青岛版(六三制)四年级数学下册第五单元《小数的性质(信息窗2)》教学课件.pptx

青岛版四年级下册第5单元,小数的性质,你还能提出什么问题？,下面两种说法哪个对？为什么？,说法一： 因为0.50是两位小数，0.5是一位小数，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴长。,说法二： 0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴与海南兔的一样长。,比较一下0.5和0.50的大小就知道了。,5厘米,50毫米,0.5分米,0.50分米,5厘米 = 50毫米,0.5分米 = 0.50分米,=,=,用尺子比一比。,0.5 = 0.50,0.50,0.5,画图比大小。,0.50,0.5,阴影部分重合,0.5 = 0.50,画图比大小。,5个0.1。,50个0.01就是,5个0.1,5个0.1。,5个0.1,0.5 = 0.50,0.5 表示,0.50 表示,50个0.01,根据小数的意义来比较大小。,0.500、0.5相等吗？,我们借助米尺来研究。在米尺上找一找，填一填，比一比。,500,1000,500,5,10,500,0.500=0.5,通过以上研究，你发现了什么？,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。,0.300,0.504,0.3,像这样去掉小数末尾的0，就叫做把小数化简。,0,0,=,小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。,0,不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？,0.9 =,6.07 =,0.9,6.07,小数改写的依据是什么？,小数的性质,0,0,不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？,5 =,5,如何将整数改写成小数？,把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。,.,0,0,0,0.9 =,6.07 =,5 =,0.900,6.070,5.000,想一想，小数改写时，应注意什么？,A.不改变原数的大小。,C.把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。,B.只能在小数的末尾添上“0”或去掉“0”。,2.51=,0.08 =,2.510,0.080,不改变数的大小，把下列的数改写成三位小数。,7 =,3.04 =,90.0 =,7.000,3.040,90.000,0.3 =,0.300,1.把相等的数连起来。,2.70,72.060,0.0050,31.0100,4.40,72.60,31.01,2.07,4.400,0.005,2.以元为单位，用两位小数表示出下面商品的价格。,3.50元,0.80元,36.00元,9.08元,通过今天的学习你收获了什么？,