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    部编二年级语文上册《我要的是葫芦》课件.ppt

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    部编二年级语文上册《我要的是葫芦》课件.ppt

    14、我要的是葫芦,14、我要的是葫芦,葫芦,h lu,葫芦 h lu,教学目标:,1、 学会本课6个生字,会写8个字。2、 理解课文内容,了解植物的叶子与果实之间的关系。3、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。,教学目标:1、 学会本课6个生字,会写8个字。,自读课文,想一想课文讲了一个什么故事。不认识的字词先自己拼读。并圈出生字。,我要的是葫芦,自读课文,想一想课文讲了一个什么故事。不认识的字词先自己,从前,有一个人( )。一天,他发现( ),但是他没有及时去治虫,结果( )。,说一说:,从前,有一个人(,葫芦叶,葫芦藤,葫芦花,小葫芦,葫芦叶葫芦藤葫芦花小葫芦,葫芦的用途:,可以食用、药用,还可以做成乐器及装饰品。,葫芦的用途: 可以食用、药用,,葫芦 藤 赛 邻 蚜 盯 哇 吧 治 谢,h lu,tng,si,ln,y,dng,wa,ba,zh,xi,14 我要的是葫芦,葫芦 藤 赛 邻,葫,芦,藤,挂,哇,盯,邻,每,言,葫芦藤挂哇盯邻每言,读一读,连一连 dn gui tn ln zh 藤 治 盯 怪 邻,读一读,连一连 dn gui tn,一、加一加,变一变 胡+( )=葫 户+( )=芦 滕+( )=藤 射+( )=谢 牙+( )=蚜 丁+( )=盯 令+( )=邻 台+( )=治 巴+( )=吧 口+( )+( )=哇,我要的是葫芦,一、加一加,变一变我要的是葫芦,我要的是葫芦,二、写出带有下列偏旁的字,再组词语。忄_ ( ) 氵_ ( ) 目_ ( ) 阝_ ( )爪_ ( ) 尸_ ( ),我要的是葫芦二、写出带有下列偏旁的字,再组词语。,2、多音字。 zhng ( ) zhng ( ),lu( ),l( ),落,种,2、多音字。lu( )l( )落种,我会写,言,每,我会写言每,我会写,治,棵,我会写治棵,我要的是葫芦,读读课文,这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?,我要的是葫芦 读读课文,这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?,两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?,两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?,观察下列两幅图,看看有什么不同?,开心、面带微笑,伤心、满脸惊讶,长满绿叶,有黄叶和小孔,挂在藤上,落在地上,表情:,叶子:,葫芦:,?,观察下列两幅图,看看有什么不同?开心、面带微笑伤心、满脸惊讶,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。,这说明了什么?,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,,没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。,没过几天,叶子上的蚜虫更多了。,?,为什么小葫芦都落了?,请小朋友们当当侦察员,在课文的23自然段中找答案。,?为什么小葫芦都落了? 请小朋友们,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个,例:有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。,(1)一次失败怕什么!( )(2)有几只蚂蚁怕什么!( ),一次失败不可怕。,有几只蚂蚁不用怕。,例:有几个虫子怕什么!(1)一次失败怕什么!一次失败不可怕。,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子,什么 叶子上的虫还要治 我要的是葫芦。,你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧,对话,? ?,!,什么 叶子上 你别光盯着,照样子写句子,例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。,(1)这样的小病还用打针?( )(2)睡觉之前还用刷牙?( ),这样的小病不用打针。,睡觉之前不用刷牙。,它们意思相同但语气不同,照样子写句子例:叶子上的虫还用治?(1)这样的小病还用打针?,部编二年级语文上册-我要的是葫芦课件,部编二年级语文上册-我要的是葫芦课件,那个人:“我的小葫芦,你快长啊,快长 啊!长得赛过大南瓜才好呢!”,邻居:“你别光盯着葫芦,叶子上生了 蚜虫,快治一治吧!”那个人奇怪地说:“什么?叶子上的虫还 用治?我 要的是葫芦。”,邻居:“你别光盯着葫芦,叶子上生了,没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。,种葫芦的人看到小葫芦都落了,会想些什么呢?,没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢,用 “因为所以”句式说说小葫芦落了的原因。,用 “因为所以”句式说说小葫芦落了的原因。,阳光,水分,养分,叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了,就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了,落下来了。,阳光水分养分 叶子能供给葫芦水分和,根(营养和水分),茎,叶子,果实,根(营养和水分)茎叶子果实,看一看葫芦叶我是一片小小的葫芦叶,借着太阳公公的光芒,我能制造养分,由葫芦藤输送给葫芦果,让小小的葫芦果快快成长。你们说我棒不棒?,看一看葫芦叶我是一片小小的葫芦叶,借着太阳公公,蚜虫我们是害虫,我们是害虫,我们喜欢吸收叶子上的汁液。只要有了我们,那葫芦,小树就惨了!啊,七星瓢虫来了,我们惨了,我要的是葫芦,叶子,蚜虫,吃,黄了,因果,落,我要的是葫芦叶子蚜虫吃黄了因果落,排一排顺序,把序号写在括号里。( )小葫芦落了。( )从前,有个人种了棵葫芦,结了小葫芦。( )葫芦的叶子上生了虫子,他不管。( )邻居劝他治虫,他不听。,1,2,3,4,排一排顺序,把序号写在括号里。1234,如果第二年那人还要种葫芦,你要对他说什么?,你要明白叶子和果实的关系,懂得事物之间是相互有联系的,要改变过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,这样才能种出了你想要的葫芦。,如果第二年那人还要种葫芦, 你要明白叶,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子,()的葫芦藤上又长满了()色的叶子,开出了几朵()的小花。花谢以后,藤上挂了几个()的小葫芦。有一天,他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ,赶快 ,后来小葫芦慢慢,一个个都长得比 。,我会讲故事,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子,(),、要知道事物之间都是有联系的,不能孤立地看问题。、要听从别人的劝告。3、小毛病要及时治,才不会导致大毛病。4、要多读科学方面的书。,学了这课之后,你从中明白了什么?,学了这课之后,你从中明白了什么?,我们小朋友如果只想要好成绩,而不想付出努力,那就像这种葫芦的人,只要葫芦,不管叶子的结果是一样的。,我们小朋友如果只想要好成绩,而不想付出努力,那就像这种葫芦的,一、我会选。 只个朵棵 一( )邻居 一( )葫芦 一( )小花 一( ) 蚜虫,个,棵,朵,只,一、我会选。个棵朵只,从前,有个人种了一( )葫芦。花谢后,葫芦藤上挂了几( )小葫芦。,我会填,棵,个,从前,有个人种了一( )葫芦。我会填棵个,二、我会连。挂了 小花 雪白的 小葫芦开了 蚜虫 可爱的 南瓜生了 绿叶 细长的 小花长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤,二、我会连。,我会写,挂,哇,我会写挂哇,张口一声哇,用手往上挂。有水是水洼,女孩爱娃娃,捉虫小青蛙。,我会记,张口一声哇,我会记,我会写,怪,慢,我会写怪慢,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子,()的葫芦藤上又长满了()色的叶子,开出了几朵()的小花。花谢以后,藤上挂了几个()的小葫芦。有一天,他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ,赶快 ,后来小葫芦慢慢,一个个都长得比 。,我会讲故事,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子,(),只个朵棵 一( )邻居 一( )葫芦 一( )小花 一( )蚜虫,一、我会选。,一、我会选。,葫芦,叶子,蚜虫,14 我要的是葫芦,吃,营养,间接伤害,葫芦叶子蚜虫14 我要的是葫芦吃营养间接伤害,学了这篇课文,我明白了:、事物之间都是有关系的,不能简 单地看问题。、 。3、 。,14 我要的是葫芦,懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。,植物的叶子与果实之间的关系非常密切,学了这篇课文,我明白了:14 我要的是葫芦懂得做任何事情都,挂了 小花 雪白的 小葫芦开了 蚜虫 可爱的 南瓜生了 绿叶 细长的 小花长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤,二、我会连。,二、我会连。,

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