16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃,
