苏教版一年级数学下册第四单元《100以内的加法和减法一》PPT课件.ppt

,整十数加、减整十数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,40座,30座,情境导入,小朋友们去郊游，准备了这两辆车！,40座,30座,探究新知,70,40,1.,90,40,50,90,50,90,40,50,课堂练习,5,50,2.,4,40,9,90,8,80,3.,50,80,10,70,30,40,60,10,40,46,3.,60+30 =,90,90-70 =,20,20+40 =,60,60-20 =,40,30+30 =,60,70-10 =,60,80-50+7 =,37,10+80+6 =,96,30+70-40 =,60,4.,20,20,40,（个）,5.,整十数加、减整十数的方法：,1.想数的组成。,2.想一位数加、减一位数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,两位数加整十数、一位数（不进位）（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,45座,30座,3座,情境导入,停车场开来了三辆汽车！,45座,30座,3座,你是怎样算的？和同学说一说。,探究新知,75,45+30 =,40,5,70,再算70+5=75。,75,45座,30座,3座,你是怎样算的？和同学说一说。,48,45+3 =,40,5,8,再算40+8=48。,48,计算45+30和45+3有什么不同？,45+30先将几个十相加，45+3先将几个一相加。,小结：只有相同数位上的数才能直接相加。,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,46,28,课堂练习,84,39,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,2.,87,87,46,46,3.,40个,34个,苹果和梨一共有多少个？,40,34,74,（个）,今天我们一起来学习了两位数加整十数、一位数，我们不仅学会了算两位数加整十数、一位数，还知道了只有相同数位上的数才能直接相加。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,两位数加整十数、一位数（不进位）（2）,100以内的加法和减法（一）,4,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,21+5=,21+50=,20,1,6,26,20,1,71,70,复习旧知,4.,95,95,58,58,同时两个算式的计算方法也是一样的。,巩固练习,5.,24,53,65,47,71,36,6.先说出得数是几十多，再计算。,563 =,59,6530 =,95,254 =,29,452 =,56,316 =,37,6013 =,73,2035 =,55,5320 =,73,九十多,五十多,五十多,二十多,七十多,三十多,七十多,五十多,7.,在 里填上“”或“”。,8.草地上有25只 ，又跑来4只，一共有多少只？,25,4,29,+,（只）,9.（1）王小刚收集 ，第一次收集了30张，第二次 收集了20张。两次一共收集了多少张？,30,20,50,+,（张）,（2）王小刚两次一共收集了50张 ，第一次收集 了30张，第二次收集了多少张？,50,30,20,-,（张）,通过今天的练习，我们不仅复习两位数加整十数、一位数的计算方法，还知道了交换两个加数的位置，和不变的规律。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,求被减数的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,猴妈妈带着小猴去摘桃。,情境导入,探究新知,个,单位名称,检查一下，想的对吗？算的呢？,1.,21,3,24,（ ）,块,课堂练习,2.,34,30,64,（ ）,棵,3.,12,4,16,（ ）,个,条,40,10,30,4.（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？,（ ）,（2）玲玲养了30条 ，送给兵兵10条。玲玲现在 有多少条？,条,40,10,30,4.（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲 现在有多少条？,（ ）,30,10,20,（ ）,条,（2）玲玲养了30条 ，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？,4.（1）玲玲养了30条 ，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？,30+10=40（条）,40-10=20（条）,5.,比 多（ ）只，,比 少（ ）只，,3,3,我们用什么方法来求被减数的实际问题？,我们用加法方法来求被减数的实际问题，把其中的两部分相加。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,练 习 七,复习旧知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,巩固练习,4,34+2=34+5=34+20=34+50=,36,39,54,84,计算两位数加一位数、整十数的时候要注意些什么？,复习旧知,1.,2+35=2+53=20+35=20+53=,61+8=80+17=3+36=37+20=,37,55,55,73,69,97,39,57,在计算时一定要认真读题、细心计算。,巩固练习,2.,59+20= 2+35= 40+47= 43+6= 18+70= 92+5=30+28= 6+31= 23+40=,79,49,58,37,88,37,87,97,63,3.不计算，在里填“”“”或“=”。,47+2 47+20,4+75 75+4,50+48 40+50,3+66 30+66,2比20小，所以47+2小于47+20。,47+2是四十多，47+20是六十多，四十多小于六十多。,=,4.,原 有,卖 出,还 剩,20 台,20 台,（ ）台,24 台,30 台,（ ）台,32 台,20 台,（ ）台,40,54,52,5.商店里有一批 ，3天卖出54把，还剩5把。这批 原来有多少把？,原来有多少把雨伞这个问题，与“3天”没有关系。,54+5=59（把）,通过今天的练习，我们不仅了解了计算时要仔细读题、细心做题，还知道了解决实际问题时要先分析条件。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,两位数减整十数、一位数（不退位）（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,情境导入,你是怎样算的？和同学说一说。,探究新知,15,45-30 =,40,5,10,15,个,再算10+5=15。,45-3 =,40,5,42,计算45-30和45-3有什么不同？,因为30表示3个十，所以计算45-30时，要先算40-30；因为3表示3个一，所以计算45-3时，要先算5-3。,相同数位上的数能直接相减。,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,34,52,课堂练习,36,81,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,2.,38,38,73,73,3.,65,40,25,-,（ ）,箱,今天我们一起来学习了两位数减整十数、一位数，我们不仅学会了算两位数减整十数、一位数，还知道了只有相同数位上的数才能直接相减。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,两位数减整十数、一位数（不退位）（2）,100以内的加法和减法（一）,4,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,57-4=,57-40=,50,7,3,53,50,7,17,10,复习旧知,4.,巩固练习,5.先说出得数是几十多，再计算。,79-50 =,29,86-30 =,56,37-3 =,34,25-4 =,21,95-70 =,25,68-5 =,63,49-7 =,42,78-40 =,38,五十多,二十多,二十多,三十多,六十多,二十多,三十多,四十多,6.,不计算，在 里填上“”“”或“”。,82-50,72-40,69-6,96-6,75-30,57-30,不计算可以估算判断大小；当算式中的一个数相同的时候可以比较另一个数的大小。,7.,24,10,14,-,（ ）,个,8.,35,20,15,-,（ ）,棵,通过今天的练习，帮助我们提高了计算能力，还提高了解决实际问题的能力。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,求减数的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,情境导入,猴妈妈带着三只小猴去摘桃。,28个桃去掉还剩的就是吃掉的。,探究新知,28个桃可以分为吃掉的和还剩的这两部分。,28 - 7 =21（个）,1.,27,5,22,（ ）,只,课堂练习,2.体育室里有45个足球。,45,20,25,（ ）,个,3.,35,4,31,（ ）,棵,架,36,16,20,4.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？,（ ）,架,36,16,20,4.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？,（2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架,还剩多少架？,（ ）,36,20,16,（ ）,架,4.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？,（2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架,还剩多少架？,20+16=36（架）,36-20=16（架）,比较上下两题有什么不同？,我们用什么方法来求减数的实际问题？,我们用减法方法来求减数的实际问题，用总数减去其中的一部分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,练 习 八（1）,复习旧知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,巩固练习,4,34-3=43-3=34-30=43-20=,31,40,4,23,计算两位数减一位数、整十数的时候要注意些什么？,复习旧知,1.,59-3=59-30=95-30=,56,29,65,在计算时一定要认真读题、细心计算。,76-5=67-5=67-50=,71,62,17,92-60=38-4=72-20=,32,34,52,巩固练习,2.,2.,2.,3.,94-60= 76-50= 47-3= 66-20= 63-50= 94-30=49-7= 56-40= 88-5=,34,46,42,26,13,16,44,64,83,4.,我们班有47人。,已经检查完视力的有多少人？,还剩5人没有检查,47-5=42（人）,通过今天的练习，帮助小朋友们提高了计算能力，希望小朋友们在计算的时候能够做到细心，做得又快又对。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,练 习 八（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,巩固练习,4,75-3= 88-5= 46-20= 69-40=,先估计每题的得数是几十多，再计算。,七十多,72,二十多,26,八十多,83,二十多,29,复习旧知,1.,加 数,加 数,和,被减数,减 数,差,38,40,4,73,70,51,26,7,39,5,93,80,85,46,60,3,和=加数+加数,差=被减数-减数,78,77,96,58,34,13,25,43,巩固练习,2.,各用哪一把 开 ？,3.,30+163+3522+30,三十多四十多五十多,59-683-5072-30,4.,40+6+2054+3-6,25+70-8090-50+42,32-2+5875-40-3,46,=66,57,=51,95,=15,40,=82,30,=88,35,=32,5.,原 有,卖 出,还 剩,56个,30个,20顶,18顶,46副,5 副,（ ）个,（ ）顶,（ ）副,56-30=26（个）,26,20+18=36（顶）,36,46-5=41（副）,41,小力和小芳看同一本童话书。几天后，小芳还剩28页没有看，小力还剩32页。谁看的页数多？,2832,小芳比小力剩下的少,同一本数页数相同,小芳看的页数多,通过今天的练习，提高了计算两位数减整十数、一位数的能力。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,两位数加、减两位数（不进位、不退位）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,小朋友们去秋游了！瞧，他们坐着大巴车开心极了！,情境导入,你是怎样算的？和同学说一说。,探究新知,76,4 5,6,人,十,可以用竖式计算。,个,7,再算十位上的4+3=7,7表示7个十。,先算个位上的5+1=6,6表示6个一。,用竖式计算67-34。,6 7,3,十,个,3,再算十位上的6-3=3,3表示3个十。,先算个位上的7-4=3,3表示3个一。,用竖式计算时要注意：,1.相同数位要对齐。,2.从个位算起。,1.,5 1,8,7,3 2,2,7,8 5,2,5,7 6,6,2,先算个位上的1+7=8,再算十位上的5+2=7,先算个位上的2+0=2,再算十位上的3+4=7,先算个位上的5-3=2,再算十位上的8-3=5,先算个位上的6-0=6,再算十位上的7-5=2,课堂练习,2.用竖式计算。,6524 =,4430 =,6233 =,542 =,39-12 =,95-50 =,58-28 =,78-6 =,3.下面的计算对吗？把不对的改正。,4.,52,36,88,（ ）,个,5.,苹果比梨多（ ）个，梨比苹果少（ ）个。,4,4,用竖式计算时注意些什么？,1.相同数位对齐。,2.从个位算起。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,求两数相差多少的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,两个小朋友正在进行抓花片的游戏。,情境导入,哪一种花片抓得多？多多少个？,先用 和 排一排，再说说可以怎样计算。,探究新知,先用 和 排一排，再说说可以怎样计算。,先用 和 排一排，再说说可以怎样计算。,我们可以说 和 相差5个。,24,20,4,（ ）,人,20,24,男生比女生少4人；还可以说女生比男生多4人。,1.,53,30,23,（ ）,个,53个,30个,课堂练习,2.,23,2,21,（ ）,下,台,37,16,21,3.（1）学校买来21台 和16台 ，一共买来多少台电风扇？,（ ）,台,37,16,21,3.（1）学校买来21台 和16台 ，一共买来多少 台电风扇？,（ ）,（2）学校买来 和 一共37台。 有21台， 有多少台？,37,21,16,（ ）,台,3.（1）学校买来21台 和16台 ，一共买来多少台电风扇？,（2）学校买来 和 一共37台。 有21台， 有多少台？,21+16=37（台）,37-21=16（台）,这两题是不是我们今天学习的求两数相差多少的实际问题？有什么不同？,这两题不是我们今天学习的求两数相差多少的实际问题。第1题是求一共是多少的问题，用加法；第2题是求减数的实际问题，用减法。,3.（1）学校买来21台 和16台 ，一共买来多少台电风扇？,（2）学校买来 和 一共37台。 有21台， 有多少台？,21+16=37（台）,37-21=16（台）,根据这题条件，你会改编一道求两数相差多少的实际问题吗？,比 多多少台？,比 少多少台？,21-16=5（台）,怎样求两数相差多少的实际问题？,不管是求多多少还是求少多少的问题，都用减法解决。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,练 习 九（1）,复习旧知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,巩固练习,4,用竖式计算时要注意些什么？,2.从个位算起。,复习旧知,1.,4 4,6,7,2 6,9,7,7 4,0,5,5 7,6,先算个位上的4+2=6,再算十位上的4+3=7,先算个位上的6+3=9,再算十位上的2+5=7,先算个位上的4-4=0,再算十位上的7-2=5,先算个位上的7-1=6,再算十位上的5-5=0,最高位的0不用写。,巩固练习,2.用竖式计算。,3523 =,5230 =,643 =,742 =,48-11 =,74-20 =,85-35 =5,29-2 =,3.,64个,42个,的标本比 多多少个？,64-42=,22,（个）,4.,乳牙20颗,成人牙齿32颗,32-20=12（颗）,我比妈妈少多少颗牙齿？,5.,做了24件上衣和35条裤子。,配套,配套：上衣和裤子的数量相同。,问题可以说成：再做多少件上衣，上衣的数量就和裤子同样多？,就是求24比35少多少的问题。,5.,做了24件上衣和35条裤子。,配套,35-24=11（件）,5.,做了24件上衣和35条裤子。,配套,1.用竖式计算要注意： 相同数位对齐，从个位算起。2.求两数相差多少的实际问题用减法计算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,练 习 九（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,巩固练习,4,怎样求两数相差多少的实际问题？,用大数减去小数。,复习旧知,用竖式计算。,2 6,9,8,5,9,7,6 9,2,6,1.,我们一共做了65朵。,送给幼儿园一些后，还剩20朵。,65-20=45（朵）,巩固练习,2.,有48人开会，还要搬多少张桌子和多少把椅子？,桌子：,48-20=28（张）,桌子已经有20张，椅子才4把。,椅子：,48-4=44（把）,3.,54只,23只,12只,（1）鸡比鸭多多少只？,54-23=31（只）,（2）鹅比鸭少多少只？,23-12=11（只）,3.,54只,23只,12只,（3）你还能提出什么问题？,如：鸡和鸭一共有多少只？,54+23=77（只）,3.,54只,23只,12只,4.,99-18=81,99-27=72,99-36=63,99-45=54,99-54=45,99-63=36,99-72=27,99-81=18,1.用竖式计算要注意： 相同数位对齐，从个位算起。2.求两数相差多少的实际问题用减法计算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,复习（1）,整体回顾,综合运用,课后作业,100以内的加法和减法（1）,知识梳理,4,75+2=75+20=,36+30=36-3=,77,95,66,33,这些算式是我们最近学习的两位数加、减一位数或两位数的计算，今天我们一起来将这些知识复习一下。,整体回顾,20+69=,我们可以怎样来计算？,89,知识梳理,89-20=,我们可以怎样来计算？,69,64+3=64-3=,76+20=76-20=,30+59=59-30=,1.,67,61,96,56,89,29,相同数位上的数才能直接相加、减。,综合运用,2.,46+20= 3+54= 69-8= 77-60= 10+78= 95-70= 55+2= 48-6= 30+50=57-4= 65-30= 6+33=,3.,66,17,57,53,57,88,42,35,61,25,80,39,4.不计算，在里填“”“”或“=”。,87-30 87-3,2+26 26+2,52+40 52+4,3+35 35-3,30比3小，所以87-30小于87-3。,87-30是五十多，87-3是八十多，五十多小于八十多。,=,5.先说出得数是几十多，再计算。,6 7 - 2 6,9 9 - 7 2,4 1 + 4 8,5 0 + 1 9,四十多,1,4,二十多,7,2,八十多,9,8,六十多,9,6,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,复习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,100以内的加法和减法（一）,知识梳理,4,比 少（ ）只； 比 多（ ）只。,2,2,我们还可以说： 和 相差2只。,整体回顾,这个单元我们一起学习了3种类型的实际问题：,第一种：求被减数的简单实际问题,解决方法：加法,数量关系：一部分+另一部分=总数,知识梳理,这个单元我们一起学习了3种类型的实际问题：,第二种：求减数的简单实际问题,解决方法：减法,数量关系：总数-一部分=另一部分,这个单元我们一起来学习3种类型的实际问题：,第三种：求两数相差多少的实际问题,解决方法：减法,数量关系：数量多的-数量少的=相差多少,1.,原来有多少盆花？,已经搬走22盆。,已经搬走的盆数+还剩的盆数=原来有的盆数,22 + 6 = 28（盆）,综合运用,2.,卖出多少只兔？,原来有35只兔。,原来有的只数-还剩的只数=卖出的只数,35 14 = 21（只）,卖出一些后还剩14只。,3.,已经浇了20棵，还有15棵没有浇。,（1）小芳一共要浇多少棵花？,20 + 15 = 35（棵）,一班,二班,一共有27棵，还有3棵没有浇。,（2）小军已经浇了多少棵花？,27 3 = 24（棵）,小芳,小军,这两个问题为什么用不同的方法解决？,问题1：要求小芳一共要浇多少棵花需要把已经浇的和没有浇的合起来，用加法；,问题2：要求小军已经浇了多少棵需要从27棵里面去掉没浇的3棵，用减法。,4.,（1）小明比小红多跳多少下？,67 50 = 17（下）,（2）小红比小华少跳多少下？,54 50 = 4（下）,67下,50下,54下,你还能提出哪些用减法解决的问题？,小明比小华多跳多少下？,67 54 = 13（下）,5.,67下,50下,54下,6.,我写了23个字。,小明再写多少个，就和小英同样多？,26 23 = 3（个）,我写了26个。,小明,小英,7.,1号楼和2号楼一共要送多少瓶？,1号楼送20瓶奶，2号楼送35瓶，3号楼送32瓶。,你能提出什么问题？,20+35=55（瓶）,小红送给小明12枚邮票后，两人邮票的枚数同样多。原来小红比小明多多少枚？,小红：,小明：,12枚,12+12=24(枚),课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,