苏教版一年级数学下册《100以内加法和减法(一)》PPT课件.ppt
100以内的加法和减法的整理与复习(一),（不进位、不退位）,整十数加减整十数,两位数加整十数、一位数,两位数减整十数、一位数,两位数加减两位数,帮算式宝宝们找找家,40+50,70-20,62+20,58+1,49-4,36-30,49-24,35+54,100以内加减法,加法、减法,解决实际问题,整十数加减整十数,两位数加整十数、一位数,两位数减整十数、一位数,两位数加减两位数,求减数的实际问题（一部分）,求两数相差多少的实际问题（比多少）,求被减数的实际问题（总数）,口算,笔算,整十数加减整十数,两位数加整十数、一位数,两位数减整十数、一位数,两位数加减两位数,口算,笔算,相同点：,都从个位算起，个位与个位加减，十位与十位加减，都能口算，都能列竖式计算,计算时，它们都有哪些相同点？,1、复习整十数的加减法,30 + 4 = 34 34 - 4 = 30 4 + 30 = 34 34 - 30 = 4,加数,加数,和,被减数,减数,差,整十数加法 几十几 减几十,30+ 4= 344+ 30= 34,几十+几=几十几十位不变，个位相加.,34 - 4 = 30,几十几 - 几 = 几十,把几十几里面的个位上的几去掉,34 - 30 = 4,几十几 - 几十 = 几,被减数和减数十位上的数一样时被减数的个位上是几，得数就是几。,68- 2=,68-13=,62,47,58,38,68-21=,68-30=,11,22,68-46=,68-57=,仔细观察这些算式你发现了什么规律,被减数不变，减数越大，得数越小,20+50=( ) 想：（ ）个十加（ ）个十得（ ）个十 。 60-20=（ ） 想：（ ）个十减（ ）个十得（ ）个十。34+2 =（ ） 想：先算（ ）加（ ）得（ ）。 再算（ ）加（ ）得（ ）。 34+20=（ ） 想：先算（ ）加（ ）得（ ）。 再算（ ）加（ ）得（ ）。,70,5,2,7,40,6,2,4,36,2,6,30,6,36,54,30,20,50,50,4,54,4,57-3 =（ ） 想：先算（ ）减（ ）得（ ）。 再算（ ）加（ ）得（ ）。 57-30=（ ） 想：先算（ ）减（ ）得（ ）。 再算（ ）加（ ）得（ ）。,54,7,3,4,50,4,54,27,50,30,20,20,7,27,返回,连连看,注意啦，注意啦，我现在要带大家去数学乐园探险啦！,解决问题,幽幽谷,数学医院,猜一猜,数 学 医 院,3+20=50,3+ 2 0 5 0,75 - 5=7,7 5- 5 7,39-31=08,3 9- 3 1 0 8,3 + 2 0 2 3,7 5- 5 7 0,1,3 9 3 1 8,3+46=7 6,76-30=73,57-4=43,64-3=34,49,46,53,61,1、不论是口算还是竖式计算， 要从从个位算起，个位与个位计算， 求得结果写到个位的位置， 十位与十位计算，求得的结果 写到十位的位置，千万不能看错位,医生建议：,2、要把字写工整,千万要记住，不听话就得打针喽,返回,3.猜一猜：,4 2 8 2 +1 3 + 5 5 5 8 7,5 6 - 1 4 4 2,7 9 - 2 3 5 6,3、解决问题,求原来一共 用,一部分 + 另一部分 = 一共,（总数）,（总数）,加法,已经做好的+ 还剩下的=原来一共有的,20+5=25,求一共,（总数）,筐里的篮球 + 小朋友玩的篮球 = 一共的篮球,20 + 4 = 24,先摆,再摆,一共,=,50 + 6,56,综合练习,合唱队有男生10人。,女生有38人。,你能提出用加法解决的数学问题吗？,=,（ 人）,合唱队一共有多少人？,10,+,38,48,人,求 其中一部分 用,一共 - 己经知道的一部分 = 还剩的一部分,减法,（总数）,原来一共的-还剩下的=吃掉的、借走的、已经摘的,34-4=30,求其中一部分,一共要搬椅子- 已经搬走的椅子 = 还要搬的,38 - 30 = 8,有43个篮球,借走3个,还剩几个？,43 - 3 = 40 (个),先摆,拿去,还剩,=,35 5,30,综合练习,合唱队有男生10人。,女生有38人。,你能提出用减法解决的数学问题吗？,=,（ ）,合唱队里女生比男生多多少人？,38,-,10,人,28,5个笑脸气球扎成一束，可以扎成（ ）束，还剩（ ）个。,5,1,三、复习解决问题：,4个爱心装一盘，可以装满（ ）盘，还剩（ ）个。,5,2,40+3=43（瓶）,4345,答：45瓶够了。,求两数相差多少的实际问题计算方法,求一个数比另一个数多多少（少多少）用（ ）计算。,减法,求两数相差多少的实际问题,男生：,女生：,女生：,男生：,女生：,男生：,妈妈今年34岁，小亮今年8岁，10年后妈妈比小亮大多少岁？,返回,说说心里话、评评你我他。,你的心情怎样？为什么？,通过这节课的学习，你有哪些收获？,你认为自己在本节课上表现如何？,你认为谁在哪方面表现最好？,Thank You !,
