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初中议论文写作讲解【实用课件】,11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马钉路德。,初中议论文写作讲解【实用课件】初中议论文写作讲解【实用课件】11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网)13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马钉路德。议论文讲评议论文常识议论文是以议论为主要表达方式,阐明观点的种文体。,一、兴趣教学概述 兴趣是人们从事各种活动积极性高低的重要体现，孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生参与体育活动最直接的动力，也是学生课余时间自觉锻炼的保障。因此在学校体育课和大课间的训练中，体育教师应当研究不同学生对于不同体育项目的兴趣，进行分类引导、区别对待，使学生逐渐加入他们没有接触过的项目，一步步养成长期锻炼的习惯，使体育运动成为他们生活中不可缺少的一部分。 体育教师上课前，需要抽出一定的时间去了解学生的运动经历和运动成绩，根据学生的能力不同，设置不同的要求与标准。设计出既能使运动水平高的学生获得巩固与提高，又能使运动水平低的学生感兴趣且快速进步的教学内容与标准，从而激发学生的兴趣与积极性，使学生能够融入体育教学中。 在课堂教学中，教师要重视体育的特性，通过幽默风趣的语言、规范直观的示范动作激发学生参与运动、展现自己的动力，使学生互帮互助。对学生不明白的地方，要有针对性且耐心地讲解给他们听，并通过重复示范以及榜样作用，使学生能够在轻松的心态下矫正动作，积极性得到提升。 在课堂教学快结束时，教师要结合本节课的教学内容，给学生布置一定的课后锻炼作业，使他们在学习热情的鼓励下，继续锻炼，延长锻炼的时间，逐渐形成浓厚的运动兴趣与良好的锻炼习惯，为终身体育打好基础。 二、游戏在体育教学中的作用 第一，有利于培养学生对体育课的兴趣。兴趣是推动学生学习的重要心理因素之一，是学生学习积极性的源泉。中学生天性好动爱玩，游戏最能调动学生的学习兴趣。在教学过程中适当地穿插游戏，能够让学生在欢乐的氛围中学习体育运动项目，掌握运动技术。 第二，在体育教学中适当引进游戏教学，或者以游戏的方式进行专业技术的练习，会使学生以快乐的心态、自觉的态度积极参与其中，不仅能很好地完成教学任务，而且有利于学生掌握动作技术。比如在单手肩上投篮教学中，在学习完正确的投篮动作后，学生每5人一组，23人手拉手组成一个移动的大篮圈，23人练习投篮动作，进一球得一分，投篮10次后轮换，得分少者做徒手投篮10次。这样，学生不但学会了投篮的正确动作，还提高了对篮球的兴趣，进而喜欢上体育课。 第三，有利于学生身体素质的提高。在教学中引入游戏，可以使学生在课堂45分钟内积极参与活动，有利于提高身体素质。比如在短跑课教学中，在讲解完正确的技术动作后，教师可以设置不同的练习点，如起跑练习点、原地摆臂练习点、途中跑练习点、加速跑练习点、冲刺跑练习点等。 第四，有利于学生集体意识的培养与社会交往能力的锻炼，这是体育课教学区别于文化课教学的一大特点。体育教学是开放性的，学生的集体意识能够得到巩固。 第五，有利于体育教学的创新。教学是教与学的双向互动过程。通过课堂教学，培养学生的创新意识至关重要。教师应当充分发挥学生的探索精神，在讲解完教学内容后，引导学生将新的游戏贯穿动作 练习，作为平时的表现分或者创造分，这样不但可以较好地完成教学目标，而且可以让学生在愉快的氛围中充分发挥自己的想象力和创造力。 三、结论与建议 兴趣是最好的老师，在初中体育教学中，教师要积极推广兴趣教学法和游戏教学法，满足学生自我实现的需要，使之正确认识学校体育的地位和价值，积极参与体育教学，形成良好的校内外体育文化氛围。 当前，课堂教学效率的提升已成为基础教育研究的热点之一。藉此，笔者结合“四段一案一回头”的课堂教学模式，谈谈初中数学课堂教学效率提升的五个策略。 一、优化教学结构，使课堂教学更加有序 “四段一案一回头”的课堂教学模式以“以生为本、精讲精练、注重思维、发展潜能”为宗旨。针对数学学科，可构建起“回看练习精讲精练当堂反馈总结提升”的课堂教学结构。首先，“回看练习”是课堂教学结构的亮点。具体而言，“回看练习”具有三方面意义：一是解决知识遗忘的问题，夯实“双基”；二是帮助学生理解较为复杂的问题，有效培养学生的认知和理解能力；三是通过有针对性的复习，把相关的新旧知识相结合，使学生能够融会贯通。其次，“精讲精练”是课堂教学的核心要求。具体而言，“精讲精练”具有两方面意义：一是构建以发现问题、解决问题为中心的“主体性课堂”；二是夯实“双基”，促使学生积极探索解决问题的方法，引导学生认真总结和归纳解题规律，逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。 二、优化教学目标，使课堂教学更有方向 制定初中数学教学目标时，要“以生为本”，树立学段目标意识，倡导“循序渐进、分层实施”的原则。具体而言就是：初一、初二强调打基础，学生要通过两年的数学学习夯实数学基础，掌握数学的学习方法，形成较强的思维能力。例如在教学“两个三角形全等的条件”这一内容时，其教学目标被规定为“灵活运用”这一层次，其实，大多数学生可能在单元或学期结束时才能达到这一层次的教学目标，极个别学生可能还要经历更长的学习时间（到初三总复习时）才能达到这一层次的教学目标。基于此，必须根据学生实际的学习水平和认知能力制定每堂课的教学目标。 三、优化教学内容，使课堂教学落到实处 在初中数学课堂教学中，教师应深入分析教材和学情，选择最主要、最基本和最本质的内容，使“精讲精练”落到实处。 1.精心设计例题和习题 例题、习题是帮助学生内化数学基础知识、形成数学基本技能、逐步探索数学解题规律和培养数学思维能力的重要内容。教材、教辅用书为开展课堂教学活动提供了丰富的、具有较强针对性的例题和习题。因此，教师要根据教学需要，精心选择和灵活处理，使例题和习题的内容体现量力性、典型性、分层性、多样性和灵活性，既使大多数学生达到学段的基本目标，又满足优秀学生的学习需求。 具体来说，在初中数学课堂教学中，既应有培养“双基”需要的基础性例题和习题，又要有培养数学思维和数学素养的较为复杂的例题和习题，这需要教师认真研究和分析教材中的例题和习题，从而有针对性地设计开放性问题和变式题，使学生在分析题目的过程中，发现知识间的内在联系，体会解题策略的多样性，培养思维的灵活性和深刻性，树立探索和创新的意识，进而锻炼学生克服困难、勇于攀登的意志。 2.有机渗透数学思想 数学思想既是数学的精髓，又是数学知识转化为数学能力的桥梁。因此，在初中数学课堂教学中，教师应以数学知识为载体，把数学思想有机地渗透其中，从而有效提高学生的数学素养。 “数形结合”思想是重要的数学思想，它在有理数、列方程（组）解应用题、一元一次不等式（组）和函数及其图象等代数问题中有着广泛的应用，即通过图形使抽象的代数概念及复杂的数量关系直观化。 例如：已知-a,议论文讲评,议论文常识议论文是以议论为主要表达方式,阐明观点的种文体。,思考讨议论文的三要1、论点作者所持的观点和看法2、论据用来证明论点的材料3、论证运用论据来证明论点的方法,三、论证的基本结构引论开头部分,提出问题议论文本论主体部分,分析问题结论结尾部分,解决问题整体的结构布局:总分总,议论文题目一首诗一支歌曲总得有个题目。从作者方面说有了题目可以表达自己所写的中心从读者方面说看了题目可以预知作品的内容。题目的必要性就在于此。,第一组标题大部分为1、昙花一现,过眼云烟2、急切的脚步名词,让人觉得3、我只想慢下来4、能急吗?是记叙文5、这么多的急6、急,真的急吗?或是散文8、及时雨9、匆匆的走过属于议论文题目第二组:但观点不明确急于求成2、急功近利第三组1、勿急勿躁,成功之道2、笑对挫折,勿急勿躁3、心急终不能成大器4,心急吃不了热豆腐5、心急则败,思考:议论文拟题应注意什么问题体现自己的观点,观题目了解文章写作内容不能是疑问句,要用陈述句,开篇破题开篇破题,顾名思义,就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。提出观点。,作文开头要注意的问题:无论用哪一招都要注意下面的问题第一:开头要点题1、点题的句子应在开头一段的后半部分。2、最好直接运用文章题目里的字来点题。第二,开头要力求简洁、优美。第三、开头要对应主体,为正面内容服务,招式1开门见山,点明中心急的利与弊水能载舟,亦能覆舟,任何事物都有其本身的两面性,急也一样。急中生智,是急优势的表现;急功近利,又是急劣势的表现。因而急是一把双刃剑,有利有弊。急,成不了大事纵观古往今来,成大事者,必定有一个临危不惧的心态,兵来将挡,水来土掩,不急不躁。因此要想成功,必先戒急戒躁,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生54、唯书籍不朽。乔特55、为中华之崛起而读书。周恩来,谢谢！,