公开课第一课素描基础入门优秀课件.ppt
第一课,素描基础,1,教学目的,使学生了解素描的概念，学习使用素描的基本工具并能,了解素描基础线条的规律、学习正确的线条组合方法。,01,教学重点,素描的工具及用法,02,教学难点,对素描线条构成图形的理解,03,2,PART ONE,认识素描,素描是一切,造型艺术的基础,3,什么是素描？,素描这个词我们常常挂在嘴边，但同学们对素描这个概念可能了解的不是非,常清楚，对于素描的印象往往在一些石膏像，静物素描，人头像等，但其实,素描是非常宽泛的。同学们对素描没有一个比较明确的了解，对于素描的学,习，我觉得是不利的。所以在开始学习素描前，我们先来了解一下素描。,4,素描的起源,素描是人类历史上最古老的艺术语言,5,素描的发展,文艺复兴的空前繁荣,6,素描在法国,安格尔严谨的素描成新古典主义典范,7,素描的几何形结构,对造型观念影响深远,8,素描的现在,注重画家内心活动的表述以及表现创新,9,辞海中对素描的解释是素描是绘画的术语，主要是,以,单色线条和块面,来,塑造物体的形象,。,这个解释就比较明确了，按我的理解，素描就是用,一种朴素的手段来表现形象的绘画方法。它是指某,一种类型的绘画而不是只某一具体样式的绘画。我,们常把某一种具体样式的绘画当做素描，那是因为,这张画具有了素描的特质，但并不是仅有这一种是,素描。素描的表现方法和形式是多种多样的。,10,让我们看看这张吴道子,的人物画判断一下它是,素描吗？,我们可以分析此画，,它是用单色的线条来,塑造物体的形象。符,合素描的解释，所以,它可以归属在素描下，,更详细的说它是一张,中国风情的白描画。,11,PART TWO,素描分类,描绘内容,绘画方法,绘画工具,12,石膏几何形体素描,静物素描,石膏头像素描,石膏半身像素描,石膏全身像素描,人物头像素描,人物半身像素描,人体素描,等,A,C,B,根据不同描绘内容来划分,13,A,14,石膏几何形体素描,静物素描,石膏头像素描,石膏半身像素描,石膏全身像素描,人物头像素描,人物半身像素描,人体素描,等,A,C,B,根据不同描绘内容来划分,15,B,16,石膏几何形体素描,静物素描,石膏头像素描,石膏半身像素描,石膏全身像素描,人物头像素描,人物半身像素描,人体素描,等,A,C,B,根据不同描绘内容来划分,17,C,18,石膏几何形体素描,静物素描,石膏头像素描,石膏半身像素描,石膏全身像素描,人物头像素描,人物半身像素描,人体素描,等,A,C,B,根据不同描绘内容来划分,19,全因素素描,结构素描,超写实素描,设计素描,等,A,C,B,根据不同绘画方法来划分,20,A,21,全因素素描,结构素描,超写实素描,设计素描,等,A,C,B,根据不同绘画方法来划分,22,B,23,全因素素描,结构素描,超写实素描,设计素描,等,A,C,B,根据不同绘画方法来划分,24,C,25,全因素素描,结构素描,超写实素描,设计素描,等,A,C,B,根据不同绘画方法来划分,26,铅笔,钢笔,炭笔,等,A,C,B,根据不同绘画工具来划分,27,A,28,铅笔,钢笔,炭笔,等,A,C,B,根据不同绘画工具来划分,29,B,30,铅笔,钢笔,炭笔,等,A,C,B,根据不同绘画工具来划分,31,C,32,铅笔,钢笔,炭笔,等,A,C,B,根据不同绘画工具来划分,33,1,2,3,石膏几何体及静物,全因素素描,铅笔,本学期课程内容,34,PART THREE,素描工具,及使用,35,铅笔,1,画板,2,画纸,3,橡皮,4,36,铅笔的,性质,H:hard,B,：,black,4H 2H HB 2B 4B 6B 8B,硬,软,浅,深,37,画者一手拿笔，一手握住,画板的上部。要求画者上,身要挺立，握画板的手臂,要尽量伸直并保持足够的,距离。画板与画者视线应,成垂直。,要求画板放在画架上，高,度适中，画板要有一定的,倾斜度，不能太接近,90,，,画者一手拿笔坐在画架前,即可作画。,画,画,的,姿,势,画架,画夹,作,画,姿,势,38,39,PART FOUR,线条练习,40,41,42,43,44,45,标准的线条,两头轻,中间重,46,1,2,3,4,错误的排线方法,47,PART FIVE,课上练习,48,你知道吗，线条的轻重变化就可以产生极为丰,富的层次感。即使只有简单的线条，只要掌握,它的变化和规律也可以获得很强的空间感。,看一看,练一练,49,?,运用垂直线条要注意用,肘部带动手腕，自上而,下的运笔。垂直的线条,往往可以产生静止的、,严肃的稳定感。,?,垂直线条的轻重变化运,用表现苍茫的群山气势。,50,?,运笔尽可能放松，,多联系就会顺手自,如。,?,横直线的运用，能,表现出平静、舒展、,开阔的感觉,51,?,斜,直,线,具,有,流,动,之,感,，,运,笔,时,要,顺,势而下笔。,52,练习,试着用刚才,所练习的各,种线条来表,现这张风景,画。,53,谢谢聆听,THANK YOU FOR YOUR ATTENTION,54,
