部编版三年级下册《池子与河流》PPT课件.pptx
,河流 池子与,滔天,滔滔不绝,to,滚滚滔滔,天涯,学海无涯,y,生涯,滔,涯,妇女,长舌之妇,f,贵妇,劳碌,碌碌无为,l,忙碌,妇,碌,遵照,遵而不失,zn,遵循,循环,循序渐进,xn,因循,遵,循,自尊,尊师重道,zn,尊敬,验方,经验之谈,yn,灵验,尊,验,y f l zn xn生涯 贵妇 忙碌 遵循 循环 zn yn wn yn xing tng png尊敬 灵验 蜿蜒 胸 膛 任凭 y s shui tu din 淤塞 衰 退 驮木筏 鸭绒垫 to l滚滚滔滔 无忧无虑,听录音,思考:1.什么叫“自然规律”2.池子和河流各代表什么样的人?3.这则寓言告诉我们什么道理?,朗读1-6小节,思考:池子对于河流过的生活和自己过的生活是怎样评价的?,“这是怎么回事?”池子对她的邻居河流说道,“我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔!亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?,反问句,池子不理解河流的生活,第一节,“我差不多老是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏,还有小划子啊小船,简直数也数不完。,第二节,“你几时才能抛开这样的生涯?要是换了我,说句老实话,我可真要愁死啦!我的命运有多好,比起来,你我相差竟这么大!,第三节,因为池子觉得“河流”的生活太累,负重太多。时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船,不能享受平静安逸的生活。,默读4-6小节,思考:池子如何评价自己的生活?为什么觉得自己“命运有多好”,河流很长,从侧面表现人们对河流的赞美。,写池子对名誉的看法。,“固然,我并不出名,我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国,也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。,蜿蜒的河流,蜿蜒:山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样子。,“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心,小划子有多重也用不着想,至多,有一两片树叶被微风吹落,在我的胸膛上轻轻摇荡。,对自己的生活满意,池子喜欢什么样的生活?,写池子对现在安逸的生活很满意。,指名朗读第7、8节,说说河流的人生态度是什么?,“这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。”,反问句,没什么能代替这清闲的生活。,“啊,你在推究哲理?”河流回答道,“水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?,自然规律:水要流动才能保持清洁。,反问句,河流提醒池子不要忘本。,“我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。”,写河流因为遵循自然规律,而受到人们的尊敬。,对比,命运不同,尊敬有恭敬、敬仰的意思,一般是对长辈上级。,尊敬老师是我们中华民族的传统美德。,尊重有重视和庄重的含意。用于所有人(平辈之间)。,尊重别人,才能得到别人的尊重。,词语辨析,河流为什么会受到人们的尊敬?,河流为什么会受到人们的尊敬?,因为河流不顾自身的安逸,背货船、驮木筏。送小船.用源源不断的清洁的水给人们带来利益,一刻不停地为人们服务,所以受到人们的尊重。,拓展:同学们来猜测一下,很多年以后,池塘的命运发生了什么变化?,猜测一:池塘成了淤泥,没有贵妇人的优雅。,猜测二:池塘听了河流的话很惭愧,改变了生活态度,也在为人类做贡献,受到人们的称赞。,让我们读一读最后两节,看看文中河流和池子分别有着怎样的结局吧!想一想:这首诗揭示了什么道理?,河流的话果然应验。河流至今长流不断,而可怜的池子却一年年淤塞,整个让青苔铺满,又让芦苇遮掩,到头来完全枯干。,写不同的生活观念带来不同的结局。,对比,遵循自然规律,给人们带来利益,勤奋的人,懒惰的人,这首诗揭示了什么道理?,才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。,只有不断进取,写只有充分利用才能,才不会磨灭。,结合生活实际,说一说:池子与河流的观点,你更赞同哪一种?,这篇课文更赞同河流的观点,在故事中,池子没有发挥自己的才能,贪图享乐而不思进取,最终完全枯干,河流却因为年年为人们带来利益而受到尊重,永远奔流不息。,结合生活实际,说一说:今后的你,要怎么做呢?,我们处于学习的黄金时期,如果浪费时间,虚度光阴,长大后换来的只是劳苦的生活;相反的,如果从现在开始就刻苦学习,则老而无愁。,