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第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,影片简介: 片名:木摇椅或咔嚓 英文名: CRAC！ 导演: 弗瑞德里克巴克（法国） 剧本: 弗瑞德里克巴克 绘制: 弗瑞德里克巴克 技法: 油彩笔 出品年份: 1981年 片长: 15分,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,一、作品简介这是一部动画剧情片，故事的灵感来自于巴克先生的女儿在学校所做的一个课题，即收集有关魁北克历史的童年记忆以及那个时期所保存下来的一些无名画家的作品。这把摇椅是这部动画短片的主角，随着这对新郎新娘美好生活的开始，从此，它成为这个魁北克农民家庭变迁的见证。 它也将经历一段丰富的历程。随着孩子们的一一降临，木摇椅与父母亲一起即享受孩子们带来的家庭温馨的同时也要承受孩子们的顽皮折腾。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,孩子们一个个在摇椅上玩耍着长大。渐渐地孩子们长大了，木摇椅却和父母亲一起衰老了起来。当城市的现代化扩展到农村时，农民们纷纷从村舍搬入新建的楼房，这把摇椅成了为过时的旧东西， 被它的主人丢弃在路旁。此时关于一个温情家庭的故事随木摇椅的衰败转到了一个严肃的话题，幸好被一个现代艺术博物馆的门卫发现了，将它摆放在博物馆里供游人们参观，在现代艺术馆中孩子们与这些现代派作品无法沟通。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,然而吸引他们的作品出现了-木摇椅，这时木摇椅重新成为小朋友们的宠物。白天它伴着孩子的欢笑摇动，夜晚独自沉浸在对往日欢乐生活的回忆中。既然这把木摇椅经历了半个世纪前或更古老的一个爱庭的亲情聚散，那么为什么就不可以也把它称作一件艺术品呢，显然它与孩子们有一种一见如故的情愫，那就叫做人性。如(图14-1),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-1,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,二、主题立意创作立意是一部影片的核心与基础。一部好的影片首先需要好的立意。本片故事内容相当简单，但情节的铺陈有序也感人，以一把富有人情味的木摇椅的自身经历，无声地“讲述”了魁北克一百多年来的历史变迁和一个关于生命感受的故事。这部短片。是导演巴克以人文关怀的创作态度对过去幸福生活的愉快访问，一种对快节奏的现代生活的善意的评说。给观者带来一次充满温情怀旧的人生之旅。在怀念过去美好时光的同时 ，反思现在。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,在这部著名的动画片中导演巴克将自己对人类生态存在的思考寄托在这支普通木摇椅的经历中。在他的作品中，我们感受到的是他深刻的思想性与美好的创意与想象力。如(图14-2),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-2,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,三、叙事风格影片叙事风格流畅舒缓，象一首诗一样让人回味无穷。同时影片叙事随着情节的推进层次分明。本片中大量运用了优美欢快的民谣来渲染人物与环境，并运用了具有怀旧风格的民族音乐铺陈情绪，以推动影片节奏，影片节奏鲜明是一大特色。同时配以美丽、独特的画面，在视听的完美结合下带给观众一段美好、温情的经历。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,与许多欧州动画家不同的是，巴克在动画影片中的思考，是通过温情美好的故事进行叙述的，委婉含绪的表现出来。如(图14-3),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,四、影片风格影片具有鲜明的风格，它独特的气质体现在导演寄予动画片深厚的人文感怀，它着意于通过音乐与视觉来提供一个有良知的创作者对生态学的思考，试图证实动画片简洁清晰的表现与独一无二的魅力。影片十分感人的将新与旧的生活情景同时展现在观众面前。伴随着迷人的加拿大法裔民间音乐和强烈的怀旧视觉形象，使它成为一部艺术风格独特的充满温情的动画艺术短片。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-3,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,(1) 造型风格动画短片的造型风格非常有情趣，片中人物造型是松散、随意的，线条也是开放的并不追求造型的严谨性。灵动的线条与彩色阴影的就象一个个流动的音乐，动感且生动。人物服饰以绚丽的民族服装为主，既随意浪漫又具有民族特色，非常具有亲和力。如(图14-4),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-4,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,(2) 动作设计尽管人物造型是松散、随意的，然而人物的动作设计是却不因随意的外型而不到位。人物动作设计强调流畅且生动，连贯自然，富有节奏。尤其是新郎新娘跳舞的一段戏中，随着男女主人公的舞步，越来越多的人们跃入了舞蹈的海洋。人物的舞蹈动作随着民谣的节奏无不舒展、自信与优雅。动作绘制细腻，展现了民族舞蹈的魅力，具有很高的艺术性。片中踢踏的舞步，准确有力，尽显踢踏舞蹈的独特风格。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,如果没有准确到位的动作设计，是不能尽情体现民族舞蹈的特色的。影片中有一位拿着木勺随着音乐打节拍人，神态悠然，随着动作的设计自如流畅陶醉在音乐的节奏中。还有拉提琴的两个人物设计简约廖廖几笔，但拉琴的动作设计伴着音乐节奏严谨到位，将人物生动的展现了出来。松散的造型风格与严谨、生动的人物动作设计相结合，一松一紧鲜明的对比尽显影片独特设计风格。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,(3) 影片的色调色调在一部电影中的运用表现了导演情绪、情感、意图乃至对整部动画影片诗意的把握，所以色调在影片中起到了对观众潜移默化的作用。该片以金黄色的暖调为主色调，体现着阳光般的温暖色彩，在视觉上首先温暖了人们的视线，在色彩情绪、色彩风格上恰当的切合了影片温情的主题。如(图14-5),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-5,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,(4) 镜头运动动画短片中的镜头运用也非常有特色的，结合剧情运用了许多运动镜头，如移、摇镜头的使用，使绘画呈现出了电影感。镜头剪接运用了动作剪接、形象剪接等手法简练、娴熟、到位。1. 移镜头的运用：在影片中经常被使用，片中通过缓慢移动镜头使人感受到乡间生活的悯意与美好，随着温情的音乐自然的倾诉。移镜头不仅使画面流畅、自然，而且亲切的展现了乡间生活风貌，田间干活的人们、羊群与牛群。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,例如片中的一个镜头随着一个蜡台缓慢的移过母亲的一只脚在有节奏的、优美的反复的踮着地面，摇晃着的木摇椅，怀里的孩子们幸福的享受母亲的关爱。摇椅后面一个顽皮的男孩，随着母亲晃动的节奏上下运动着，这些动作的细节不仅充满了生活的细节与情趣，通过移镜头也为我们移出了一幅幸福美满的家庭图画-这就是童年温暖的记忆。如(图14-6) 又如移动镜头还恰当的运用在展览馆中的孩子们对木摇椅的期待与热情。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-6,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,2. 旋转镜头的运用，在欢快的舞会上，镜头似乎也受到欢乐情绪的感染，随着欢快的民谣和人们一起旋转，达到了视听的完美结合。3. 摄影机位的角度也非常有特点，在跳舞的一场戏中，机位的角度非常低，通过这个仰视镜头，展现了民族舞中裙摆的优雅与风情，踢踏舞的魅力也被这一视点展现的淋漓尽致。如(图14-7),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-7,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,5. 优美的画面场景设计，影片中画面的设计优美，充分体现了抒情的气质。画面风格随意松散中透着严谨与细密，许多场景绘制的非常的有意境。如孱孱流水的小河，响着钟声的教堂，春夏秋冬的描绘。影片通过油彩笔的绘制，尽显乡间的美丽景致和抒情风格。给观众带来了别样的美的视觉享受。如(图14-8、9),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-8,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-9,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,6. 影片的细节与情节影片的内容细腻、丰富且饱满，展现了许多生活的情节与情趣。如楼梯上不愿离去的小孩与狗和学大人跳舞的小女孩。片中小男孩的刻画非常有性格且细腻，其中有这样几个段落：小男孩由于嫉妒母亲怀里的弟妹，感到自己受冷落，挑衅的踩断摇椅的底座后。接着的镜头画面中父亲在修摇椅，小男孩背对着观众站者双手揉着小屁股，观众一看就知道淘气的小男孩刚受到惩罚。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,然而此时窗外火车开过，小男孩的兴趣一下就被转移了，兴奋的跑到了窗前，刚才的不愉快烟消云散。孩子的天性随着剧情自然流露。这些细节都透出生活中点点滴滴的情趣。也透出导演巴克对生活的细腻观察。而火车的出现，也预示着社会文明的脚步。如(图14-10),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-10,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,动画与幽默一向是水乳交融的。影片中的幽默与诙谐的细节处理的少而精，恰到好处。让观众在温情中感受着一份轻松。如拉钟绳的年青人，过于卖力的拉绳时竟然掉了裤子。还有一位畅饮的人在一杯酒干完后，感觉自己变成了长角的弥鹿。这些有趣的情节与细节都让观众感到了无比的亲切。达到了锦上添花的艺术效果。而正是从这些细节中，我们也读出了作者要传达的情与意；读到了人物的性格；读到了那份生命的感受。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,7. 音乐的运用因为片中没有对白与解说，音乐就象在诉说。片中音乐以加拿大法裔民间音乐为主旋律。随着剧情的起伏音乐时而舒缓，时而激情，时而欢乐，张弛有度。音乐之外配有孩子童贞的笑与哭声，体现了家庭温馨的气氛。特别是木摇椅在展厅中的那段回忆的段落中，民谣风格的音乐重又响起，木摇椅随着节奏欢快的起舞，同时配上回忆式的画面，让人们有无尽的感触，这也是影片最为出彩的部分。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,五、关于木摇椅木摇椅是孩子们快乐的童年,影片中它是未来骑士的战马,是出海的小船,是母亲温暖的怀抱,虽然木摇椅几经修复，仍然为生活默默增添着乐趣。木摇椅带给全家的幸福是不言而喻的。同时木摇椅见证了乡镇的历史。在到处是手工作坊的农业社会，朴实的乡民在快乐中享受生活。工业的介入改变了人们的生存方式，木摇椅被扔在了雪野。当木摇椅最终成为展品时，尽管它没有了实用价值，却仍然为孩子 们喜爱。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,影片最精彩的部分在熄灯后，民谣风格的音乐重又响起，木摇椅随着节奏在起舞。木摇椅的缅怀开始了，这也是动画创作者巴克的缅怀。看着摇椅与现代派的绘画一起欢快舞蹈，谁能不为它们的真实情绪感动？尽情流动的画面，欢快舞动的人群，晦涩难懂的现代派绘画，也变成了一幅幅生活的真实，这音乐、画面寄托巴克对原始生态的憧情，对乡间生活的强烈缅怀，对朴素情感的追忆。如(图14-11、12),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-11,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-12,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-12,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,六、关于雪花导演在这部影片中，是非常偏爱雪花的。天空飞舞的雪花，像诗一般的悠远宁静。也许正是在这寒冷的冬天，伴着浪漫的雪花，才更能感受到这摇椅的温情吧！,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,影片的开篇就用漫天飞舞的雪花，把观众带入了一个童话般的世界。一只可爱的鹿与兔子飞奔出画，充分体现了导演对人与自然和谐的追求。伴着第二场雪的到来，主人公迎来了他们的孩子。几场雪后，木摇椅经历了半个世纪的历程，当它被搁置在展览馆时，屋外雪花依旧。雪花为影片烘托了气氛也增添了许多浪漫的气息与时间的流逝。如(图14-13),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-13,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,七、背景资料 (1) 制作资料导演弗瑞德里克巴克在他的动画作品里不断地探索，他尝试过各种风格的动画，如一开始使用电影胶片或剪纸，后来发明了在磨沙醋酸纤维片上绘画。作为一部独特的、色彩丰富的动画。弗瑞德里克巴克以他美妙的油彩画与经过细小网格独特处理的色彩相结合的方式制作该片。木摇椅由16000张单独的原画组成，由巴克发明用油彩笔画在冷冻过的磨沙醋酸纤维片上。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,巴克先生说：“那是一种更自由的创作形式。当墨水画线时，强烈的动作就不得不停止。它可以缓和亮度。你可以逐渐加深和淡化颜色，用磨沙醋酸纤维片我觉得随心所欲，它也能立刻变干。”它色彩多变地描绘了一把老式摇椅如何在一个农夫愉快的劳动创造中诞生出来，农夫如何充满爱意地将一棵砍伐下来的大树精心雕刻成花纹独特的摇椅，把它放在新房的起居室里。从此，它成为这个魁北克农民家庭变迁的见证。如(图14-14),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-14,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,(2) 导演资料1924年弗瑞德里克巴克出生于法国萨布鲁克的一个艺术世家。他15岁就读于美术学院，毕业后从事书籍插画和壁画创作。1952年加入加拿大广播公司美术部。他多才多艺的艺术生涯在广播电视这一充满活力的事业里开始走向完美。期间创作了形式多样的插画、也担任过舞美设计和视觉效果设计师。如(图14-15),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-15,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,1968年，随着加拿大广播公司动画部的成立，弗瑞德里克巴克便将他的全部精力投入到动画片的创作来。创作了多部独具个人艺术风格的动画片。他开创了以动画片的形式讴歌大自然、保护人类生存环境的成功范例，为世界动画影坛贡献了这多部经典动画作品，匪声国际动画影坛达三十多年，其作品曾先后获得加拿大国内和世界各大电影节的众多艺术奖项，曾四次获得奥斯卡最佳动画片奖提名，两次获奖。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,巴克独特的气质体现在他寄与动画片深厚的人文感怀。他着意于通过音乐和视觉来提供一个有良知的创作者对生态学的思考，证实动画片简洁清晰的表现重要性与独一无二的魅力。他独特的个人艺术风格得到了国际动画界的公认。被称作“是一个真正的动画诗人”,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,他于1978年创作的10分钟动画片什么都不是寓意深刻，传达了丰富的信息，该片获得了许多的奖项，获得奥斯卡最佳动画片奖提名。也被许多大专院校选为教材。1987年又一力作种树人问世，这部影片绘画精美，故事感人。巴克为此奉献了五年时间。此片为巴克赢得了第二个奥斯卡最佳动画片金像奖和法国昂西动画节大奖，以及各国际电影节的多项大奖。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,1993年创作的长达30分钟动画片大河，历时了四年的辛勤绘制才完成。该片第四次获得奥斯卡最佳动画片奖提名。2002年摄制完成了长达1小时的动画片土地的记忆影片由真实画面和动画混合而成。如(图14-16),第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,图14-16,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,1986年，好莱坞国际动画片导演协会因为巴克先生的动画杰作以及他对这一艺术形式的突出贡献，特授予他安尼奖。巴克先生并未将视野局限在其动画创作上。身为包括了加拿大皇家美术学院和电影学院在内的艺术与摄影研究的一员，弗雷德里克巴克在美国也参与了各种环保和慈善事业，如绿色和平组织、控制污染协会以及全球环境的深切关注而不仅仅将自己定义为动画片导演才使他的作品充满了人文关怀。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,在谈到导演的艺术观时，巴克先生说：“我制作的动画片是为了影响人们，不是为了自己，而是为了他人。如果有可能，一定要讲普遍的价值观，不管在中国还是在欧洲，放之四海而皆准。我热动物，热爱大自然。”他正是在用自己的画笔来实现自己的理想，在他的动画作品中不断地探索，巴克先生反复强调：“我的作品和其他动画片都应该富有思想。现在很多动画片缺乏思想，缺乏美好的创意和想象力。我想传达出思想，让人们去思考和去做点儿什么。”他已经用自己的一生实践了他的艺术观和人生观。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,(3) 获奖资料木摇椅不仅于1982年3月29日获得了奥斯卡最佳动画片奖，还获得了各个国际电影节颁发的23项大奖，这是对弗雷德里克巴克在动画片创作方面的突出才能的承认，也由此确立了他作为动画大师的地位。可以说“摇椅”的成功塑造源于巴克先生对生活的赞美和执著探寻。,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,第十四章 彩笔下绘制出来的温情生活 木摇椅解析,思考题：1、结合该短片，谈谈艺术短片创作的特征？,后记本书源于教案讲义，在教学中积累发展而成。本书编写参阅了一些相关教材和论著，从中吸取营养，受到启发和教益。但本书的技法经验阐述和理论概括，均是结合自己多年的艺术实践，经过认真思考提出来的。书中配有大量的插图，大部分是本人教学的积累，也是对个人艺术观念的体现。书中选用了解剖结构造型基础和动画基础知识方面的图例，在此表示谢意。,本书编写力求深入浅出，以满足当前学生的实际需求。效果如何有待于实践的检验，也期望得到批评指点。本书编写得到西华大学人才基金的资助，并得到成都理工大学广播影视学院的积极支持，还受到许多的老师、朋友们的热情帮助，这里一并表示感谢！,参考文献1. 张慧临二十世纪中国动画艺术史西安：陕西人民美术出版社，2002年。2. 中国电影研究丛书三个和尚 北京：中国电影出版社，1984年。3. 十一郎世界动漫艺术圣殿北京：北京希望电子出版社，2002年。,4. 孙立军、马华影视动画片分析北京：中国宇航出版社，2003年。5. 孙立军、易欣欣、生喜影视动画经典作品剖析北京：海洋出版社，2004年。6. 刘健映画传奇当代日本卡通纵缆天津：百花文艺术出版社，2002年。7. 颜纯钧电影的读解中国电影出版社，2001年。,
