部编人教版小学语文二年级下册语文园地一 课件.ppt

语文园地一,第1课时,咨 询处 湖心亭露天剧场 管 理处宝 塔 餐 厅,识字加油站,z xn,tn,j,un l,bo t,cn tn,根据处所的用途、功能理解识记。,询问,口字旁,言字旁,字理识记,房子中有一块玉。,加一加,剧,管,理,厅,借助图片识记,剧 院,餐 厅,宝 塔,在图中画出游览路线,咨询处游览整个公园,宝塔湖心亭,这是一幅导览图，图中展示的是公园内的基础设施和景点。若以露天剧场为中心，面朝北方，则湖心亭在西北方，管理处在西南方，餐厅在正南方，宝塔在东南方，咨询处在东北方。看清导览图，就可以更好地游览景点啦。,字词句运用,补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。,_的天空 _的阳光_的田野 _的微风_的柳条 _的草坪,温暖,平整,细长,pn,湛蓝,轻柔,绿茵茵,颜 色,湛蓝的天空,绿茵茵的草坪,形 状,平整的田野,细长的柳条,感 受,温暖的阳光,轻柔的微风,说一说,你在春天里还看到了什么，感受到了什么？,我看到了_。,清澈的小河、翩飞的燕子,我看到了_。,粉红的桃花、金黄的油菜花,_让我感受到春天来了。,婉转动听的啁啾声,_让我感受到春天来了。,浓郁的花香、微凉的雨丝,说短语，描述图片,根据不同的提问，读读下面的句子。,什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？,什么睡在松软的泥土里？,（种子）睡在松软的泥土里。,种子睡在哪里？,种子睡在（松软的泥土里）。,种子睡在什么样的泥土里？,种子睡在（松软）的泥土里。,书写提示,底,底,原,原,处,处,递,递,第2课时,日积月累,赋得古原草送别（节选）唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。,f,tn,y,rn,简介作者,白居易（772846） 字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。其诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗平易。,字词理解,离离,青草茂盛的样子。,枯,枯萎。,荣,茂盛。,尽,完。,诗意理解,离离原上草，一岁一枯荣。,辽阔的大地上长满了茂盛的野草，一年当中，草茂盛一次，干枯一次。,野火烧不尽，春风吹又生。,无情的野火只能烧掉干叶，春风一吹，小草又齐刷刷地生长出来了。,我爱阅读,笋芽儿(原文略,见教材第14面),sn,阅读提示 笋芽儿一文绘声绘色地叙述了笋芽儿奋力拼搏的成长过程，以及在这一过程中春雨姑娘、雷公公、太阳公公和妈妈对笋芽儿的帮助与关怀，展现了笋芽儿对春光的向往和奋发精神。,朗读指导 本文展示了笋芽儿的成长过程，朗读基调是积极向上、高亢昂扬的，要读出笋芽儿对光明的热切向往和奋发不止的精神力量。“我长大啦”的宣告要读出骄傲、激动的语气。本文拟声词较多，“沙沙沙，沙沙沙”要读得轻柔、舒缓，有润物无声之感，“轰隆隆！轰隆隆！”要读得铿锵有力，沉且重，亮且响。,桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着春雷唤醒笋芽儿，她钻出了地面，在春雨的滋润下、太阳的照耀下，她不断吸收着土地给的养分，最终长成了一株健壮的竹子。顽强。“笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻”体现了笋芽儿顽强的精神。奋发。钻出地面的笋芽儿说“我要快快长大”，可见笋芽儿奋发向上。,笋芽儿钻出地面后看到了哪些情景？笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？说说笋芽儿有哪些精神值得我们学习。,