部编版三年级语文上册3不懂就要问(完美版)ppt课件.pptx
学问学问，不懂就要问。你在学习中遇到不懂的问题时有没有及时向老师和同学请教呢？今天，我们来学习一篇介绍孙中山先生少年时学习生活的课文，看看他是怎么做的吧。,课文导入,3 不懂就要问,RJ 三年级上,名文，号逸仙，旅居日本从事革命活动时，曾化名中山樵，后遂以“中山”名世。他是中国近代民主革命的先行者，“中华民国”和中国国民党的缔造者之一。为推翻清政府的腐朽统治，他从甲午中日战争时期就开始从事武装反清斗争。他先后建立了兴中会和中国同盟会，并提出三民主义，使民族民主革命成为波涛汹涌的时代潮流。,【孙中山】（18661925),私学的一种，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学场所。每个私塾一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材及学习年限。新中国成立后，因难以适应当时的社会环境而渐渐消失。,【私塾（sh）】,背 诵 照例 圆圈 段落 练习 糊口 涂改 呆头呆脑 戒尺 厉声 挨打 清楚,di,字词学习,bi sng,l,qun,dun,lin,h,ji,l,i,ch,t,背,bi,bi,背负,后背,圈,qun,jun,项圈,羊圈,后背（bi）背（bi）负着重物上楼的确很艰难。,羊圈（jun）里那只脖子上戴着项圈（qun）的小羊是我的。,霎时 详细 流利糊里糊涂 鸦雀无声,详细 糊里糊涂 认真 鸦雀无声,刹那,详尽,迷迷糊糊,万籁俱寂,粗略,清清楚楚,马虎,人声鼎沸,流畅,【咿（y）咿呀呀】形容某些物体摩擦时发出的声音。形容小孩子学话的声音。这里形容读书的声音。【流利】话说得快而清楚；文章读起来通畅。【吓呆】害怕得呆住了，形容十分害怕。【霎（sh）时】霎时间，形容极短时间。【鸦雀无声】连乌鸦、麻雀的鸣叫都没有了。形容非常寂静。【戒尺】旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。【厉声】（说话）声音严厉地。,同学们边朗读课文边思考下面的问题：,课文段落可以分成几部分？概括每一部分的大意。,整体感知,本文共9个自然段，可以分为三部分。,第一部分（1）： 写孙中山小时候在私塾读书时，先生只让背诵功课，从来不讲书里的意思。,第二部分（27）： 为了弄懂书里的意思，孙中山大胆提问，并以出色的表现感动了先生，让先生给大家讲解。,第三部分（89）： 通过一问一答，点明了“不懂就要问”的道理。,再仔细读课文，边读边想，本文描写了孙中山怎样的学习态度呢？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。,课文解读,学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。,这两句话意在说明什么？有什么作用？,从这两句话中可以看出说明旧时私塾的教育过于刻板，严重抑制了学生的自主意识。为下文孙中山提出问题埋下伏笔。,一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。,加点的三个词说明了什么？,说明孙中山的学业一直都完成得十分出色，先生对孙中山的表现十分满意。,这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。,课堂里为什么霎时变得鸦雀无声？,因为以前从没人敢向先生提问。孙中山这一问，简直如“开天辟地”一般，大家不知道先生会怎样做，都认为先生会惩罚多问的同学，所以大家谁也不敢出声，怕受到先生责罚。,先生讲得很详细，大家听得很认真。,从这句话中你读出了什么？,大家其实都像孙中山一样，也想弄懂书中的意思，只是先生不讲，他们也不敢问。,孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”,这句话点明了主旨。孙中山认为要想求得真正的知识，就应做到“不懂就要问”。为此，他宁愿挨打。这种精神十分可贵，值得我们学习。,我们应该如何理解这句话？,课文记叙了孙中山小时候在私塾读书时，为了弄懂书里的意思，不怕先生的责罚，大胆地向先生提出问题的事情，赞扬了孙中山_、_的精神。,主题归纳,认真读书,勤学好问,起因 经过 结果 ,不懂就要问,文章结构,私塾读书，只背不讲,勇敢提问，先生讲解,学问学问，不懂就问,写法总结,这篇课文末尾主要运用了卒章显志的写作手法。,卒章显志：卒章显志就是在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法，也叫“篇末点题”。“志”就是指文章的主题、中心； “卒”意为完毕。恰当运用这种手法，可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有画龙点睛的艺术效果。,后来，有个同学问孙中山： “你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”,写法点拨：卒章显志。卒章显志就是在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法，也叫“篇末点题”。“志”就是指文章的主题、中心； “卒”意为完毕。恰当运用这种手法，可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有画龙点睛的艺术效果。,写法巧借鉴,学习了上面的写作方法，你能运用卒章显志的手法写文章吗？,傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了三条活蹦乱跳的鲇（nin）鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。妈妈埋怨爸爸：“就是你，昨晚说的话都让鲇鱼给听见了。”“哼，便宜无好货，咱们一人少吃两块鲇鱼肉！”爸爸愤愤地说。我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸爸妈妈那样怨愤，因为我突然感觉到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！,运用实例：,1.给加点的字选择正确的读音。,随堂练习,举例（ l li） 项圈（ qun jun ） 背诵（ bi bi ）,2. 词语扩展。,AABB式拟声词：咿咿呀呀,叮叮当当、乒乒乓乓、滴滴答答、叽叽喳喳,含有近义词的四字词语：摇头晃脑,摇头摆尾、察言观色、聚精会神,点点头 摇摇头 伸伸腰 踢踢腿 弯弯腰 招招手,AAB式：摆摆手,表示时间短：霎时,顷刻 转眼 片刻 刹那间 一眨眼 一瞬间,课外积累,关于勤学好问的名言,（2）知而好问，然后能才。 荀子解读：聪明并且好问，只有这样才能成才。,（1）敏而好学，不耻下问。 论语解读：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为可耻。,（3）好问则裕，自用则小。 尚书解读：遇事多问的人就会不断丰富自己的知识，自以为是、刚愎自用的人会使自己知识贫乏。,（4）不学不成，不问不知。 论衡解读：不学习不会有所成，不提问不会有所得。,课外阅读,伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。 有一次，他和几个小朋友挖到了一个蜣（qing）螂（lng）的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“蜣螂为什么要把粪球滚到窝里去呢?”大家都答不上来，他把列宁给问住了，他答应第三天把答案告诉大家。他回家后，先是向哥请教，又找来好多书籍查找。 第二天，他带来了答案：原来是蜣螂把卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物。同学们都满意地笑了。,
