七年级生物《人体内的物质运输和能量供给》章末复习参考ppt课件.ppt
第一节 血液和血型,本节目标说明血液主要由红细胞、白细胞、血小板和血浆组成，说出它们的主要功能。说出ABO血型的类型，解释血型鉴定原理及过程。关注自愿无偿献血,血浆,白细胞,红细胞,血细胞,血液,识别血液中红细胞和白细胞和血小板的形态：,血小板,血液,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,运载血细胞及运输养料和废物。,运输氧气（血红蛋白）,（吞噬病菌）,止血与凝血,主要是水，还含有蛋白质、葡萄糖，无机盐,把氧气和养料送到全身各处，把细胞产生的二氧化碳和废物运走,请你来鉴定:,B,AB,O,A,凝集,凝集,凝集,凝集,不凝集,不凝集,不凝集,不凝集,B、O,A、AB,AB A B O,O,A、O,无,A、AB、B,B、AB,O型“万能输血者”,AB型“万能受血者”,第二节 人体的血液循环,本节目标区别动脉、静脉和毛细血管。描述心脏的结构和功能。概述血液循环系统的组成，说出体循环和肺循环的过程。,小动脉,小静脉,这些特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。,管壁非常薄，只有一层细胞构成；管内血流速度最慢，只能单个细胞经过；数量多，分布广。,心脏大小：心脏形状：心脏位置：心脏作用：,和自己的拳头差不多大,倒置的梨,胸腔中部偏左下方,血液流动的动力,1,左心室,2,3,4,5,6,7,8,9,左心房,右心室,右心房,主动脉,肺静脉,上腔静脉,下腔静脉,肺动脉,心脏的四个腔中哪些是相通的？哪些是不相通的？,比较心室和心房的厚度比较左、右心室的厚度,左心室厚,心室厚,左心房左心室相通，右心房右心室相通。其它不相通,心房与心室之间有无特殊结构？心室与动脉之间有无特殊结构？,思考：瓣膜的作用？,瓣膜,防止血液的倒流,肺静脉,心室与动脉相连心房与静脉相连,上下腔静脉,左心室,主动脉,全身各器官毛细血管网,右心房,体循环路线：,静脉血,动脉血,左心室,主动脉,毛细血管,上腔静脉,右心房,各级静脉,各级动脉,下腔静脉,肺静脉,右心室,肺动脉,肺部毛细血管网,左心房,肺循环路线：,静脉血,动脉血,左心房,肺静脉,肺动脉,肺部的毛细血管网,右心室,左心室,左心房,右心室,右心房,主动脉,腔静脉,肺静脉,肺动脉,主动脉,左心室,左心房,肺静脉,肺动脉,右心房,右心室,腔静脉,1、什么叫血压？,在血液循环中，血液快速流过你的动脉对血管壁造成的侧压力，叫做血压。,2、什么是收缩压？什么是舒张压？,收缩压：心室收缩时，血压上升到的最高值。一般为1218.7kPa舒张压：心室舒张时，血压降到的最低值。一般812kPa,3、血压如何表示？,第三节 人体与外界环境的气体交换,本节目标说出呼吸系统由呼吸道和肺组成，说出肺是呼吸系统主要器官的结构特点。说出呼吸运动的过程。尝试使用肺活量测试仪测量肺活量。,呼吸系统的组成,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,呼吸道,（1）肺泡数目多（2）肺泡壁外紧贴着大量的毛细血管（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成,肺有哪些特点适于气体交换？,咽,喉,气管,肺,（空气和食物的共同通道）,只是空气的通道，发声器官,会厌软骨,（内表面有黏膜能分泌黏液，粘连空气中小颗粒，形成痰液）,（气体交换的场所）,肺,肋骨,肋间肌,膈,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动状态有关。,膈肌的运动,膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大；膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓上下径缩小。,肋间肌的运动,肋间肌收缩，肋骨向上向外运动胸廓前后径、左右径增大；肋间肌舒张，肋骨向下向内运动胸廓前后径、左右径缩小。,气管,支气管,肺,膈肌,呼吸系统模拟：,收缩,收缩,向上向外运动,扩大,扩张,舒张,向下向内运动,舒张,缩小,回缩,填表：,下降,上升,1.什么叫肺活量？2.肺活量反映了什么？3.肺活量与哪些因素有关？4.成年人的肺活量大约是多少？,指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量.,反映肺在一次呼吸运动中的最大的通气能力.,与年龄,性别,身材,健康状况有关.,2500-4000毫升,第四节 人体内的气体交换,本节目标概述肺泡里的气体交换过程。概述组织里的气体交换过程。,探究计划表,人体呼吸时二氧化碳的含量有变化吗?,呼出气体比吸入气体中的二氧化碳含量多。,1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳 球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压 洗耳球，将空气吹入石灰水中。,2,1,探究计划表,肺泡里的气体交换,静脉血,动脉,静脉,动脉血,肺泡,氧气,血液,二氧化碳,静脉血 动脉血,肺泡里的气体交换,组织里的气体交换,血液,氧气,组织细胞,二氧化碳,动脉血 静脉血,组织里的气体交换,第五节 人体能量的供给,本节目标说明人体生命活动所需能量来自细胞中有机物的氧化分解。说出体温变化对人体的影响及维持体温恒定的重要性。,口腔,腋窝,直肠,37.2,36.8,37.5,体温计,人体温与年龄、性别和身体状况有关,维持体温的相对稳定，是人体进行正常生命活动的基础。体温过高或过低会影响体内酶的催化作用，从而影响人体的生命活动，严重时可能导致死亡。,发热,发热对人体既有利又有害。,一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应,体温过高或长期发热，人体的生理功能就会紊乱，甚至会危及生命。当体温达到43时，人就会有生命危险。,
