部编二年级语文下语文园地一ppt课件.ppt

语文园地一,0,同学们平时喜欢逛公园吗？进入公园大门，要看导览图哦！不然容易迷路的。,导入新课,0,3,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,识字加油站,湖心亭,管 理处,厕所,tng,c,gun l,0,一起聊一聊,咨 询处,餐厅,宝塔,cn,z xn,t,0,6,凉亭,客厅,7,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,咨询,8,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,凉亭 咨询 电视剧管理 宝贝 高塔大餐 客厅,识字加油站,湖心亭,荷花池,宝塔,塑像阁,厕所,管理处,餐厅,公园景点,公园设施,咨询处,0,交流分享,公园里还有哪些景点或者设施是你知道的呢？,0,字词句运用,补充合适的词语。,的天空,的阳光,的田野,的微风,的柳条,的草坪（png）,0,说说你在春天里看到了什么， 感受到了什么。 _的天空 _的阳光 _的田野 _的微风 _的柳条 _的草坪,png,绿绿,长长,蓝蓝,温暖,美丽,轻轻,明朗,灿烂,碧绿,习习,细长,宽广,我看到了 。,让我感到春天来了。,0,使用形容词会让句子更具体，表达更生动。,字词句运用,根据不同的提问，读读下面的句子。,种子睡在松软（run）的泥土里。,什么睡在松软的泥土里？,0,我来问，你来答。,字词句运用,根据不同的提问，读读下面的句子。,种子睡在松软（run）的泥土里。,0,我来问，你来答。,种子睡在哪里？,字词句运用,根据不同的提问，读读下面的句子。,种子睡在松软（run）的泥土里。,0,我来问，你来答。,种子睡在什么样的泥土里？,0,不同的语气和重音会使句子表达不同的意思，感情色彩也会不同。,书写提示,左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。,0,书写提示,左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。,0,日积月累,f赋得古原草送别 tng y 唐白居易离离原上草，一岁一枯荣（rng）。野火烧（sho）不尽，春风吹又生。,0,赋得古草原送别（节选） 唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。,日积月累,tng y,译文：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。,赋得：指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”一词。,离离：形容草长的得茂盛。,枯：枯萎。,原：原野。,荣：繁荣茂盛。,尽：完，没有了。,生：生长，发芽。,f,rng,作者：白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。,赏析：这首诗从草秋天枯黄干枯而死到第二年春天再次重新萌发生机，长成生机勃勃的草地这一自然现象入手，极为形象生动地表现了原上草顽强的生命力。,赋得古草原送别 唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。,24,赋得古草原送别 唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。,我爱阅读,笋（sn）芽儿,你认识了哪些生字呢？比一比谁认识的多。,0,三、梳理结构,我爱阅读,本文是一篇童话，以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到笋芽儿奋发向上的精神及春天的蓬勃生机。,笋（sn）芽儿,0,我爱阅读,你的成长中遇到过哪些困难呢？你是怎样克服的？得到过谁的帮助和鼓励？请说一说自己的体验。,笋（sn）芽儿,0,