物理：教科版九年级上 电现象(ppt课件).ppt

电现象,第三章 第二节,引入新课,自然界及生活中的电现象:,带电现象、带电体：视频摩擦起电1.flv 物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象，带了电的物体叫做带电体. 带电方法： 、摩擦起电； 、接触带电.问题:自然界中有多少种电荷?,(一)正负两种电荷,静电现象,(一)正负两种电荷,正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.用 来表示. 负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.用 来表示. 自然界中只存在 正、负 两种电荷. 问题: 是不是任意两个物体相互摩擦都会起电呢?,+,-,(二)摩擦起电的原因,原子结构图:如右图原子由原子核和核外电子 组成,原子核带正电,电 子带负电.通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物 体也呈电中性.,核外电子,原子核,(二)摩擦起电的原因,1.两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.,失去电子，因缺少电子而带正电,因得到电子，有多余电子而带等量的负电,当两物体摩擦时,(二)摩擦起电的原因,摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.,1.不同物质的原子核束缚电子 的本领不同.2.摩擦的物体与外界绝缘.,摩擦起电的条件,(三)电荷间的相互作用,实验表明:同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引.,(三)电荷间的相互作用,带电体之间的吸引或排斥,正是通过电场来实现的.,电场:,(四)验电器,验电器是检测物体是否带电的仪器.结构:如右图原理:同种电荷相互排斥.,金属球,金属杆,金属箔,(五)静电的利用,静电除尘,(五)静电的利用,静电喷漆,电流,阅读36页“电流”莱顿图片3203D.JPG瓶莱顿瓶是储存电荷的装置，不能产生持续的电流。(可形成短暂电流),(六)电流的方向,电荷的定向移动就形成电流.物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,(六)电流的方向,电流方向的判断: 如图,移动的电荷是_,电荷移动方向为_.电流方向为_.,B,A,从A到B,从B到A,负电荷,(六)电流的方向,问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_,电荷移动方向是_.,从乌,云到避雷针,从避雷针到乌云,雷电,(七)电池,电池的构造:,(七)电池,电路中电流的流向,如下图:,电流从正极流出,从负极流回电池.,(七)电池,电池有正,负两个极,电流从正极流出,从负极流回电池.原理:大多数电池是利用伏打电池的原理.能量转换:将化学能转化为电能.,如：干电池、铅蓄电池 （化学电池）其它电池还有：太阳能电池、燃料电池、 空气电池 ,(七)电池,(七)电池,各种电池:,(八)电能的利用,电流的三种效应电能可以很方便地转化为多种形式的能量. 如: 电饭锅煮饭:电能 电动机转动:电能 电灯泡发光:电能 给电池充电:电能,1.电流的热效应,2.电流的磁效应,3.电流的化学效应,内能,机械能,光能和内能,化学能,(九)小结,用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷. 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.验电器的工作原理:利用同种电荷相互排斥的原理来工作的.电荷的定向移动形成电流.正电荷的定向移动的方向规定为电流的方向.电池利用伏打电池的基本原理,把化学能转化为电能.,中考链接,1.电荷间的相互作用规律是:_电荷互相排斥,_电荷互相吸引.2.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电物体所带的电荷是_电荷.,同种,异种,正,中考链接,3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可以总判定( ) A.甲带正电,乙带负电. B.甲带负电,乙带正电. C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,乙不带电或带负电.,D,中考链接,4.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况,下列说法中正确的是( ) A.两者带等量的负电荷. B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷. C.玻璃棒带正电荷,电量较大. D.玻璃棒带负电荷,电量较小.,B,谢谢大家!,