高一化学化学实验基本操作——蒸馏和萃取ppt课件.ppt

第三课时,蒸馏与萃取,蒸馏：利用液体沸点不同，提纯液态纯净物,蒸馏,蒸馏烧瓶带支管支管口处温度计加热必垫石棉网防止暴沸加沸石冷凝就用冷凝管水流方向气流反,在蒸馏烧瓶内放有沸石，防止暴沸,温度计水银球的顶端与支管下沿处于同一水平线,蒸馏烧瓶中液体的量是烧瓶容量的1/31/2,冷凝管横放时头高尾低保证冷凝液自然下流，冷却水进水通入与被冷凝蒸气流向相反,给蒸馏烧瓶加热要垫石棉网,牛角管,蒸馏烧瓶,冷凝管,实验模拟,问题：温度计作用？产物收集方式？自来水蒸馏后蒸馏瓶内物质？,控温显示加热范围如：自来水蒸馏时温度100,冷凝收集,在100难于挥发，不挥发的杂质,练习：,在实验室制取蒸馏水的装置中，温度计的水银球应位于 烧杯中应放入几粒沸石或碎瓷片其作用 冷凝管中，冷凝水的流向应当是,水银球应位于支管口下方.cm,防止液体暴沸,自下而上，与蒸气成逆流,蒸馏实验注意事项,所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积的 1/2 加热时，不能将液体蒸干,进水,蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。也可用于除去水中或其他液体中的难挥发或不挥发物质 （例如蒸馏含有Fe3+的水提纯其中水份） ,蒸馏适合分离什么样的混合物？,思考,萃取： 利用溶质在不同溶剂中的溶解度不同分离溶液,分液漏斗,分液漏斗,(2)用右手手心压住分液漏斗玻璃塞，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡。,边振荡边放气。,(3)待液体分层后，将分液漏斗上口的玻璃塞打开，或使玻璃塞上的凹槽对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。,萃取,萃取分液常相随首要选用萃取剂互不相溶难反应溶质溶解差异大分液漏斗长相奇两个塞子上和下,用前活塞要涂“油”检查漏水是关键加入液体不超三（3/4）凹槽小空对齐流上下层液分口出用后洗净塞纸条,萃取剂的要求：,互不相容，且越难容越好,溶质在其中的溶解度比在原来溶剂中大,分液漏斗的使用,互不反 应,分液漏斗,注意：有两个塞子（旋塞和上口塞子）,分液漏斗使用注意事项：,分液漏斗使用前要将漏斗颈上的旋塞芯取出，涂上凡士林，插入塞槽内转动使油膜均匀透明，且转动自如。,检查是否漏水（旋塞和上口塞子）漏斗内加入的液体量不能超过容积的3/4放液时，上口塞子的凹槽和漏斗口颈上的小空要对准；如分液，下层液体从下口放出，上层液体从上口放出。分液漏斗不能加热。用后要洗涤干净。长时间不用的分液漏斗要把旋塞处擦拭干净，塞芯和塞槽之间要放一纸条，以防磨沙处粘连。,水煮西红柿汤,有油西红柿汤,水煮西红柿汤,萃取,加入油,有油西红柿汤,活动1 体验萃取,活动目的 ：类比有油西红柿汤的制作体验萃取活动用品： 碘的水溶液（碘：I2，溶质；水：溶剂）， I2的CCl4溶液（ CCl4 ：溶剂）， 水，四氯化碳，汽油, 酒精, 滴管提示：试管较多，注意记录它们的标号 注意液体用量, 取液方法要求 ：4人为小组, 每人做一个实验, 注意记录实验现象。时间：3min,是萃取,碘一直处于CCl4层,不是萃取,上,紫,浅,下,水,CCl4,上,下,紫,不变,是萃取,注入酒精后不分层,不是萃取,上,下,浅,紫,水,汽油,碘从水层进入CCl4层,是萃取,碘一直处于CCl4层,不是萃取,碘由水层进入汽油层,是萃取,注入酒精后不分层,不是萃取,液液萃取在制药工业中的应用,提取青霉素装置,液液萃取塔,生活中的萃取,固液萃取煲汤,课外课题,利用萃取可以从油料植物中提取植物油。 例如茴香油、豆油、玉米油。 同学课后可以成立兴趣小组提取植物油。,练习：,在分液漏斗中用一种有机溶剂萃取水溶液里的某种物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，较简便的判断方法是：,取一支小试管，打开活塞，从分液漏斗下口放少量液体，再加入少量蒸馏水，若试管中液体不分层，则下层为“水层”；反之，则上层是“水层”,