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    连乘解决问题ppt课件.pptx

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    连乘解决问题ppt课件.pptx

    ,主讲人:王娟,两位数乘两位数 解决问题(连乘),孟州市疫情防控延迟开学期间在线课堂,孟州市教育体育局2020年3月,三年级小学数学下册,视频学习小贴士:,2、遇到课堂提问,请暂停视频,待回答后继续播放。,1、课程知识点未理解,请拖动进度条,反复观看。,教学内容:课本52页例3教学目标:1结合现实情境经历发现问题,提出问题,解决问题的过程,会用综合算式解决乘法两步计算的问题。2熟悉解决两步计算问题的过程和不同的方法,感受解决问题策略的多样化。,单价,数量,总价,=,一、复习导入,1010,每盒10支钢笔,一支钢笔12元,每盒多少元?,12 x 10 = 120(元),知道了什么?问题是什么?,怎样解答呢?,我们刚才是怎样解决问题的?,今天我们继续来学习解决问题。,二、探索新知,情境引入,提出问题,超市一周卖出5箱保温壶,每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱?,你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗?,怎样分析与解答呢?,阅读与理解,知道了卖出5箱,每个保温壶45元。还有已知信息吗?,问题是“一共卖了多少钱”。,3,每箱12个,卖出5箱, 每箱12个保温壶 每个保温壶45元,每箱卖了多少钱?,一共卖了多少钱?,45X12=540(元 ),540X5=2700(元),你会列综合算式吗?,45125 =5405 =2700(元),数量,单价,数量x单价=总价,还有其他方法吗?,卖出5箱, 每箱12个保温壶 每个保温壶45元,5箱一共多少个保温壶?,一共卖了多少钱?,12X5=60(个),60X45=2700(元),你会列综合算式吗?,综合算式 12545 6045 2700(元),数量,单价,总价,卖出5箱, 每个保温壶45元 每箱12个保温壶,能这样算吗?,45X5=225,225X12=2700,要找到有联系的条件,想想可以算出什么。,可以用一种方法检验另一种方法算的是否正确,可以用不同的方法解决同样的问题,每个方阵有8行,每行10人 3 个方阵一共有多少人?,1、找出有联系的条件,说说可以先算什么,再算什么。怎样算。,每个方阵有8行,3个方阵,每行10人,一共多少行?,3个方阵一共多少人?,8X3=24(行),24X10=240(人),综合算式 8x3x10=24x10=240(人),每个方阵有8行,每行10人,3个方阵,一个方阵多少人?,3个方阵一共多少人?,8X10=80(人),80X3=240(人),综合算式 8x10 x3=80 x3=240(人),每个方阵有8行 , 每行10人,3个方阵,3个方阵一行共有多少人?,3个方阵一共多少人?,10X3=30(人),30X8=240(人),综合算式 10 x3x8=30 x8=240(人),条件1,条件2,问题1,条件3,问题,解决问题的策略,三、巩固练习,1. 做一做。,张庄小学新盖16间教室,每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃,一共要安装多少块玻璃?,方法一:(1)每间教室装多少块玻璃? 8648(块)(2)一共安装了多少块玻璃? 4816768(块),8616 4816 768(块),方法二:(1)16间教室共有多少扇窗子? 61696(扇)(2)一共安装了多少块玻璃? 968768(块),6168=968 =768(块),答:一共要安装768块玻璃。,综合算式:,2.,跑道每圈 400 米,她一个星期(7 天)跑多少米?,我坚持锻炼身体,每天跑两圈。,400 2 7 =800 7 = 5 600 (米),答: 她一个星期(7 天)跑 5 600 米。,7 2 400=14 400= 5 600 (米),方法一:,方法二:,课堂小结,四、布置作业,作业:数学书第54页练习十二,第2题、第4题、第 5题。,

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