读绘本说话写话ppt课件.ppt
读绘本故事模仿说话、写话,读什么：小猪变形记,说什么：模仿说句子,写什么：模仿写句子,要做的事,这一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！” 于是，他小跑着出去了.,读一读： 小猪无聊时，他是怎么说的？,这一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！” 于是，他小跑着出去了.,读一读： 小猪无聊时，他是怎么说的？,想：你感到“无聊”时，会怎么说呢？,模仿的好办法（一）,原句再现：,“真烦！烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿好玩的事吧，我去找找看！”,“换词”模仿：用新词替换原句中的词。,【例：模仿写“无聊”】“真无聊！无聊！无聊！无聊！无聊！无聊！总该有点儿好玩的事吧，我去找找看！”,“换词”模仿练说： 选用“高兴”“讨厌”“难过”“意外”等，替换模仿说话。,跑到路边，他看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧。突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！ “我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”,小猪咚咚地跑回去，做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。,小猪遇到了斑马。“嗨，下面的那位！我是一只长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”,“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷，摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”小猪气呼呼地走开了。,（猜猜，接下来.),“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！” 没走出两步，小猪又想到了一个好主意.,这一段故事中，也有可以模仿的句子哦！让我们来学习模仿的第二种方法吧。,模仿的好办法（二）,对比与发现：,“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷，摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”,“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我，我要更刺激的！”,“样子”模仿：模仿原句的“样子”。,“样子”模仿练说： “_”妈妈微笑着说，“_”,模仿的好办法（二）,对比与发现：,“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷，摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”,“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我，我要更刺激的！”,“样子”模仿：模仿原句的“样子”。,“样子”模仿练说： “_”妈妈严肃地说，“_”,模仿的好办法（二）,对比与发现：,“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷，摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”,“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我，我要更刺激的！”,“样子”模仿：模仿原句的“样子”。,“样子”模仿练说： “_”（谁）（怎样）说，“_”,故事回顾： 遇到长颈鹿后，小猪做了一对高跷，然后，踩着高跷散步去了。最后，摔了一大跤！,小猪又打算模仿谁呢？ 我们先来模仿说话吧！,模仿的好办法（三）,原文重现：,小猪咚咚跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。,“创意”模仿：模仿原句的“样子”，加入自己的创意。,“创意”模仿，看图说话。,小猪（先做什么）_，然后（又做了什么）_。 提示：模仿前，记得再读读原句哦！,绘本原文： 小猪找到颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后一路小跑着炫耀去了。,比一比： 仿文和原文比，谁更有创意？,“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”,“你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就.”,（再猜.）,“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定更有趣.”还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！,嗨，以下就是小猪不断想到的“好主意”，结合图画猜一猜，他又在模仿了谁呢？,小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！ “真倒霉！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！”,“你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚觉得很好玩啊。你快试试吧！”泥潭里另一只小猪说。 小猪也跟着滚来滚去，身上越脏，他心里就越快乐。 “太棒啦！”小猪大叫，“原来，当小猪才最开心呀！”,好啦，小伙伴们，这就是小猪变形记的故事。 谢谢分享。,想一想： 课前计划的事，都做到了么？,读什么：小猪变形记,说什么：模仿说句子,写什么：模仿写句子,要做的事,请仔细梳理和回忆：三件事，都完成了么？,模仿的好办法,“换词”模仿：用新词替换原句中的词。“样子”模仿：模仿原句的“样子”。“创意”模仿：大致模仿原句，更注重加入创意。,希望大家从模仿开始，不断创新!,请牢记：快乐，就做最好的自己。,小猪变形记,这一天，小猪觉得_。于是，他小跑着出去了。 小猪来到路边，他看到_（谁在干什么），他想：哇！_。于是，_（他怎么做的，变成了什么动物？） 后来，他遇见了_（哪个动物？他们有什么对话？）结果_（小猪怎么样了？）,模仿练写,
