三月桃花水ppt课件课件.ppt
1,三月桃花水,2,三月桃花水是什么？三月桃花水是怎样的美？为什么三月桃花水如此美丽？,3,三月桃花水,农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。,4,绚丽,催促,草如茵,纤细,应和,沉醉,琴弦,裹着,掬一捧,袅袅炊烟,(xun),(c),(yn),(zu),(j),(h),(gu),(xin),(xin),(nio)(chu),字词正音,流淌,(tng),樱花,（yng）,回旋,（xun）,5,开犁播种,（l）,披发,（p）,波纹,（wn）,竖琴,（sh）,字词正音,6,旋,竖,纹,纤,弦,催,促,披,7,课堂反馈自测,1.形近字组词竖（ ）梨（ ）旋（ ） 披（ ）坚（ ）犁（ ）旅（ ） 坡（ ）2.写出“和”的五个读音并组词。,和,h,美 睦 谐 声,h,诗,hu,面 泥,hu,弄 稀泥 药,h,牌 了,在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起,粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌,8,朗读全文，整体把握,1、课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？2、三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？,9,三月桃花水,水声如竖琴。水清如明镜。,10,朗读课文1-2自然段,1、“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”,这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？,11,“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？”,“是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”,第3、4自然段,第5、6自然段,12,三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。,13,啊，河流醒来了！,醒,14,2、“啊，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢？,“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。,15,朗读36自然段,思考：这里运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。,16,比喻,三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。,17,拟人,那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!,18,排比,那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!,19,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟.,20,三月的桃花水， 是春天的竖琴。 每一条波纹, 都是一根轻柔的弦。 那细白的浪花, 敲打着有节奏的鼓点； 那忽大忽小的水波声, 应和着田野上拖拉机的鸣响； 那纤细的低语, 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心； 那碰着岸边石块的叮咚声, 像是大路上车轮滚过的铃声； 那急流的水浪声, 是在催促着村民们开犁播种啊！,21,三月的桃花水， 是春天的竖琴。 每一条波纹, 都是一根轻柔的弦。 那细白的浪花, 敲打着有节奏的鼓点； 那忽大忽小的水波声, 应和着田野上拖拉机的鸣响； 那纤细的低语, 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心； 那碰着岸边石块的叮咚声, 像是大路上车轮滚过的铃声； 那急流的水浪声, 是在催促着村民们开犁播种啊！,水声和来自田野的声音，表现了春天农业生产的繁忙,22,23,24,25,26,27,28,这是_桃花水。,29,三月的桃花水,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟,30,三月的桃花水,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,三月的桃花水, 是春天的明镜。 它看见_ ； 它看见_ ； 它看见_ ； 它看见_ ,44,自由朗读最后三个自然段,联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？,45,比金子还贵啊，三月桃花水！ 比银子还亮啊，三月桃花水！ 啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。 啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！,46,因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。,47,有感情地朗读全文,思考：读三月桃花水和读春潮时，你的感受有什么不同？,48,三月桃花水：语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表现出柔美秀丽。春潮：语调急促，如大江东去，势不可挡，表现出雄健的阳刚之气。,49,一、仿写词语。 草如茵 柳如眉 （ ） （ ）二、从文中找出下列词语的近义词。 美丽（ ） 柔软（ ） 督促（ ）三、作者把三月桃花水想象成（ ），（ ），还可以想象成（ ）和（ ）。,夜如水,月如盘,绚丽,轻柔,催促,竖琴,明镜,歌谣,阳光少年,练一练,50,51,拓展训练,有感情地朗读课文第6自然段，发挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么？,52,再见,
