部编版四年级下册语文专项复习句式(统编版)ppt课件.ppt
四年级（下）期末复习,句子专项,与句子相关的知识点,一、句式变换,三、关联词语,二、修辞方法,四、修改病句,一、句式变换,1.陈述句和反问句互改2.“把”字句和“被”字句的互改,陈述句和反问句互改,例如： 1.作为一个市民，应该遵守公共道德。 2.难道你要违背人类的真理吗？,作为一个市民，,应该遵守公共道德,。,难道,？,吗,陈述句和反问句互改,方法点拨： 陈述句 反问句：一加反问词，二加语气词， 三改句号为问号。 注意： 陈述句 反问句：肯定句 否定句,不,这么远，,箭,怎么,能射得到,呢,？,这么远，,箭,怎么,能射得到,呢,？,不,。,陈述句和反问句互改,方法点拨： 反问句 陈述句：一去反问词，二去语气词，三改问号为句号。 注意： 反问句 陈述句：肯定句 否定句,小试牛刀：1.黄果树大瀑布，真是一部大自然的杰作。（反问句） 2.难道你要违背人类的真理吗？（陈述句）3.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（陈述句）,小试牛刀：1.黄果树大瀑布，真是一部大自然的杰作。(反问句） 黄果树大瀑布，难道不是一部大自然的杰作吗？2.难道你要违背人类的真理吗？（陈述句）3.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（陈述句）,小试牛刀：1.黄果树大瀑布，真是一部大自然的杰作。(反问句） 黄果树大瀑布，难道不是一部大自然的杰作吗？2.难道你要违背人类的真理吗？（陈述句） 你不能违背人类的真理。3.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（陈述句）,2022/11/27,小试牛刀：1.黄果树大瀑布，真是一部大自然的杰作。(反问句） 黄果树大瀑布，难道不是一部大自然的杰作吗？2.难道你要违背人类的真理吗？ 你不能违背人类的真理。3.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ 这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。,例句：,老师,把,小明,狠狠地,批评了,一顿,。,老师和小明位置互换,把“把”换成“被”,被,嘿嘿，还是我,“把”字句和“被”字句的互改,小试牛刀： 风不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。 （改“被”字句）,小试牛刀： 风不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。 （改“被”字句） 蝴蝶的一只翅膀被风不小心折断了。,成功过关！,二、修辞方法,常用的修辞方法有：比喻 拟人 夸张 排比 反问 设问 对偶,比喻,A B,例：荷叶挨挨挤挤的。 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,比喻,A B,例：荷叶挨挨挤挤的。 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,方法点拨： 1.找到A 2.发现A的特点 3.添加比喻词：像、好像、仿佛、如、似、好比、似的、如同、犹如、是、变为、变成、成为,比喻,小试牛刀： 1.月亮挂在夜空中。 2.百米赛跑的运动员奔向终点。,比喻,误区：“像”字句不一定都是比喻句， 它的非比喻用法如下：,1.作比较。例如：他长得像他爸爸。,2.表猜测。例如：这天阴沉沉的，像要下雨了。,3.表想象。例如：登上城楼，我心里很高兴， 好像一下子成了一名战士。,4.表举例。例如：东北有许多特产，像木耳、 猴头,5.表说明。例如：在这里，你要像个主人。,拟人,例：春风吹，杏花开了。 春风吹，杏花露出了灿烂的笑容。,拟人,方法点拨：1.增加人的称呼。2.改变名词的说法,加入人的身体部分。3.用人做的动作来代替句中的动词。4.加入人的情感。,小试牛刀：1、太阳慢慢地从东边升起来了。_2.、一排排柳树倒映在水中。_,大展身手：判断下列句子分别使用了什么修辞手法，写在后面的括号里。比喻 拟人 夸张 排比 反问 设问 对偶 1.妹妹伤心极了，眼泪像断了线的珍珠一样流了下来。（ ）2.火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ）3.春天正微笑着向我们走来。 （ ）4.谁是最可爱的人?志愿军战士。 （ ）5.养花难道不是一件有趣的事吗？（ ）6.鸟宿池边树，僧敲月下门。 （ ）,比喻,排比,拟人,设问,反问,对偶,成功过关！,三、关联词语,常见的关联词有：因为所以 虽然但是只有才尽管还是无论都 只要就 不但而且宁可也不如果就 即使也,小试牛刀：1. 邱少云（ ）牺牲自己，（ ）破坏革命纪律。2.（ ）你刻苦学习，（ ）一定能把琴弹好。3.（ ）上课专心听讲，（ ）能把功课学好。4.（ ）周强今天身体不舒服，他（ ）坚持来厂里上班。,小试牛刀：1. 邱少云（ ）牺牲自己，（ ）破坏革命纪律。2.（ ）你刻苦学习，（ ）一定能把琴弹好。3.（ ）上课专心听讲，（ ）能把功课学好。4.（ ）周强今天身体不舒服，他（ ）坚持来厂里上班。,宁可,也不,只要,就,小试牛刀：1. 邱少云（ ）牺牲自己，（ ）破坏革命纪律。2.（ ）你刻苦学习，（ ）一定能把琴弹好。3.（只有）上课专心听讲，（才）能把功课学好。4.（尽管）周强今天身体不舒服，他（还是）坚持来厂里上班。,宁可,也不,只要,就,成功过关！,四、修改病句,1.病句修改的原则,2.小学生常用的修改符号,病句修改的原则,1.病因要查清,2.修改尽量少,3.原意必保留,（1）删除符,或（,）,（2）添加符,或（,）,小学生常用的修改符号,小试牛刀：1.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。2.中国是世界四大文明古国。,之一,成功通关！,
