山水画的意境课件.pptx

,1,中国山水画简称“山水画”。以山川自然景观为主要描写对象的中国画。中国山水画是中国人情思中最为厚重的沉淀。游山玩水的大陆文化意识，以山为德、水为性的内在修为意识，咫尺天涯的视错觉意识，一直成为山水画演绎的中轴主线。从山水画中，我们可以集中体味中国画的意境、格调、气韵和色调。再没有哪一个画科能像山水画那样给国人以更多的情感。,2,3,4,5,6,7,8,3.品味山水画的意境，认识意境的本质，培养审美情趣,9,10,11,12,13,14,15,16,朗读课文划分结构，并简述本文行文思路,全文可划分为三个部分第一部分（1）：点明论点，意境是山水画的灵魂。第二部分（24）：具体论述什么是意境、为什么山水画要讲究意境。第三部分（510）：怎样获得意境。,17,第一部分（1）,18,内容上：运用比喻修辞手法，把“意境”比作“灵魂”，生动形象地写出了意境对山水画的重要性。结构上：点明中心论点意境是山水画的灵魂。总领全文，引出下文的论述。,19,第二部分（24）,20,1、,21,2、,22,3、,23,24,以毛主席的词十六字令三首为例，进一步说明诗歌中景与情的关系，从而论证了诗画有意境，就有了灵魂的观点，增强文章说服力。,4、,25,第三部分（510）,26,1、作者认为怎样才能获得意境？,深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。,27,2、阅读610段，找出想要获得意境，具体应该怎么做？,感情,28,3、,29,4、,第七段强调写景是为了要写情。首先提出观点：写景是为了要写情，然后论述中国优秀诗人和画家无论写诗还是作画，都站得高于现实，全面深入观察、认识现实，最后列举毛主席沁园春雪开头几句词来证明这个观点。,30,5、,对比论证：先从正面列举荆浩画松树的事例，再从反面列举一位作者出外写生的事，论述了不能深刻认识对象，就不可能创造意境。,31,6、,32,33,的感情，抓住其精神实质，意境才能有,34,拓展延伸欣赏李可染的画作万山红遍,35,36,再见,37,个人观点供参考，欢迎讨论,