部编版一年级语文上册第五单元10升国旗 ppt(附课堂作业)课件.ppt

第1课时,第2课时,第1课时,想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？,10 升国旗,第一课时,第二课时,认真听朗读，注意生字词的读音，试着轻声把这篇课文读一遍，遇到难读的字多读几遍，试着读通句子，读出感情。,升,国,旗,红,歌,起,美,中,么,丽,立,我会认,shn,u,q,me,hn,q,mi,l,zhn,l,我会写,指导书写,zhn,结构：,书写指导：,独体字,“口”要写得扁一些，宽一些，最后一笔竖写在竖中线上，穿过扁口，上短下长。,结构：,书写指导：,独体字,三个横向笔画等距，第二笔“竖”略微向左倾斜。,w,五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。,w xn hn q w men de u q,u shn zhn x x shn q,yn fn pio yn du me mi l,xin zhe u q w men l zhn,wn zhe u q w men jn l,随文识字,想一想：我们的国旗是什么样子的？,说一说,国,国字框,五星红旗，我们的国旗。,1,说一说：“国旗”还有另外一个名字，是什么呢？,五 星 红 旗,w xn hn q,红,绞丝旁,2,国歌声中，徐徐升起；,想一想：升国旗的时候，我们还会听到什么？,1.数一数“升”的笔画。,2.给“歌”组词。,唱歌、歌曲,加一加,我国的国歌是什么？,我国的国歌： 义勇军进行曲,唱一唱,想一想：国旗升起来时的速度是快还是慢？,在雄壮的国歌声中，国旗慢慢地升起，用文中的一个词语来形容，是什么？,徐徐,迎风飘扬，多么美丽。,3,1.数一数“么”的笔画，记一记。,2.看一看“美”、 “丽”的字形， 说一说发现了什么。,3.试着用“美丽”说句话。,“美”：下面的“大”是个人形。在古代，人们为了狩猎，往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰，以便接近鸟兽。后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品，戴在头上成为美的标志。后来引申为人的容貌等很美。,“丽”：古文字的“丽”是两鹿结伴而行的意思。后来引申为“美丽”。,读一读,“多么”：加在一些词语的前面，表示程度更深。,美丽 多么美丽好听 多么好听高大 多么高大,还有吗？,向着国旗，我们立正；,想一想：升国旗的时候，我们应该怎么做？,4,学习生字“立”“正”。,人站立在地上，,第一笔“丶”像人头，,第二笔“一”像人的肩，,第三、四笔像两条腿，,最后一笔像大地。,本义为“站着不动”。,立,正,zhn（正月）,zhn（立正）,正,每年的正（zhn zhn）月正（zhn zhn）好是天气渐渐转暖的时候。,望着国旗，我们敬礼。,5,看课文插图，说一说他们在做什么？,“敬礼”,五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。,读一读,天安门前的升旗仪式,说一说：说出想对国旗说的话。,画一画：画一幅“升国旗”的图画，或者把国旗五星红旗画下来。,五星红旗_,拓展延伸,第2课时,中国 五星红旗 国旗 国歌升起 多么 美丽 立正,复习导入,我会写,指导书写,l,“丶”在竖中线上，第二笔横较短，第三笔和第四笔要写得匀称，第三笔为轻入笔、顿笔收的小点，第四笔是顿笔撇出尖状的小撇，第五笔横比第二笔的横要长。,书写指导：,zhn,第一笔横要写得略微向上倾斜。第一笔稍短，第二笔在竖中线上，第三笔最短，在横中线上起笔，第五笔稍长，写得要平稳。不偏不歪斜才是“正”。,书写指导：,找出自己最喜欢的一句，读给全班同学听。要求读正确。自由地轻声朗诵，同桌合作读一读，男女生合作读一读，指名分句读。,（1）结合问题提示熟读背诵。 在背诵时，可以想每一句都讲了什么内容，然后以回答问题的形式来背诵。,什么旗帜是我们的国旗？五星红旗怎样升起？五星红旗升起来是什么样子的？升国旗时，我们应该怎样做？,背诵课文,（2）结合课文插图，想象画面，熟读背诵。,仔细观察课文的插图，这些插图都展现了课文的哪些内容？我们可以一边想象画面一边进行背诵，提高背诵的效果。,(3)深入情境，表演背诵。 想象自己现在正在参加学校的升国旗仪式，此时此刻，看到了什么？听到了什么？又是怎样做的？可以一边背诵一边表演。,想问题，连词句；看插图，想画面；做动作，来表演。,方法小结,背诵课文,国旗是我们国家的象征，今天的我们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们为此而感到十分自豪。希望同学们爱护国旗，尊重国旗，为祖国的明天更加繁荣而努力。,总结全文,二、根据课文内容连一连。,我们是 北京我国的首都是 五星红旗 我国的国旗是 中国人,课堂作业,二、连词成句。（写序号）,五星红旗 国旗 中国的 是,三、词语接龙。,中：中国,正：正好,国歌,歌唱,好人,人们,字词听写,