部编版小学一年级语文下册课件：小公鸡和小鸭子.ppt

5 小公鸡和小鸭子,5 小公鸡和小鸭子,头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）,公 鸡,头戴大红帽，公 鸡,头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。,鸭 子,头上没帽子，鸭 子,读课文想一想：课文的主人公是谁呢？,小公鸡,小鸭子,读课文想一想：课文的主人公是谁呢？小公鸡小鸭子,读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？,xio n j h xio y zi y kui ch q wn 小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。,一块儿：一起、一同。,读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的,读第二自然段，想一想： 1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？,读第二自然段，想一想：,仔细观察两幅图，你能发现什么？,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的,因为小公鸡的脚趾（zh）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼（p）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。,因为所以,因为小公鸡的脚趾（zh）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖,小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？,吃得很欢,急得直哭,小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他,最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?,xio n j kn jin le zhu do chn zi 小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子ji i xio y zi ch 就 给 小 鸭 子 吃。,小公鸡：团结友爱、关心他人,最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么? xio ,读第三自然段，想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？,读第三自然段，想一想：,因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。,因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。,读第四自然段，想一想： 小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？,小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。,读第四自然段，想一想： 小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水,1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。,1.不能不听别人善意的劝告。,小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?,t fi kui de yu do xio n j 他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡shn bin rn xio n j zu zi z j 身 边， 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 de bi shn的 背 上。,小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? t f,说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。,说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小,这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。,这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我,课后作业,1.熟读课文，练习本课生字词。2.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！,课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。,