铺满金色巴掌的水泥道ppt课件.pptx

,5 铺满金色巴掌的水泥道,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！,新课导入,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。 除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。,资料宝袋,课文朗读,边读边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.“金色巴掌”指什么？,指黄色的梧桐叶。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1-5自然段）：天空放晴了，地上还很潮湿，落叶紧紧地粘在地上。 第二部分（第6-9自然段）：“我”尽情地欣赏铺满落叶的水泥地，走得很慢。 第三部分（第10-11自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。,初步感知,初步感知2,一夜秋风，一夜秋雨。,一场秋雨后的早晨,重难点解析,重难点1,课文描写的是什么时间的事情？,我背着书包去上学,上学路上,啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。,重难点解析,当时的环境怎么样？,重难点2,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。,铺满,金色巴掌,水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,比喻,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,重难点解析,重难点3,写出了梧桐叶和水泥道融为一体。,为什么说梧桐叶像小巴掌？,形状像,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。,重难点解析,重难点4,然而：转折，表示强调。,自然的美,重难点解析,作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？,重难点解析,重难点5,我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着,重难点解析,心情愉快,要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！,重难点解析,留恋,照应开头,之前没发现,非常喜欢雨后的水泥道,反复,是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。,含义：,课文中，“一夜秋风，一夜秋雨”反复出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，也增加了课文的韵律美。,运用：,写作手法,铺满金色巴掌的水泥道,时间,地点,感受,善于发现感受美好,板书设计,一夜秋雨后的早晨,上学路上的水泥道,真美啊,你认识下面这些树叶吗？,拓展延伸,银杏,枫叶,竹叶,1.根据回忆填空。,金黄金黄,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（ ）的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。,紧紧,湿漉漉,课堂演练,课堂演练,（ ）的天空,（ ）的水洼,（ ）的水泥道,（ ）地歌唱,（ ）的地面,（ ）的叶子,（ ）的地毯,（ ）的雨靴,你在上学的路上会看到什么？,一个深秋的早晨，走在上学的路上，我看到有许多的落叶，有的落叶像人的手掌，有的落叶像弯弯的眉毛，还有的落叶卷起来了，像小螺号一样。,谢谢观看,