中考专题复习(电学实验)ppt课件.ppt
电学实验,中考专题复习,考向解读,由于电学实验的必考实验是“实验探究：欧姆定律”“伏安法测电阻”或“伏安法测量电功率”，所以其他实验考查的概率比较小，若有所考查，则可能在实验的研究方法上做文章。,知识储备,一、连接实物电路时“两表一器”的注意事项,二、多次实验的目的及滑动变阻器的调节作用,三、伏安法测电阻、功率的误差分析,类型一“两表一器”的使用,类型聚焦,例1在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中：(1)按图TZ61甲所示的电路进行实验，其中电源为两节干电池，电阻R的阻值为5 ，滑动变阻器R标有“50 1.2 A”字样。,图TZ61,应选用电压表的量程为_，电流表的量程为_。请完成图乙中的实物电路连线(图中已连好一条线，所连线不能交叉)。,03 V,00.6 A,如图所示,闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最_(选填“左”或“右”)端。(2)下表是小明在探究实验过程中记录的几组数据，通过对数据的分析，可得到的结论是：_。,右,电阻一定(或不变)时，导体中的电流跟它两端的电压成正比,(3)小明用此电路测定小灯泡的额定功率，他将电阻R换成一只额定电压为2.5 V的小灯泡(电阻约8 )，并选择好电流表、电压表的量程。闭合开关S后，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W。,0.75,类型二探究I与U、R关系时的变量控制,例2在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5 、10 、15 、20 )，两只滑动变阻器(规格分别为“20 2 A”“50 1 A”)，导线若干。(1)请根据如图TZ62甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。,如图所示,(2)实验时，小李在a、b间先接入5 的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5 V，并记下相应的电流值；再改接10 的电阻，此时滑片P应向_(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：_。,图TZ62,F,保持定值电阻两端电压为1.5 V,(3)小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是_，他这样选择的理由是：_。,“50 1 A”,定值电阻为20 时，若选用规格“20 2 A”的滑动变阻器，无论怎样移动滑片P，电压表的示数始终无法达到1.5 V,变式题 2013安庆模拟 某实验小组在探究“电阻中的电流与电阻的关系”时选择了以下器材：学生电源、开关一个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻(R15 、R210 、R315 、R420 )，但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表。同学们通过思考讨论，设计出了如图TZ63所示的电路图，并进行了实验(实验之前老师特别强调要他们注意用控制变量法)。实验步骤如下：(1)先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R15 、R210 ，调节滑动变阻器，读出电流表的示数，记录在下表中。,图TZ63,0.25,(2)把定值电阻R2换成R3，_，记下对应电流表A2的示数，填入表格中(请你帮他们完成这一步的操作)。(3)分析数据得出结论：_。,调节滑动变阻器，使电流表A1的示数保持1.00 A不变,当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比,(4)再把R3换成R4，按前面的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，请你根据实验结论帮他们将表格中的数据填写完整。,类型三测电阻、电功率时的误差分析,例3 2012安徽 李明同学设计了如图TZ64所示的电路测量小灯泡的电功率。(1)根据图示电路，在虚线框内画出电路图。,图TZ64,如图所示,(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至_(选填“A”或“B”)端。(3)实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用PUI计算出小灯泡的电功率。若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏_(选填“大”或“小”)，原因是：_。,A,大,电流表测量的是通过小灯泡和电压表的总电流，测量值偏大，电功率偏大,解析 (1)根据实物图画出电路图，注意元件的位置要对应。(2)由电路图可知，当滑动变阻器的滑片在A端时，滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值，因此闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至A端。(3)由电路图知，电压表并联在灯泡两端，电压表的测量值U与真实值相等；电流表测的是通过灯泡与电压表的电流之和，电流表的测量值I比真实值大；因此由PUI求出的测量值比真实值大。,变式题 2013合肥庐阳区模拟 用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值，如图TZ65甲、乙所示均为测量方案的原理图。,图TZ65,(1)某次采用图甲所示的测量方案进行实验时，电压表和电流表的读数如图TZ66所示，电流表的读数为_A，则电阻的测量值R_。,图TZ66,0.24,10,(2)由于电流表和电压表都有电阻，采用两种测量方案都会给测量结果带来影响，导致测量出现误差。那么采用图乙的测量方案测量导体R的电阻值，测量结果将_(选填“大于”“等于”或“小于”)电阻的实际值，其理由是：_。,大于,电压表测得的值大于待测电阻电压的实际值(或电压表测量的是电流表和待测电阻的总电压),类型四多次测量的方法与目的,例4欧姆坚持不懈的探索精神激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计了如图TZ67乙所示的电路，并准备了充足的实验器材。,图TZ67,(1)为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化。请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法。方法一：_。方法二：_。,方法一：改变串联电池组的个数(或“改变电源电压”),方法二：改变滑动变阻器连入电路的阻值大小,(2)忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表所示(R为定值电阻)：,请根据表中数据，写出实验结论：_。(3)勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表所示(电源电压已知且不变)：,导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比,问题：按勇胜的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法。实验中操作失误，往往是新收获的契机。请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的？,用电源电压减去滑动变阻器两端电压，得出定值电阻两端电压，求出定值电阻两端电压与每次的电流的比值，比较比值，得出结论。滑动变阻器连入电路中的电阻值减小时，其电功率先增大后减小。,
