浙教版 八年级下册科学3.3化学方程式ppt课件.ppt

第3节 化学方程式,1.化学方程式的定义,氢气和氧气反应生成水,请写出文字表达式:,你能用化学式把这一反应表示出来吗?,化学方程式,讨论:化学方程式与文字表达式各有什么优、缺点呢?,你认为什么叫化学方程式呢?,用化学式来表示化学变化的式子（科学语言）叫化学方程式。,通过小资料可知：方程式的优点是 .,怎样正确书写化学方程式？化学方程式有哪些涵义？,不同国家的化学书中，关于氢气和氧气反应生成水的文字表达式和化学方程式分别为：中文 氢气 + 氧气 水 2H2+O2=2H2O英文 hydrogen + oxygen = water 2H2+O2=2H2O日文 酸素 + 水素 = 2H2+O2=2H2O,简洁、明确，便于国际上进行化学知识的交流,以 为依据，化学反应必须是 的,遵循 定律。,2、化学方程式书写原则,客观事实,质量守恒,真实存在,P,+,O2,2P2O5,4,5,点燃,请判断以下化学方程式的正误，若错误指出你认为的错误原因？,a、,b、,P,+,O2,点燃,P2O5,c、,2P2O5,4,P,+,5,O2,f、 Cu+H2O=CuO+H2,正确,反应物、生成物位置写错,各种原子的数目反应前后不相等,铜和水不反应,d、,2P2O5,4,P,+,5,O2,没注明反应条件,点燃,e、,2P2O3,4,P,+,3,O2,生成物化学式错,3、化学方程式的书写步骤,写,配,注（标）,等,写出反应物和生成物的化学式,配平化学方程式,注明反应条件，生成物的状态,将短线改为等号,写,反应物化学式 生成物化学式,左边 、右边 ，中间用 连接。,若反应物和生成物不止一种，就分别用“ ”连接。读作“ ”,反应物,生成物,短线,+,和,配平依据,配平过程,质量守恒定律,化学式 配上适当的化学计量数，使短线 的每一种元素的 相等。,最小公倍数法、观察法、奇偶法、归一法等。,配平方法,配,前面,左右两边,原子总数,配平化学方程式的方法,观察法,2,2,2,2,这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。 有氢看氢，无氢看氧，原子团先看，单质最后看。,最小公倍数法,找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,8,3,4,9,配平下面的化学方程式,奇数配偶法,找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。,把奇数配成偶数。（优先考虑2）,再配平其它原子和氧原子，短线变等号。,2,2,配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O,点燃,点燃,点燃,高温,高温,课堂一试,4 3 2,2 2,2 5 2 4,2 2 2,2,注明 和 。,注（标）,条件符号：,点燃、加热、高温、催化剂等,状态符号：,气体,沉淀,反应条件,生成物状态,对物质的升温，常用 符号代替,各种条件的区分,加热：,点燃：,高温：,燃烧：,只有在反应物中 气体参加,生成物中的气体才能用气体符号.,只有反应物中 固体参加，生成物中的固体才能用沉淀符号.,达到可燃物的着火点,达到并持续一定的温度（600以上）,属于现象，不是条件！,没有,没有,催化剂：改变反应物的化学反应速率 ，本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变 。,酸碱盐溶解度口诀,钾钠铵盐硝酸盐，全部溶于水中间。盐酸盐不溶银亚汞，硫酸盐不溶钡和铅，碳酸盐只溶钾钠铵。碱中只溶钾钠和铵钡。,将 改为 。,等,1、铁氧气 四氧化三铁,2、氯酸钾 氯化钾氧气,3、高锰酸钾(KMnO4) 锰酸钾(K2MnO4)二氧化锰氧气,点燃,加热,3Fe+2O2 Fe3O4,点燃,2KClO3 2KCl+3O2,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,短线,等号,写出下列反应的化学方程式 1、碳在氧气中燃烧 2、磷在氧气中燃烧 3、在硫酸铜（CuSO4 ）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液,C,+,O2,CO2,点燃,P,+,O2,P2O5,4,5,2,点燃,CuSO4,+,NaOH,Cu(OH)2,+,Na2SO4,2,课堂练习3,根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O,加热,点燃,点燃,全错,错误原因：条件应点燃，多余,错误原因：氧化镁分子式错误、未配平,错误原因：未配平,点燃,点燃,点燃,四.化学方程式的意义,磷和氧气,五氧化二磷,点燃,质量,质量比,4 : 5 : 2,粒子,粒子个数,4P+5O2=2P2O5,点燃,A.宏观读法：,C.质量读法：,B.微观读法：,124,160,284,五.化学方程式的读法,磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。,每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下反应生成2个五氧化二磷分子。,每124份质量的磷和160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。,以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。,镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比可表示为：,2Mg + O2 = 2 Mg O,224 ：162 ： （24+16）2,48 ： 32 ： 80,若： 48克 ： （ ）克 ： （ ） 克,点燃,若：（ ）克 ： （ ）克 ： 4 0 克,六.有关化学方程式的计算,说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成 关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的 ，可求生成物（反应物）的 。,正比,质量,质量,例题：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？,解：设可生成氧化镁的质量为X,(1)设未知数 . .设,2 Mg + O 2 = 2 Mg O,点燃,48 803克 X,(2)写出化学方程式.方,(3) 写出有关物质的式量、 已知量和未知量 .关,48,- = -,80,3克,X,(4) 列比例式,求解.比,X = -,803克,48,= 5 克,答：3克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁 5 克。,. . .算,(5) 简明地写出答案.答,根据化学方程式进行计算的步骤,(1)设未知数 .设,(2)写出化学方程式 .方,(3) 写出有关物质的式量、 已知量和未知量 .关,(4) 列比例式,求解 .比,(5) 简明地写出答案 .答,.算,练习：15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可 生成五氧化二磷多少克?,(找出下列所解答案中的错误),解:设可生成X克五氧化二磷 点燃P + O 2 = P 2 O 5,31 14215.5 X,31 15.5,- = -,142 X,X = -,14215.5,31,= 71,答:可生成五氧化二磷71克.,想一想,未配平式量计算错误未注明单位,计算结果错误且无单位,化学方程式的练习,1. 在化学反应：2X2 + 3Y2 = 2R中，用X、Y 表示R的化学式，正确的是： （ ） A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2,B,2.根据已学知识判断下列反应方程式的书写是否正确。如有错误，请指出错误，并改正。,7.(1) .加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少克的氧气?同时生成氯化钾多少克？ (2) .制取4.8克氧气,需要氯酸钾多少克?,(1) 解:设:可得到氧气的质量为X。,2KClO3,=,MnO2,2KCl,+3O2,245,96,12.25克,X,245,-,96,=,12.25克,-,X,X =,965.8克,-,245,= 2.27 克,答:解5.8克氯酸钾可得到氧气 2.3克.,.方,.设,.关,. 比,.算,.答,149 Y,245 12.25克,- = -,149 Y,Y = - 245,14912.25克,= 7.45克,可生成氯化钾7.45克.,生成氯化钾的质量为Y,(2) 解：设：需要氯酸钾的质量为X。,答:需要氯酸钾12.25克.,制取4.8克氧气,需要氯酸钾多少克?,你能行,