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    部编人教版四年级语文下册15 白鹅ppt课件.ppt

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    部编人教版四年级语文下册15 白鹅ppt课件.ppt

    ,白 鹅,好一个高傲的动物!,鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。,鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,好一个高傲的动物!,旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,对比,如果鹅会说话,猜猜它会说些什么? 见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊: 当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大吼道:,学习方法1、选择喜欢的方式认真阅读,边读边思考要解决的问题,找出相关词句,做上标记。2、读相关的句子和重点词语,想象并表达自己想法。3、有感情地朗读相关词句,表达自己的感受。4、体会作者的表达方法。,步态,吃相,感谢大家 聆听,15 白鹅,第2课时,即将姿态高傲狂吠京剧譬如侍候敏捷脾气 饭馆附近空空如也 昂首供养一丝不苟局促,第2课时,谁能用一个词语说说白鹅给你留下的总的印象?,高傲,复习导入,作者抓住什么来写白鹅的高傲的?,它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”,姿态:伸长头颈 左顾右盼,感受:高傲、目中无人、自以为是、自高自大,快速浏览课文,找一找,课文中还有哪些词语与“高傲”的意思相近?,傲慢、傲然、架子十足。,作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲?,叫声,步态,吃相,鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。,更,解读课文,鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,叫声,严肃郑重,厉声呵斥,厉声叫嚣,引吭大叫,我是“鹅语”小翻译: 鹅的叫声,音调( ),似( )。 凡有生客进来,鹅必然( ),好像在说: 甚至篱笆外有人走路,它也要( ),好像在说:,严肃郑重,呵斥,厉声叫嚣,引吭大叫,厉声,养鹅等于养狗,它也能看守门户。不亚于狗的狂吠。,这还是一只_的白鹅。,看守门户,对比,鹅,狗,如果鹅会说话,见到生客,白鹅会大声训斥说:,“你是谁?为什么不通报一声就进来?没礼貌的家伙!”,当篱笆外有人走路时,白鹅引吭大叫,一定是在说:,“谁在外面走动?最好离这儿远点!”,“外面是什么人?最好不要靠近我家。否则不客 气了!”,鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。,步态,从容,大模大样,读句子,回答括号里的问题。, 鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从 容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(把鹅和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处?),京剧是我国的国粹,其中有五种角色:生、旦、净、末、丑。 “净角”是京剧中的一种角色,通称花脸。,读句子,回答括号里的问题。, 鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从 容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(把鹅和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处?),这里运用了对比的手法,用鸭的步调的局促反衬鹅的步调的从容,更形象地突出了鹅步态的傲慢。,它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。,其他家禽,鹅,人走来,躲开,(非但)不让 (竟)咬你一口,自由读第57自然段,找一找:作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢?,三眼一板一丝不苟从容不迫 大踏步厉声叫骂昂首大叫架子十足,吃相,根据课文内容,选择恰当的词语填空。,白鹅的食料并不奢侈,但它的吃法,( ),( )。倘若水盆放在远处,它一定( ) 地( )去饮水、吃草和泥。,三眼一板,一丝不苟,从容不迫,大踏步,当鹅老爷发现有狗偷吃它的饭时,它便( )。当鹅老爷发现饭罐空空如也时,它便( )。鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是( )。,厉声叫骂,昂首大叫,架子十足,三眼一板 一丝不苟,可笑,冷饭,水,泥,草,这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。,主人堂倌,鹅老爷,高傲,因为它吃饭三眼一板,一丝不苟,旁边的狗会躲在一旁窥伺偷吃。, 因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气, 每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。(把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么?),这里运用了反语,作者用“鹅老爷”这一看似贬义的词语表现鹅的架子十足,调侃之中透露出对鹅的亲昵。,写法探究,情感,用语,喜爱,高傲、鹅老爷、架子十足、供养不周、不胜其烦,叫声“不亚于狗的狂吠”步态“大体上与鸭相似,但”,颇像京剧里的净角出场。,鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。,比喻,对比,拟人,白鹅,喜爱之情,总说高傲的动物,分说,叫声严肃郑重 厉声呵斥步态步调从容 大模大样吃相三板一眼 一丝不苟,板书设计,课堂练习,一、读拼音,写词语。,jn j,qun fi,y s b u,p q,mn ji,j c b n,( ),( ),( ),( ),( ),( ),京 剧,犬 吠,一丝不苟,脾 气,敏 捷,局促不安,二、写反义词。,从容 ( ) 奢侈 ( ),高傲 ( ) 敏捷 ( ),慌张,俭朴,谦虚,迟钝,三、说说有关动物的成语。,虎头蛇尾,鹤立鸡群,狼子野心,指鹿为马,鼠目寸光,守株待兔,狗急跳墙,鱼目混珠,百鸟朝凤,对牛弹琴,狐假虎威,呆若木鸡,阅读提示:同样是写白鹅,俄国作家叶诺索夫笔下的白公鹅和课文白鹅相比,有什么共同点?体会两篇文章表达上的相似之处。,迁移延伸,两只鹅的特点都是高傲、架子十足。,两篇文章都是先从总体上介绍鹅的特点,再进行具体的描写;都运用了拟人的修辞手法,赋予了鹅人的情感,既使鹅的形象变得可亲、鲜活,也使人读起来感到非常亲切;都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情;描写的语言都十分风趣幽默。,

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