部编版六年级语文上册《竹节人》第一课时ppt课件.ppt

人教部编版 六年级上,9 竹节人,第 一 课 时,新知导入,同学们，在你们的童年，你玩过哪些有趣的玩具？,今天，我们来认识一种新玩具，叫“竹节人”，你想了解吗？我们一起去文中看一看。,学习目标,1. 会认会写本课的重点字词，理解词语的意思。 (重点)2. 朗读课文，感知课文内容，梳理文章结构层次。 (重点) 3. 理解课文内容，感知竹节人游戏给作者童年生 活带来的欢乐。,走近作者,范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。已发表小说、童话、散文300多万字，获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、儿童文学等。代表作：避邪铜钱秘道小巷三杰血经范锡林少年大传奇,豁,凛,疙,瘩,棍,橡,裁,hu,ln,g,da,gn,ci,识记字词,我会读,筹,chu,xing,雕,dio,跺,du,颓,沮,趴,tu,j,p,屉,t,加一加：,木象橡,足朵跺,换一换：,祖,沮,诅,组,你用什么方法记忆呢？,我会记,有车去把人、货载（zi），,要木就得把树栽（zi），,做衣要请裁（ci）缝来。,儿歌巧记“载、栽、裁”,我会记,哄,读一读下面的句子，看看你有什么发现？今天爸爸在家看小弟弟，弟弟号啕大哭，他一点儿也不会哄。,.,我会记,句中识记多音字,1.八个脚。（ ）2.栽树走了穿衣的来。（ ）3.寿星头上栽竹子。（ ）,趴,裁,筹,猜猜这是什么字？,我会猜,左右 结构,上下 结构,豁,凛,卡,筹,跺,沮,瘩,棍,磕,颓,疙,悟,雕,裁,趴,半包围 结构,橡,我会记,归类识记,豁开,书写指导：害字要窄，丰字三横都稍向上拉、下横要长；谷字上边撇和点要小、人字舒展。,豁,hu,结构：左右,组词：豁口 豁嘴,音序：H 部首：谷,威风凛凛,书写指导：左边是冫、点小提要长；右边要紧凑、中间是回字、下边示字第二横要长。,凛,ln,结构：左右,组词：凛冽 凛然,音序：L 部首：冫,疙瘩肉,书写指导：部首是疒不是广，里边是乞不是气；乙字横短、折向左拉、弯要长、稍重。,疙,g,结构：半包围,组词：疙疙瘩瘩 疙瘩汤,音序：G 部首：疒,疙瘩肉,书写指导：疒字要宽大，里边上部是艹不是，人字稍扁、撇和捺相交部位要靠上。,瘩,da,结构：半包围,组词：咸菜疙瘩,音序：D 部首：疒,冰棍,书写指导：木字窄长，日字扁窄；比字左窄右宽、左边第二笔是竖提、右边第二笔是竖弯钩。,棍,gn,结构：左右,组词：棍子 打狗棍,音序：G 部首：木,别出心裁,书写指导：要写紧凑，土字下横与戈字的横为一笔，戈字斜钩要长，衣字捺变为一点。,裁,ci,结构：半包围,组词：裁缝 裁剪,音序：C 部首：衣,技高一筹,书写指导：整体偏窄，寿字三横中下横最长，一长撇贯穿三横、位置靠左，寸字稍小。,筹,chu,结构：上下,组词：筹码 一筹莫展,音序：C 部首：,橡皮,书写指导：象字中间口要扁、一短撇从上横处起笔、弯钩呈弧形，下边两撇要渐长。,橡,xing,结构：左右,组词：橡胶 橡树,音序：X 部首：木,雕刻,书写指导：左右都要写窄。左边是周字、里边要小、土下边有口，右边是四横一竖。,雕,dio,结构：左右,组词：雕像 一箭双雕,音序：D 部首：隹,跺脚,书写指导：朵字要窄长，上边几字横折弯的末端不带钩，木字要宽、横上的竖要短。,跺,du,结构：左右,组词： 捶胸跺脚,音序：D 部首：足,颓然,书写指导：左窄右宽，秃字稍长、横稍向上拉，几字竖弯钩变为竖提，页字上横稍长。,颓,tu,结构：左右,组词：颓废 颓唐,音序：T 部首：页,沮丧,书写指导：氵下边点稍靠外、一提要长，且字框要窄、里边是两横、下边一横要长。,沮,j,结构：左右,组词：心低意沮 沮遏,音序：J 部首：氵,趴在,书写指导：足旁口稍小止字要宽、下横变为一提，八字宽展、撇起笔稍低、捺要高些。,趴,p,结构：左右,组词：趴下 趴伏,音序：P 部首：足,抽屉,书写指导：尸字竖撇要长，世字上边一横要长、三竖从左依次稍长、右边两竖下边封闭。,屉,t,结构：半包围,组词：笼屉,音序：T 部首：尸,形容事物很风行，像风吹倒草木一样。 紧紧地埋入。课文中指鞋线紧紧地拉进桌上的 裂缝里。 形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 独创一格，与众不同。技艺比别人高出一截。 激烈的战斗。 灰心，失望。形容怨恨愤怒失落的样子。,我会解词,风靡：嵌入： 威风凛凛：别出心裁：技高一筹：鏖战：沮丧：悻悻：,1.一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，借以形容威力极大。（ ）2.比喻想尽一切办法。（ ）3.像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着，随时准备掠夺。（ ）4.以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。（ ）,叱咤风云,挖空心思,虎视眈眈,根据意思写成语。,前功尽弃,我会抢答,读课文，了解内容,整体感知,这篇文章主要讲了什么？,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。,读课文，了解内容,整体感知,读完课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到文中的孩子们玩竹节人非常开心。,梳 理 结 构,写小时候，“我”和小伙伴们都是自己做玩具，有一段时间，我们迷上了斗竹节人。,介绍竹节人的制作方法，我们痴迷竹节人。,斗竹节人,第一部分(12)：,第二部分(34)：,第四部分(20- 29)：,第三部分(519)：,老师没收竹节人，自己玩起来。,1 .按要求给生字分类。,跺 筹 嵌 悟 雕,三拼音节的字：,跺 嵌 雕,按音序排列：,筹 雕 跺 嵌 悟,整体认读音节：,悟,课堂练习,纳鞋底,嵌入,裁纸,感悟,凛冽,疙瘩,木棍,筹码,老雕,真 棒！,磕头,沮丧,蹲着,趴下,2. 听写词语,3. 把成语补充完整。前功尽() 威风()()别出心() 技高一()得意()() 虎视()()一()所() ()()有词忘()所以 全神()注心()意足 化为()(),弃,筹,贯,满,乎,裁,凛 凛,乌 有,念 念,无 获,眈 眈,扬 扬,4.按要求回答问题。,1.破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。（缩句） 2.老师也喜欢玩竹节人。（改为反问句） 3.我们在窗外没找到竹节人。我们一点儿都不沮丧。（用合适的关联词语把两个句子合成一句话。）,答 案,1.破课桌俨然古战场。2.谁说老师不喜欢玩竹节人呢？3.虽然我们在窗外没找到竹节人，但是一点儿都不沮丧。,作业布置,1. 熟记、会写重点字词。2. 再次朗读课文，深入理解内容。,海纳百川,有容乃大,谢谢您的观看,