初中英语课堂教学是有效性课件.ppt

,初中英语课堂教学是有效性,聪明出于勤奋，天才在于积累,初中英语课堂教学的有效性湖南师大附中黄长泰,英语课程的任务:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。,英语教学的基本理念:面向全体学生,注重素质培养突出学生主体,尊重个体差异采用活动途径,倡导体验参与注重过程评价,促进学生发展,英语的学习过程英语信息的输入记忆输出、英语信息输入的主渠道:教材、基础英语教材内容的顺序观四、教师的作用:信息输入的 facilitator五、信息输出的方式:口头输出和笔头输出六、课堂活动是英语教学的主要过程七、课堂活动的目的和任务,八、语言活动与交际活动九、语言活动与交际活动的关系十、课堂活动的五W模式十一、学生是主角,教师是导演十二、组织课堂活动的相关的条件,英语教学中常见的问题和不足:1、教学设计中的顺序颠倒2、设问和提问的顺序颠倒3、学生参与活动的面过小4、评价不够积极,缺乏激励和表扬经常当着全班的面纠正口头错误5、课堂活动太少, chalk-talk的现象常有发生(高中尤为普遍),1、教学设计中的顺序颠倒英语信息的输入活动(记忆)输出听录音,看录操练、游戏、口头表达像、感觉实物、提问、理解阅读、讲解,和等等。等等书面表达,关于课堂用语:Li Nan, please.Very goodWill you try, Li Nan? GreatLets listen to Li Nan. A good job.I think Li Nan has a Interesting.better ideaThats niceMaybe Li Nan hasa good ideasomething to say.Glad to hear thatI guess Li Nan isExcellent!ready for the topic. A clever answer.Maybe I shouldAnd?repeat the question. Please go ahead,不宜的用语:Youre completely wrongYoure always too lazy.Pve told you many times to listen carefullyYoure al ways so carelessYouve made the same mistake again.Your English sounds strange!Thats a silly questionIts far from right/ goodThats a terrible bad answerStop. Thats enoughStop talking!(Are you listening?),不宜公开纠正学生的口头错误在语言的学习过程中,学习者总会不断地观察、试探、修正,接近完整,最终学会并说出正确的表达No want some foodI no want some foodi dont want no foodI dont want any food,69,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华,谢谢！,