高三总复习哲理归哲学纳ppt课件.ppt

必修4：生活与哲学哲理归纳,一般到个别,生活与哲学复习指南,【全书基本框架】,哲学,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,辩证唯物论（4、5）,辩证唯物主义认识论（6）,唯物辩证法（7、8、9、10）,社会历史观（11）,价值观（12）,人生观（12）,整体与部分,对框架图的说明,哲理体系,唯物主义和唯心主义的分歧、根本观点和基本形态哲理1：世界物质性原理哲理2：物质和运动的关系原理哲理3：运动和静止的关系原理哲理4：规律的客观性和普遍性原理哲理5：物质决定意识原理哲理6：意识的能动作用原理哲理7：物质和意识的辩证关系原理哲理8：客观规律性与主观能动性的辩证关系原理哲理9：实践是认识的基础原理哲理10：真理的客观性、条件性、具体性原理哲理11：认识的反复性、无限性、上升性原理,探索世界与追求真理,辩证唯物论,认识论,思想方法与创新意识,哲理12：联系的普遍性、客观性、多样性原理哲理13：整体和部分的辩证关系原理哲理14：系统优化的方法哲理15：发展的普遍性原理哲理16：事物发展是前进性和曲折性的统一原理哲理17：量变和质变的辩证关系原理,唯物辩证法,辩证唯物主义,联系观,发展观,哲理体系,哲理18：对立统一的观点哲理19：矛盾的普遍性原理哲理20：矛盾的特殊性原理哲理21：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理哲理22：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理哲理23：矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理哲理24：两点论和重点论的统一哲理25：辩证法否定观原理哲理26：辩证法的革命批判精神原理哲理27：创新是民族进步的灵魂原理哲理28：唯物辩证法和形而上学的根本对立原理,思想方法与创新意识,认识社会与价值选择,哲理29：社会存在和社会意识的辩证关系原理哲理30：生产力和生产关系的辩证关系原理哲理31：经济基础和上层建筑的辩证关系原理哲理32：人民群众是历史的创造者原理哲理33：人生的真正价值在于对社会的奉献原理哲理34：价值观的导向作用原理哲理35：正确的价值判断与价值选择原理哲理36：人生价值的实现观点,辩证唯物主义,历史观,人生观价值观,唯物辩证法,矛盾分析法,历史唯物主义,哲理归纳,哲学范畴原理名称原理内容 方法论要求 运用参考 适用背景典型例题,哲理,哲学范畴辩证唯物主义原理名称唯物主义和唯心主义的分歧原理原理内容 1、唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。2、唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识； （结） 唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。3、 唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义（拓展）、近代形而上学唯物主义（拓展）、辩证唯物主义和历史唯物主义（拓展）；唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义（拓展）、客观唯心主义（拓展）。（结） 方法论要求 3、坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持无神论，反对有神论。 （结） 4、把想问题、办事情的立足点放在国情之上，一切从实际出发。 （结） 运用参考 适用背景有神论等典型例题,哲理1,哲学范畴辩证唯物主义（唯物论部分）原理名称世界物质性原理原理内容自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。方法论要求 1、承认世界的本质是物质，坚持无神论，反对有神论。2、坚持一切从实际出发，理论联系实际。运用参考自然界是物质（客观）的。做某事要承认自然界的客观性，尊重自然、顺应自然，学会与自然和谐相处。 适用背景 1、社会是基本矛盾作用的结果。2、神创论、英雄史观等。典型例题 08四川38,哲理2,哲学范畴辩证唯物主义（唯物论部分）原理名称物质和运动关系原理原理内容 1、物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。离开运动谈物质会导致形而上学。 2、运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。离开物质谈运动是唯心主义的观点。 方法论要求 1、要用运动、变化、发展的观点看问题。2、要反对离开物质谈运动的唯心主义的错误观点或离开运动谈物质的形而上学的错误观点。 运用参考 适用背景典型例题,哲理3,哲学范畴辩证唯物主义（唯物论部分）原理名称运动和静止关系原理原理内容 1、世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。 2、静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。 3、物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。 方法论要求 1、既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在。2、要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论或只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。 运用参考 适用背景典型例题,哲理4,哲学范畴辩证唯物主义（唯物论部分）原理名称规律的客观性和普遍性原理原理内容 1、规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。2、规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。3、规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维都遵循着固有的规律。 方法论要求 1、必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则将受惩罚。 （结） 2、人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（结）3、把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来。 （结） 运用参考1、规律是客观的、普遍的，不以人的意志为转移。做某事要遵循什么（经济发展、环境保护、市场运行、社会主义建设、中国共产党执政、人类社会发展等）规律，按客观规律办事，否则会受到规律的惩罚；2、人可以发挥主观能动性，在认识和把握什么规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 3、把尊重什么客观规律（或根据什么实际）与发挥主观能动性（具体做什么）有机结合起来。适用背景正面：做事有根据实际；反面：某做法造成恶果。典型例题,哲理5,哲学范畴辩证唯物主义（唯物论部分）原理名称物质决定意识原理原理内容世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。 方法论要求坚持一切从实际出发，实事求是。 运用参考物质决定意识。做某事要坚持一切从什么(国内外、某省市地区等）的实际出发，或立足、针对、根据什么(国内外、某省市地区等）的实际情况制定（实行、采取等）什么路线、方针、政策，实事求是。适用背景根据实际情况，采取相应对策等。典型例题,哲理6,哲学范畴辩证唯物主义（唯物论部分）原理名称意识对物质的能动作用原理原理内容 1、人能够能动地认识世界。 （1）意识活动具有目的性和计划性。（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性。2、人能够能动地改造世界。（1）意识改造客观世界具有指导作用。 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 高昂的精神，可以催人向上，使人奋进； 萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。（根据材料来选择） 方法论要求要发挥意识的能动作用（充分发挥主观能动性）运用参考 1、意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界，意识具有目的性和计划性;根据什么情况，制定什么措施（政策、计划、方案等）。意识具有主动创造性和自觉选择性。辩证地看待某一事物等。2、人能够能动地改造客观世界。意识对改造客观世界具有指导作用；做些什么或实行什么措施（政策、计划、方案等）对什么产生积极的作用（具体化） 。意识对人体生理活动具有调节作用。 做某事要发挥意识的能动作用，做些什么或实行什么措施（政策、计划、方案等） 。适用背景不同措施实行后对社会实际的不同作用（正反面）等。典型例题,哲理7=哲理5+哲理6,哲学范畴辩证唯物主义（唯物论部分）原理名称物质和意识的辩证关系原理原理内容略。 方法论要求略。 运用参考略。 适用背景略。 典型例题,哲理8（合并至哲理4）,哲学范畴原理名称原理内容 方法论要求 运用参考 适用背景典型例题,哲理9,哲学范畴辩证唯物主义（认识论部分）原理名称实践是认识的基础原理原理内容实践是认识的基础。实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。 方法论要求坚持实践第一的观点，在实践中追求和发展真理。 运用参考 实践是认识的基础。1、实践是认识的来源。某认识形成（来源）于某实践（或实践的需要）；2、实践是认识发展的动力。某认识在某实践中不断深化发展；3、实践是检验认识的真理性的唯一标准。某认识经过实践检验是正确或错误的（或某认识得到了实践的检验）； 4、实践是认识的目的和归宿。 获得某种知识是为了把它应用于解决某实践中出现的问题。坚持实践第一的观点。适用背景典型例题 08北京3808全38,哲理10,哲学范畴辩证唯物主义（认识论部分）原理名称真理的客观性、条件性、具体性原理原理内容 1、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。2、真理是客观的，对同一确定的对象正确的认识只有一个。3、真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。4、真理都是有条件的，任何真理都有自已适用的条件和范围。 方法论要求要求我们要随着过程的推移、历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。 运用参考 1、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。2、真理是客观的，对同一确定的对象正确的认识只有一个。3、真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。4、真理都是有条件的，任何真理都有自已适用的条件和范围。要随着过程的推移、历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。 某正确认识不是终极真理，而是具体的、有条件的，会随着某实践的变化而丰富、发展和完善。 适用背景不存在终极真理，任何理论都要与时俱进等典型例题,哲理11,哲学范畴辩证唯物主义（认识论部分）原理名称认识的反复性、无限性、上升性原理原理内容 1、认识具有反复性，由于认识受到各种条年的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。2、认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。3、认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 方法论要求要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 运用参考 1、认识具有反复性。由于认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。从某认识到某认识再到某认识（或人们对某事物的认识不是一次完成的，而是在实践和认识的循环往复中获得的），体现了认识的反复性。2、认识具有无限性。物质世界的无限变化的，人类是世代延续的，社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的。随着社会历史条件的不断变化，从某认识再到某认识，关于什么的认识不断变化，某认识也将随着某实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性。3、认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式的上升。后一认识是对前一认识的超越和发展，体现了认识的上升性，追求真理是一个永无止境的过程。 适用背景某观点不断得到修正发展等 典型例题10福建39,哲理12,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称联系的普遍性、客观性和多样性原理（联系观之一）原理内容 1、联系是普遍的。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。 （根据材料选择） ）3、联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系都是客观的。 5、联系是多种多样的。 方法论要求 2、要求我们要用联系的观点看问题。4、A、要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。B、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。6、要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移 。运用参考 1、联系是普遍的。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。A和B是相互联系的。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。某一事物内部的A部分和B部分是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。自然界（A）、人类社会（B）和思维领域（C）是普遍联系的有机整体。 （根据材料选择） ）要求我们要用联系的观点看问题。怎样做（通过什么形式把哪些事物联系在一起）是正确地认识和把握了事物（哪些之间）的联系。2、联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系都是客观的。某种联系（A和B之间）是自在事物的联系或人为事物的联系。 A、要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。要正视A和B之间的联系。B、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。做某事体现了谁根据A和B之间的固有联系，建立新的联系。 3、联系是多种多样的。怎样做体现了人们只看到那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系。或怎样做正是人们把握了事物之间的间接的、本质的和长远的联系。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移 。做某事必须既要注重客观条件（什么），又要恰当运用自身的主观条件（什么）；既要把握某物的内部条件（什么） ，又要关注某物的外部条件（什么）；既要认识某物的有利条件（什么），又要重视某物的不利条件（什么）。 适用背景 1、普遍性：某物（事）影响了另一物（事）；2、客观性：无视两物（事）之间的相互影响，导致恶果；随意把两物（事）联系在一起；3、多样性：做事必须根据什么。 典型例题 10北京38,哲理13,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称整体与部分的辩证关系原理（联系观之二）原理内容整体和部分是对立统一的关系。1、整体和部分是相互区别的。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。2、整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体和部分相互依赖。A、整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。B、部分是整体中的部分,离开了整体，部分就不成其为部分。整体和部分相互影响。A、部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。 B、整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 方法论要求坚持整体与部分的统一。1、树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；2、同时必须重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。运用参考1、整体和部分是相互区别的。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。什么和什么是整体与部分的关系。其中，某整体处于什么地位，某部分又处于什么地位。 2、整体和部分又是相互联系、密不可分的。A、整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。B、部分是整体中的部分,离开了整体，部分就不成其为部分。某部分是某整体中不可分割的部分，在某整体中发挥着重要的作用。某整体也离不开某部分。 3、整体和部分相互影响。A、部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。 B、整体的功能状态及其变化也会影响到部分。某整体怎样，某部分也会随之怎样；某部分怎样，某部分也会跟着怎样。 4、做某事树立全局观念，立足整体（什么），统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视局部的作用，搞好局部（什么），用局部的发展推动整体的发展。适用背景系统工程；大局着眼；中央与地方；点面结合等典型例题 08全39、09全239,哲理14,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称系统优化的方法（联系观之三）原理内容 1、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。2、系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。3、掌握系统优化的方法， 要着眼于事物的整体性； 要注意遵循系统内部结构的有序性； 要注重系统内部结构的优化趋向。 方法论要求要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。 运用参考系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法， 要着眼于事物的整体性；做某事要着眼于整体（什么），从整体出发。 要注意遵循系统内部结构的有序性；做某事要循序渐进，按照一定的顺序和方向进行。要注重系统内部结构的优化趋向。做某事要求我们用综合的思维方式来认识事物（什么）。要着眼于事物的整体，从整体（什么）出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合（什么） ，形成关于这一事物的完整准确的认识。 适用背景系统工程；调整结构；注意布局典型例题,补充：重点问题,怎样做到一切从实际出发，实事求是：要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。（结） 要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（结） 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（结）,哲理15,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称发展的普遍性原理（发展观之一）原理内容 1、发展具有普遍性。自然界是发展的。人类社会是发展的。人的认识是发展的。2、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论要求3、要用发展的观点看问题。（结）运用参考 发展具有普遍性。什么（自然界或人类社会或人的认识等）是不断发展的。发展的实质是事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。做某事要用发展的观点看问题，与时俱进，培养创新精神（或具体如何发展）。适用背景发展是硬道理；科学发展观；改革；结构调整；理论、科技、文化创新等典型例题06四川39（7）,哲理16,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称事物发展是前进性和曲折性的统一原理（发展观之二） 原理内容事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途是光明的。事物发展的道路是曲折的。 方法论要求我们既要对未来充满信心，热情支撑和悉心保护新事物的幼芽，促其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。运用参考 1、事物的发展是前进性和曲折性的统一。2、事物发展的前途是光明的。什么符合什么客观规律，具有强大生命力。新陈代谢是什么发展不可抗拒的规律。3、事物发展的道路是曲折的。什么在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对什么这一新事物也有一个认识过程，什么（旧事物）总是顽强抵抗和极力扼杀什么（新事物）。做某事既要对什么的未来充满信心（或把握、预测其发展的总趋势），促进其成长。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验（准备、困难、挫折与考验具体化）适用背景改革；新中国的历程；和平统一；新技术的产生与应用；个人成长等典型例题2010广东37（2）,哲理17,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称量变和质变的辩证关系原理（发展观之三）原理内容 1、事物的发展是最变与质变的统一。2、事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；3、质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 方法论要求 1、积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；2、在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。哲理运用1、事物的发展是最变与质变的统一。2、事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。做某事要积极做好量的积累（具体做什么），为实现什么做好准备，为实现事物的质变创造条件； 3、在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，做某事要果断地抓住时机（具体什么），促成质变，实现事物的飞跃和发展。4、质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 适用背景改革；现代化建设；实现某目标或理想；个人成长等典型例题 2010广东37（2）,哲理18,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称对立统一的观点（矛盾分析法之一）原理内容 1、世界上一切事物都包含既对立又统一的两个方面。矛盾就是对立统一。2、矛盾双方相互排斥、相互对立。3、 矛盾双方相互依赖（存），一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； 矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定的条件下可以相互转化。方法论要求用对立统一（一分为二）的观点看问题。运用参考1、世界上一切事物都包含既对立又统一的两个方面。矛盾就是对立统一。A和B是既对立又统一的关系。2、矛盾双方相互排斥、相互对立。A和B是对立的，A会影响（制约或限制或危及等）B；B反过来也会影响（制约或限制或危及等）A。3、 矛盾双方相互依赖（存），一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； A和B是统一的，二者相互依赖（存），A会促进（有利于或实现等）B；B反过来也会促进（有利于或实现等）。不能离开A谈B，也不能离开B谈A。 矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定的条件下可以相互转化。通过积极创造什么条件，促进A向B转化。4、在二者关系问题上，应用对立统一（一分为二）的观点看问题，将A和B有机结合起来。 适用背景两个具有辩证关系的名词，如经济与环境、开发与保护、安全与生产、利与弊、资源与废物、机遇与挑战、成绩与不足等典型例题 07重庆3809北京3810上海2610淅江40,哲理19,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称矛盾的普遍性原理（矛盾分析法之二）原理内容 1、矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。2、矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 方法论要求 我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（或要坚持坚持一分为二、全面的观点看问题。） 运用参考 1、矛盾具有普遍性。矛盾存在于一切事物中，贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时有矛盾。 2、要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾（或要坚持坚持一分为二、全面的观点看问题）。要全面分析矛盾，对某物既要看到其A的一面，又要看到其B的另一面。 适用背景成就与不足、优与劣、机遇与挑战、利与弊并存等。 典型例题无专项考查,哲理20,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称矛盾的特殊性原理（矛盾分析法之三） 原理内容矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾；（结） 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；（结） 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。（结） 方法论要求坚持具体问题具体分析。（结） 运用参考矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾；分析不同事物各有什么特色。同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；分析同一事物在不同时期各种情况不同。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。分析同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方各有不同的特色。要坚持具体问题具体分析。 做某事，要从（针对、根据、立足）什么实际出发，做到什么（采取相应措施）。（或认识事物时，要具体分析它们的不同特色，区别对待）适用背景 无典型例题无专项考查,哲理21,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理（矛盾分析法之四）原理内容矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的。1、矛盾普遍性和特殊性互相联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性。2、 矛盾的普遍性和特殊性（二者）在不同的场合可以相互转化。 方法论要求 3、把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。4、遵循从特殊到普遍、从普遍到特殊的认识秩序。 运用参考矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的。1、矛盾普遍性和特殊性互相联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；某共性离不开某个性或从某个性的表现中得出某共性。特殊性离不开普遍性。某个性离不开某共性或把某共性运用到某个性中。2、 矛盾的普遍性和特殊性（二者）在不同的场合可以相互转化。做某事要遵循从特殊到普遍、从普遍到特殊的认识秩序（或认识某物时要把某共性与某个性两方面辩证地统一起来）（或在坚持什么的前提下，具体分析什么的特殊性，根据实际情况做什么，体现了这一原理）。 适用背景试点、典型示范、以点带面、逐步推进；共同但有区别；中特事业；中特理论；社会主义市场经济的特征等典型例题 07山东28,哲理22,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（矛盾分析法之五）原理内容 1、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；2、次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。3、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 方法论要求 要善于抓住重点，要着重把握主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。运用参考 1、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；2、次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。3、主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。4、要善于抓住重点，着重把握主要矛盾；做某事关键是做好A的方面。5、又要学会统筹兼顾（或看到次要矛盾），恰当处理好次要矛盾。又要注意搞好B(具体哪些）的方面。坚持两点论与重点论的统一。即做某事，既要重点做好A的方面，也要搞好B（具体哪些）的方面。 适用背景重点、中心、关键、核心、第一、首位、根本、症结、要害、主导、突破口、首要任务、突出地位、中心环节、重中之重、第一要义、等典型例题无专项考查,哲理23,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（矛盾分析法之六）原理内容 1、矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。2、矛盾的次要方面处于被支配地位。3、矛盾的主要方面与次要方面（二者）既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 方法论要求要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流；不能忽视矛盾的次要方面（即支流），坚持两点论与重点论的统一。运用参考 1、矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。2、矛盾的次要方面处于被支配地位。3、矛盾的主要方面和次要方面（二者）既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 4、要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。看待某物，总体来说其A的一面是主要的。 5、又要看到矛盾的次要方面，但也存在其B的一面，坚持两点论与重点论的统一。即看待某物，既要看到其A的一面是主要的，也要看到其B的一面，不能忽视。适用背景性质、本质、实质、主流与支流、大局、主体、主题、大于、形势、利弊、方向、优势、谈认识、谈分析、谈评价、大多数、极少数、总的来看、主要的、一个指头与九个指头等。 典型例题 08四川38,哲理24,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称两点论和重点论的统一（矛盾分析法之七）原理内容1、坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。2、坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要住抓主流。3、两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。（或主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理） 方法论要求坚持两点论和重点论相统一的认识方法。(既要全面分析问题，又要抓住重点、分清主次。) 运用参考 适用背景典型例题,哲理25,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称辩证否定观原理原理内容 1、辩证的否定，是事物自身的否定，即自已否定自已，自已发展自已。2、辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。3、辩证的否定是联系的环节，新事物总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自已存在和发展的基础。4、辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质就是“扬弃”。 方法论要求1、必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。2、既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。运用参考 1、辩证的否定，是事物自身的否定，即自已否定自已，自已发展自已。2、辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。3、辩证的否定是联系的环节，新事物总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自已存在和发展的基础。4、辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质就是“扬弃”。做某事，既要对什么中不合理因素（具体什么）进行否定或克服，同时又要对什么中合理因素（具体什么）进行肯定或保留、继承和发展。5、必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。2、既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。要大胆吸收、借鉴什么，在此继承的基础上创新（怎样做具体化）。适用背景创新、对待传统（思想、习俗、建筑、文艺）、对待权威、对待书本、改革等典型例题 10山东28 10江苏37,哲理26,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称辩证法的革命批判精神原理原理内容 1、辩证法对于现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解；2、辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；3、辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。4、辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 方法论要求1、密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念； （结） 2、注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 （结）运用参考1、辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。2、辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。3、密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。不要沉迷于什么（或根据什么变化发展的实际采取不同于以往的措施等）。4、注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。什么出现了新情况、新问题，应根据此作出相应的对策（具体什么）。适用背景创新、对待传统（思想、习俗、建筑、文艺）、对待权威、对待书本、逆向思维、改革等典型例题 09福建39,哲理27,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称创新的社会作用原理原理内容 1、创新推动社会生产力的发展；2、创新推动生产关系和社会制度的变革；3、创新推动人类思维和文化的发展。4、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 方法论要求无。运用参考 1、创新推动社会生产力的发展；应增强创新意识，进一步加强什么的核心和关键技术的创新。2、创新推动生产关系和社会制度的变革；根据什么发展的客观要求，适时调整与此不相适应的生产关系的部分和环节。3、创新推动人类思维和文化的发展。在实践中变革思维方式，做些什么（或在实践中进行文化创新，做到哪些）。4、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。因此，我们要做什么。 适用背景创新、改革等典型例题 10北京38,哲理28,哲学范畴辩证唯物主义（辩证法部分）原理名称唯物辩证法和形而上学的根本对立原理原理内容 1、唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。（结） 形而上学基地它对世界的理解，用孤立、静止、片面的观点看问题。（结） 2、辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 方法论要求 把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。（结） 运用参考 适用背景发展（变）与静止（不变）、全面（矛盾）与片面（否认矛盾）、联系与孤立的对立、科学发展观等典型例题,哲理29,哲学范畴历史唯物主义（历史观部分）原理名称社会存在与社会意识的辩证关系原理原理内容 1、社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识； 社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。 ( 根据材料来选择） （结） 2、社会意识具有相对独立性。 落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。( 根据材料来选择） （结） 方法论要求无。运用参考 1、社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识；什么实际情况决定了要做什么。社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。 什么是一种社会意识，是对什么（某种社会存在）的反映，并随着什么（某种社会存在）的变化发展（社会意识的具体表现）也出现了新的情况。( 根据材料来选择）2、社会意识具有相对独立性。 落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。( 根据材料来选择）什么是一种先进或落后的社会意识，在它的指导下，做些什么（具体措施）对什么的发展起推动或阻碍作用。 适用背景流行语、环保意识、生态文明观、思想道德、科学发展观等 典型例题 10全国1 38 09重庆39,哲理30,哲学范畴历史唯物主义（历史观部分）原理名称生产力与生产关系的辩证关系原理原理内容 1、 生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的发展变化，迟早会引起生产关系的变革。 （根据材料选择）（结）2、生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 （ 根据材料选择）（结） 3、生产关系一定要适合生产力状况的规律是在任何社会中都起作用的普遍规律。 方法论要求无。运用参考 适用背景改革等典型例题,哲理31,哲学范畴历史唯物主义（历史观部分）原理名称经济基础与上层建筑的辩证关系原理原理内容1、经济基础决定上层建筑。 （结） 2、上层建筑对经济基础具有反作用。（1）当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济