2020年部编版一年级下册语文小壁虎借尾巴ppt课件.pptx

部编版一年级下册,小壁虎借尾巴,第一课时,小壁虎，墙上爬， 四条腿，长尾巴， 苍蝇蚊子都怕它， 见到马上逃走啦！,qin,b,读一读,1、从这幅图中你看到了什么？,说一说,2、小壁虎的尾巴被蛇咬断了，他会向谁借尾巴呢？他借到尾巴了吗？,读一读,1、自由朗读，要求读准字音，读通句子，圈画生字词，不会读的字圈出来，猜猜它们的读音和意思。并标出段落。,2、同桌互读互考，如果发现同桌读错了，一定要教同桌多读几遍。,捉 咬 拨 爬 赶 转,认一认,zhu,p,yo,b,gn,zhun,ji nn fng sh shui,姐 您 房 傻 甩,捉（捉虫）,找朋友,您（您好）,房（房子）,姐（姐姐）,左右结构,上下结构,半包围结构,条（三条）,找朋友,草（小草）,爬（爬山）,上下结构,半包围结构,上下结构,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。,1,没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,2,小壁虎在墙角（ ），一条蛇（ ）。小壁虎（ ），挣断尾巴（ ）。,捉蚊子,逃走了,一挣,咬住了他的尾巴,填一填,说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎,3,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,4,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,5,说一说小壁虎爬到了哪里、找谁借尾巴？,小壁虎爬到（ ）边，找（ ）借尾巴。,小河,小鱼,小壁虎爬到（ ）上，找（ ）借尾巴。,小壁虎爬到（ ）下，找（ ）借尾巴。,屋檐,燕子,大树,老牛,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,6,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,7,写一写,点在竖中线上，“户”的撇要向左下伸展，“方”的横要伸出户字头，收笔在横中线上。,左窄右宽，“且”的第一笔竖位于竖中线右边，最后一横起笔穿插在左边撇点的下方。,“爪”字捺要舒展，“巴”字形要小巧，在捺的中间偏上位置。,左窄右宽，左高右低，“足”部的撇的收笔穿插到提的下方，最后一笔捺要写得舒展一些。,连云港市苍梧小学 宁芝,部编版一年级下册,小壁虎借尾巴,第二课时,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，尾巴断了。小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但她要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但他要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但她要用尾巴（ ）；最后小壁虎发现（ ）。,填一填,小河,小鱼,拨水,大树上,老牛,赶蝇子,房檐下,燕子,掌握方向,长出了一条新尾巴,请小朋友们读读第3自然段，看看这一段该怎么读好呢？,演一演,读一读,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”, , ,读一读, ,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,演一演, ,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”, ,小壁虎爬呀爬，他又会爬到哪儿呢？又会见到谁呢？他又会怎么说呢？,想一想,想一想,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,又累又难过,读一读,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,读一读,高兴激动,写一写,“你”部要紧凑一些，“心”要写得扁一点，把上面部分托起来。,上面部分要舒展，竖钩在横中线上，撇、点两边对称。,写一写,草字头要扁一些，“早”的一横是主笔，要舒展，最后一笔竖要在竖中线上。,