第三章光现象复习(苏教版)课件.ppt

,初中物理八年级3,光现象复习,光现象,光的色彩 颜色,人眼看不见的光,光的直线传播：,平面镜:,光的反射,光现象,光的色彩 颜色,人眼看不见的光,光的色散,物体的颜色,透明物体的颜色：,吸收其他色光反射某种色光,不透明物体的颜色：,吸收其他色光通过某种色光,红外线：,特征：,使被照射的物体温度升高，有热效应,应用：,红外线探测器，红外线夜视仪，照相机,紫外线：,特征：,能使荧光的物质发光,应用：,杀菌，消毒、制造验钞机,色光的三原色：,红、绿、蓝,平面镜:,成像特点:,平面镜成虚象像和物体大小相同像和物到镜面的距离都相等,应用：,成像,改变传播的方向,光源：,能自行发光的物体。,人造光源，天然光源,光的直线传播：,在同种均匀的物质中，光沿直线传播。,应用：,影的形成，小孔成像，日食、月食等。,光的反射定律：,光反射时：反射光线，入射光线，法线位于同一平面内、发射光线入射光线位于法线的两侧、反射角等于入射角,镜面反射、漫反射,光直线传播的条件：,种类：,光的反射,光的传播,（一）作图类,1、根据光的反射定律作图,（1）已知平面镜和入射光线，画出反射光线。,（2）已知平面镜和反射光线，画出入射光线。,（3）已知入射光线和反射光线，画出平面镜。,关键：,确定法线的位置：法线垂直于镜面且在入射光线和反射光线夹角的平分线上。,作法：,考查热点：,2、根据平面镜成象特点作图,（1）已知平面镜及一发光点， 作出发光点在平面镜中所成的象。,已知一发光点及一象点，作出平面镜。,关键：,明确物体在平面镜中所成的象和物体关于镜面对称。,作法：,注意：,1、连线应画成虚线。,2、应注明连线和镜面垂直，且物、象和镜面的距离相等。,注意：,1、画光线时不能漏了箭头，画平面镜时应在镜背面画上短斜线。,2、应注明反射角等于入射角。,思考：,右图是宇航员在月球上放置的 一种称为“角反射器”的光学装置， 目的是为了精确测量月球与地球间 的距离。该装置由两块连在一起的 互相垂直的平面镜S1、S2组成。从地面发出的激光沿ab方向入射到S1上。试在图中作出经S1、S2反射后的光线。,2、表示物体正倒的箭头应画在线段相应的顶端，不要漏画或错画。,（2）已知平面镜及一物体，作出物体在平面镜中所成的虚象。,作法：,注意：,1、虚象应画成虚线。,3、根据光的反射定律和平面镜成象特点作图,关键：,已知平面镜及由同一发光点发出经平面镜反射的两条光线，作出发光点。,明确反射光线的反向延长线的交点即为虚象点。,作法一：,作法二：,明确要看到虚象必须有反射光线进入人眼。,作法：,（3）已知平面镜、镜前一发光点S及另一点A，作出由S点发出经平面镜反射后过A点的光线。,关键：,1、理解符合题意的光线有且只有一条。,（4）已知平面镜及一发光点，作出平面镜前可以看到发光点的象的范围。,关键：,作法一：,作法二：,2、假设A点是眼睛。,在“映日荷花别样红”这句诗中，用光学知识解释荷花红的原因是（）A荷花自己能发出红光 B荷花反射红光 C荷花吸收红光 D以上说法都不对,（二）解释现象类,，利用光的颜色来解释,思考：,即：红色玻璃纸只能通过红光；蓝色玻璃纸只能通过蓝光；绿色玻璃纸只能通过绿光等。,即：红色纸反射红光；蓝色纸反射蓝光等,（1）透明物体的颜色：,（2）不透明物体的颜色：,是由它反射的色光的颜色决定的,是由它通过的色光的颜色决定的,B,、利用光的直线传播规律解释,（1）影的形成：如立竿见影。,（2）针孔成象：如树影下的光斑。,（3）日食、月食。,（4）其它：如激光准直，射击时瞄准等。,思考：,联合国大会确定2005年为“国际物理年”，以纪念物理学家爱因斯坦在世界进行“让物理学照耀世界”的激光传递活动，先在美国的普林斯顿发射第一束激光，再由青少年进行接力式传递从美国发出的激光不能直接传播到中国的原因是 。天文学家反对激光传递活动，认为射向夜空的激光是光污染，请提出一个生活或生产中防止光污染的措施 ,光的直线传播,3、利用光的反射定律解释,（1）漫反射：如看电影，我们能看见周围的物体等。,（2）镜面反射：如黑板反光，用平面镜改变光路等。,（3）平面镜成象：如照镜子，水中倒影等。,思考：,请你仔细观察，说出下图中所隐含的物理知识。（至少说出三点）,镜面玻璃,毛玻璃,镜面反射,漫反射,物体在平面镜里成正立（等大）的（虚）像,4、利用平面镜成象特点解释,（1）照镜子：如对着镜子整衣冠。,（2）“扩大”空间：如医院里测视力用到平面镜。,（3）仪表读数。,（4）水中倒影：如猴子捞月。,（5）潜望镜。,1、某饭店的一个长方形房间里，为了使客人感觉室内宽敞，主人在一面墙上安装了一个与墙等大的平面镜，这是利用了_原理达到这一目的的，这样可使人感觉房内的大小比原来的大。,思考：,平面镜能成等大的虚象的,（1）太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带,红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫,狭缝的作用：,为获得一较平行的光线,实验说明：,白光是由多种色光组成的,（三）实验类,思考：,下图中属于光的色散的是？,2、研究小孔成像,常见题型:,1.小明在课外按如图所示装置做小孔成像实验.如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是( )A.三角形光斑 B.圆形光斑C.蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像,D,如图所示，用自制针孔照 相机观察烛焰，有以下四句说 法，其中不正确的是（ ） （A）薄膜上出现烛焰的象是倒立的； （B）薄膜上烛焰的象可能是缩小的，也可能是等大的，但不可能是放大的； （C）保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒增加筒长，烛焰的象变大； （D）保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒增加筒长，烛焰的象更明亮。,B,思考:,3、研究平面镜成象特点,小红同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较像与物 的关系；（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系；（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。,常见题型:,到镜的距离,大小,不能,在做“研究平面镜成像特点” 的实验时(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 ，这是为了 (2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。 (3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像： 。,思考:,大小相等,使B便于和A的像重合,玻璃没有竖直放置,用手电照着跳棋,谢谢指导！,