部编版四年级上14.普罗米修斯ppt课件.pptx

新课导入,同学们知道火有什么用途吗？,照 明,传递信号,做 饭,知识锦囊,宙斯：希腊神话中的主神。罗马神话中称为朱庇特。他是奥林匹斯山的统治者，威力无边，维持着天地间的秩序。,普罗米修斯：希腊神话中人类是普罗米修斯创造的，他是人类的老师。在欧洲文艺作品中，他一直是个勇于抗拒强暴、不惜为人类的幸福牺牲一切的英雄形象，具有为人类谋利益，不畏强权、勇于牺牲的精神。,学习目标,会认字,宙斯,悲惨,cn,盗取,do,气急败坏,bi,惩罚,chng,敬佩,pi,饶恕,sh,坚定,jin,锁链,su,遭受,zo,s,凶恶,愤愤不平,fn,会写字,注意这些字的笔画顺序哟。,词语解释,字词练习,一、下列词语中标红字注音无误的是（ ）,B. 饶恕（sh） 惩罚（chng）,A. 悲惨（chn） 驱寒（q）,C. 凶恶（） 砸碎（zh）,D. 敬佩（pi） 愤愤不平（fn）,D,二、比一比，再组词。,兽,（ ）,善,（ ）,野兽,善良,违,（ ）,伟,（ ）,违抗,伟大,狠,（ ）,狼,（ ）,凶狠,恶狼,三、下列词语搭配无误的一项是（ ）,A. 承认错误 严厉的惩罚,B. 忍受痛苦 凶恶的鹫鹰,C. 违背命令 尖利的嘴巴,D,整体感知,普罗米修斯为了解除人类_的困苦，不惜触犯天规，勇敢地_，造福人类，而他自己却因为这件事情遭受了_，但他没有屈服，后来被大力神所救，重获自由。,没有火种,盗取天火,严厉的惩罚,课文解读,读课文第1、2自然段，思考：,1.普罗米修斯盗取火种的原因是什 么呢？2.没有火和有了火后，人们的生活 有什么不同？,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。,没有火时的情景：,没有火，人们的生活是悲惨痛苦的，这是普罗米修斯拿取火种的原因。,有了火时的情景：,自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,火帮助人类（ ）火帮助人类（ ）火帮助人类（ ）,驱寒取暖,烧熟食物,驱赶猛兽,省略号表示列举的省略，说明火给人类带来的好处还有很多。,讨论交流,从课文第1、2自然段中，你可以看出普罗米修斯是一个怎样的神？,勇敢而极富同情心,同情人类没有火的悲惨,决心冒着生命危险去拿取火种,得知普罗米修斯盗取了火种，众神的领袖宙斯和火神分别是什么反应？,宙斯：,气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。,火神：,很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是不向宙斯屈服。,宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷，表现了宙斯的手段残忍而恶毒,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。,尽管普罗米修斯被死死地锁在了高高的悬崖上，尽管他每天都要经历鹫鹰啄食肝脏的痛苦，但是他依然没有向宙斯屈服。想到这里，你想对普罗米修斯说些什么呢？,课堂延伸,有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。,善良，富有正义感和同情心,为什么结尾要用“终于”来强调，从中你可以体会到什么？,合作探究,学习了本课后，你对文中出现的人物有则那样的评价，试着用一两句话说说。,善良、勇敢、充满正义、不屈不挠,心狠手辣、冷酷无情、霸道,有正义感同时也比较软弱,充满正义、敢作敢为,结构梳理,