统计调查（一）陈丽娜ppt课件.ppt
新人教版数学七年级下册,第十章 数据的收集、整理与描述,10.1 统计调查（一）,海城三中 陈丽娜,数据怎么说话？数据如何说话？,数据会说话,今天同学们上公开课紧张吗？ A.紧张 B. 不紧张,在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，老师对全体对象都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查。,在上面调查中，考察对象是什么？,哪种情况下的统计调查适合全面调查？,你在哪些媒体中接触到有关统计的内容？,在上面调查中，我们经历了哪几个环节？,情景创设,如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？,问题： 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？请用5分钟阅读课本135-137页，并回答下列5个问题：,(1)要想知道全班同学喜爱电视节目类型的情况，第一步要做什么？,(2)问卷调查的主要目的是什么？,(3)收集到的数据为什么要处理，怎么处理？,(4)借助什么工具能更直观地描述数据？通过对数据的分析你得到什么结论？,(5)请说出画扇形统计图的步骤,（1）要想知道全班同学喜爱电视节目类型的情况，第一步要做什么？,调 查 问 卷 年 月 日 在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）A.新闻 B.体育 C.动画 D.娱乐 E.戏曲填完后，请将问卷交数学课代表,注意：设计的调查问卷应包括的内容有：调查目的、调查对象、调查内容及日期,（2）问卷调查的主要目的是什么？,（3）收集到的数据为什么要整理，怎样整理,收集数据,C C A D B C A D C D C E A B D D B C C CD B D C D D D C D C E B B D D C C E B DA B D D C B C B D D,全班同学最喜爱节目的人数分布表,划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据；,正正,正正正,4,10,15,18,3,8%,20%,30%,36%,6%,100%,50,50,正正正,利用统计表整理数据,制表时表格上方写上表头，以“简单” “清楚” 为准，制表的目的是突出数据的分布规律,用条形统计图和扇形统计图来描述数据,(4)借助什么工具能更直观地描述数据？通过对数据的分析你得到什么结论？,条形图,扇形图,1.计算各部分所占百分比；2.计算出对应扇形的圆心角； 圆心角的度数=百分比 3603.在一个圆中根据算出的圆心角，画出各个扇形,并注明名称及相应百分比。,（5）请说出画扇形统计图的步骤,新闻：360 8 29，体育：360 20 = 72，动画：360 30 = 108，娱乐：360 36 120，戏曲：360 6 21.,全面调查的一般步骤,总结归纳,考察全体对象的调查叫做_调查.,全面,基础训练,2、在进行数据描述时，要显示每组中的具体数据应采用（ ）;要显示部分在总体中所占的百分比应采用（ ）；要显示数据的变化趋势应采用（ ）A.扇形统计图 B.条形统计图C.折线统计图 D.以上都不是,A,B,C,1、请举出一个生活中运用全面调查的例子,基础训练,100 ,乒乓球,排球,篮球,3、阅读如下统计图，请回答：（1）所有百分比之和是_；（2）最受欢迎的球类是_；（3）_和_运动受欢迎程度差不多.,4、从下列两个统计图中，你能看出哪一个学校的女生人数多吗？为什么？,从这两个统计图中，你可以得到哪些信息？,5 、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图中表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是（ ）,A,6、某校七年级有700人，图中扇形A,B,C表参加科技、国学、美术三个兴趣小组人数的百分比，且每人只能参加一项，则没有参加国学的有（ ）,A.72 ，36 B.100 ，50 C.120 ，60 D.80 ，40 ,A.451人 B.259人 C.441人 D.249人,C,7 、体育老师对七(1)班50名学生进行1分钟仰卧起坐测试，成绩进行整理后绘制成条形图。若25次以上为优秀，则优秀的人数和百分比分别是（ ）（注：1520包括15，不包括20，以下同）,B,A. 20， 40% B. 30 ，60% C. 10 ，20% D. 25， 50 %,提高训练1、已知某班有40位学生，他们有的步行，有的骑车，有的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表：,正正正,1两名同学在调查时使用下面两种提问方式，你认为 哪一种更好些？难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗？你更喜欢哪一类电影科幻片还是武打片？（教科书第159页第2题）,2.经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车 占60，公交车占30，其他占10，请画出扇形图 描述以上统计数据（教科书第153页第1题）,2、课本P137 2经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述以上统计数据。,解：自行车：360 60 = 216公交车：360 30= 108其他：360 10=36,3、中考链接：（2014广东）某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重，于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天午餐后，随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如下两个不完整的统计图 。问：,(1)这次被调查的同学共有_名(2)把条形统计图补充完整；(3)校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐。据此估算，该校18 000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？,中考链接（2014广东）,解：（1）这次被调查的同学共有1000名,（2）如图所示,（3）180001000200=3600（人）答：,作业：1、课本159页第5题2、金牌学案83、84、85页,课堂小结：,作业：课本159页第5题 金牌学案,1、全面调查的定义；2、如何进行数据的收集、整理、描述 3、画扇形统计图的步骤；,
