综合素质(幼儿园)ppt课件(模块二).ppt
幼儿园,综合素质,模块二 教育法律法规,第一章 教育政策与教育法规,第二章 教育法律基础,第三章 幼儿教师的权利和义务,第四章 幼儿保护,二、教育法规,一、教育政策,第一章 教育政策与教育法规,一、教育政策与教育法规,（一）教育政策的概念,教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。,一、 教育政策与教育法规,根据制定政策的主体分类,政党的教育政策国家的教育政策社会团体的教育政策,一、 教育政策与教育法规,根据政策的内容与层次分类,总政策基本政策具体政策,一、 教育政策与教育法规,根据政策效力范围的角度,全局性政策区域性政策,一、 教育政策与教育法规,根据政策所起作用的角度分类,鼓励性政策限制性政策,一、 教育政策与教育法规,返回,二、教育法规,（一）教育法规的概念,教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。,二、教育法规,根据法规的创制形式和表达方式不同,成文法不成文法,二、教育法规,根据法规的效力等级和内容重要程度不同,根本法普通法,二、教育法规,根据法规规定的内容,实体法程序法,二、教育法规,根据法规的适用范围不同,一般法特殊法,二、教育法规,（三）教育法规的体系结构,返回,二、教育法律规范,一、教育法理论阐述,三、教育法律关系,第二章 教育法律基础,四、教育法律责任,五、教育法律救济,一、教育法理论阐述,（一）教育法的概念,一、教育法理论阐述,（二）教育法的特征,（1）教育法首先主要体现统治阶级的意志，并最终决定于物质生活条件。（2）教育法是为人们提供在教育活动中应遵循的行为规则。（3）教育法是由国家制定认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。（4）教育法是以教育方面权利和义务为重要内容并具有普遍性、明确性。,返回,二、教育法律规范,教育法律规范的概念,教育法律规范，又称教育法律规则，是教育法的主要构成要素，由国家制定或认可，体现国家在教育方面意志的，通过一定的教育法律条文表现出来的，具体规定教育主体的权利和义务及法律后果，具有自己内在逻辑结构的教育行为标准或准则。,二、教育法律规范,按照法律规范中行为模式的性质,义务性规范授权性规范,二、教育法律规范,按照法律规范指出的“法的后果”,制裁性规范奖励性规范,返回,三、教育法律关系,教育法律关系的概念,教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系。,三、教育法律关系,（二）教育法律关系的构成要素 1.教育法律关系的主体,三、教育法律关系,（二）教育法律关系的构成要素 2.教育法律关系的客体,三、教育法律关系,（三）教育法律关系的内容,权利,返回,四、教育法律责任,（一）教育法律责任的概念,四、教育法律责任,（二）教育法律责任的归责条件,四、教育法律责任,（三）教育法律责任的类型,返回,五、教育法律救济,教育法律救济是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。,五、教育法律救济,五、教育法律救济,（三）教育申诉制度,五、教育法律救济,（四）教育行政复议,教育行政复议是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向作出该行为的上一级教育行政机关或法律、法规规定的其他行政机关提出申诉，受理行政机关对该具体行政行为进行复查并作出裁决的活动和制度。,五、教育法律救济,（五）教育行政诉讼,教育行政诉讼是指教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动。,返回,二、幼儿教师的义务,一、幼儿教师的权利,第三章 幼儿教师的权利和义务,一、教师的权利,（一）幼儿教师的一般权利,一般权利,一般权利是教师作为公民依法享有的基本权利，如选举权、被选举权、人身权、姓名权、隐私权、财产权等。,一、教师的权利,返回,1.进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利 2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利3.指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利 4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利 5.参与幼儿园民主管理的权利6.参加进修或者其他方式的培训的权利 ,（二）幼儿教师的职业权利,二、幼儿教师的义务,返回,1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 2.贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务3.按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动 4.关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展 5.制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象 6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 ,二、幼儿的权利保护,一、幼儿的权利,第四章 幼儿保护,一、幼儿的权利,返回,二、幼儿的权利保护,
