西游记的写作背景ppt课件.ppt

吴承恩写作西游记的背景,历史文化学院文化产业管理专业孙超,时代背景生活环境个人经历,三个方面：,一、时代背景,商业的发展繁荣,市民阶层进一步扩大,小说的繁荣,农副产品大量进入市场、商帮的出现、工商业市镇兴起、劳动力成为商品,以商人、百工、城市平民为主体的居民,长篇小说,短篇小说,历史演义小说,英雄传奇小说,神魔小说,世情小说,公案小说,一、时代背景,统治腐朽，官场黑暗,民灾翻出衣冠中，不为猿鹤为沙虫。坐观宋室用五鬼，不见虞廷诛四凶。 吴承恩二郎搜山图歌,文化专制，八股取士进步思想产生,大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：皇帝轮流做，明年到我家。” 西游记第七回,儒佛道三教融合,二、生活环境,1、文化资源丰富2、历史悠久，底蕴丰厚,1、文化资源丰富,功曹笑道：“大圣宽怀，小神想起一处精兵，请来断然可降。适才大圣至武当，是南赡部洲之地。这枝兵也在南赡部洲盱眙山蠙城，即今泗洲是也。那里有个大圣国师王菩萨，神通广大。他手下有一个徒弟，唤名小张太子，还有四大神将，昔年曾降伏水母娘娘。你今若去请他，他来施恩相助，准可捉怪救师也。” 西游记第六十五回,周围景点提供环境描写素材,当地传说提供形象塑造与情节设计的灵感,当地：泗州、盱眙、第一山、八仙台、玻璃泉 等周边：花果山、水帘洞等,影响语言风格,文中多本地方言,淮河水神无支祈,孙悟空,2、历史悠久，底蕴丰厚,文化底蕴丰厚,有2500多年历史。明清两代，河下出过55名进士，有状元一名、榜眼两名、探花一名，三鼎甲齐全。出举人100多人，博学鸿儒司5人。更有1O余人在明史、清史中有传。,名人辈出,军事家韩信，文学家枚乘、枚皋父子，诗人赵嘏，抗金巾帼英雄梁红玉 ,人口结构特殊,1、元末战乱，人口锐减。明初朱元璋强制移民。,从军、从商、从医、官宦、业儒,2、明代盐运、漕运复兴。,商人聚集地。商人增多，“家家经商”,河下古镇,河下古镇,三、个人经历,1、家庭经历2、人生体验3、强烈爱好,1、家庭经历,元末明初迁至河下。祖上经商，有富余，转向读书做官，走仕途道路。,曾祖父、祖父担任学官。放弃商业，靠微薄俸禄维持生活。,祖父病逝，家境穷困，当时吴父年幼，无钱上学。,吴父再度经商，但不放弃读书，好学不倦，好谈时政。受官府敲诈盘剥，家境“孤穷”。,1、家庭的读书氛围培养了吴承恩的写作能力、阅读能力，并且为其提供了极为丰富的知识积累。,2、家庭的境遇使得吴承恩对社会、对现实有着更清楚的认识和思考，使得西游记不仅仅是一部神话小说，还是一部讽刺小说。,2、人生体验,幼年聪明过人，备受乡里赞誉。,三十岁参加乡试，名落孙山。,三十一岁时父亲去世，承担养家重任，品尝生活疾苦。,三十三岁再次参加乡试，再次失败。,五十五岁担任新野知县。完成西游记前十几回。,六十五岁担任长兴县丞，后遭陷害，弃官返乡。完成西游记,1、品尝了社会人生酸甜苦辣的吴承恩，开始更加清醒地、深沉地考虑社会人生的问题，并且用自己的诗文向不合理的社会进行抗争，由此诞生了西游记。,2、其阅历提供了大量描写的素材。,3、强烈爱好,幼年时好读神话传奇故事。熟悉古代神话、民间传说。父亲常给他讲述神话故事，带他游览周边名胜。,任新野县令期间，酷爱新野猴戏，喜欢观察猴子的动作、神态。,1、从民间文化、前人小说中吸取了营养，具备了丰富的民间神话和传说的知识，能成功地运用神话题材来写作。,3、为其提供了构思思路，以及大量的创作、描写素材。,2、使其接触到了在民间流传的唐三藏西天取经的故事，产生了整理再创作的想法。,为我们带来了一个鲜活生动的孙悟空形象。,总结,时代背景生活环境个人经历,孙膑兵法月战：“天时、地利、人和，三者不得，虽胜有殃。”,天时地利人和,