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    正6S介绍汇总ppt课件.ppt

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    正6S介绍汇总ppt课件.ppt

    “3正6S”介绍,目录,一、3正6S的简介二、3正6S管理的內容三、6S管理的推行要领,一、3正6S的简介,3正6S源于日本的5S管理,指的是在生产现场,对材料,设备、人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、修养等活动,为其他管理活动奠定良好的基础,是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处。 整理、整顿、清扫、清洁、素养的日语外來词汇的罗马文拼写时,它们的第一个字母都是S,所以日本人又称之为5S 。目前公司根据实际需要,加入了“正品、正位、正量”的“3正”概念 。,整理(Seiri)、 整顿(Seiton)、 清扫(Seiso)、 清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)、 安全(safety)、,节约(save),5S的发展结果:,5S简介:,土豪金,高级黑,霸气东北银,和谐的一家三口,一、3正6S的简介,推行3正6S管理的理由,实践证明3正6S推行不良,会产生下列不良后果。a) 影响人们的工作情绪;b) 造成职业伤害,发生各种安全事故;c) 降低设备的精度及使用寿命;d) 由于标识不清而造成误用;e) 影响工作进度和产品品质。,一、3正6S的简介,推行3正6S管理的作用,a) 提供一个舒适的工作环境;b) 提供一个安全的作业场所;c) 塑造一个企业的优良形象,提高员工工作热情和敬业精神;d) 稳定产品的品质水准;e) 提高工作效率降低消耗;f) 增加设备的使用寿命减少维修費用。,一、3正6S的简介,推行3正6S管理的目的,降低员工作业时的不良,不良品下降,品质上升;提高土气;避免不必要的等待和查找,提高了工作效率;资源得以合理配置和使用,减少浪费;整洁的作业环境給客戶留下深刻印象,提高公司整体形象;通道畅通无阻,各种标示清楚显眼,人身安全有保障;为其他管理活动的順利开展打下基础。,二、3正6S管理的內容,“3正”的含义:,正量、正品、正位,解释:规定数量的特定物品,按照要求放置在规定的位置,二、3正6S管理的內容,6S管理具体內容,一、整理:随时将现场物品分成有用和无用两类,及时将无用的物品清除现场。,作用: 消除浪费,避免误用 降低库存,避免浪费 减少杂务,提高效率,二、3正6S管理的內容,二、整顿:给物品找个“家”,将有用的物品分类定置摆放,保持数量、质量清晰,井然有序,取放方便。,作用: 减少寻找时间 及时发现异常 容易归位,维持现状,二、3正6S管理的內容,三、清扫:自觉地把生产、工作的责任区域、设备、工装、工位器具清扫干净,保持整洁、明快、舒畅的生产、工作环境。,作用: 宜于发现不良,维护机器设备 清扫也是检查,及时处理隐患 构造无尘环境,避免静电,保证品质 营造良好的工作环境,二、3正6S管理的內容,四、清洁:认真维护生产、工作现场,确保清洁生产,杜绝职业危害,防止环境污染。员工本身也要做到着装、仪表、精神清洁。,作用: 维持前三个S的效果 行为和改善的依据 塑造洁净的工作场所,二、3正6S管理的內容,五、素养:爱岗敬业,尽职尽责,循规蹈矩,提高素质,养成自我管理、自我控制的习惯。,作用: 培养优秀员工,提高员工素质 构筑企业文化 树立改善意识,六、安全:清除隐患,排除险情,预防事故的发生 作用: 是保障员工的人身安全 保证生产的连续安全正常的进行 同时减少因安全事故而带来的经济损失。,三、6S管理的推行要领,三、6S管理的推行要领,(一)整理的推行要领 1、对工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的 2、制定要和不要的判别基准 3、不要物品的清除 4、要的物品调查使用频度,决定日常用量 5、每日自我检查,三、6S管理的推行要领,(二)整顿的推行要领 1、前一步骤整理的工作要落实 2、需要的物品明确放置场所 3、摆放整齐、有条不紊 4、地板划线定位 5、场所、物品标示,三、6S管理的推行要领,(三)清扫的推行要领 1、建立清扫责任区(室内、外) 2、开始一次全公司的大清扫 3、每个地方清洗干净 4、调查污染源,予以杜绝或隔离,三、6S管理的推行要领,(四)清洁的推行要领 1、落实整理、整顿、清扫的工作 2、制订目视管理的基准 3、制订5S实施办法 4、制订稽核方法 5、制订奖惩制度,加强执行,三、6S管理的推行要领,(五)素养的推行要领 1、制订服装、臂章、工作帽等识别标准 2、制订公司有关规则、规定 3、制订礼仪守则、教育训练 4、推动各种激励活动 5、遵守规章制度,(六)安全的推行要领 1、落实前面5S工作 2、注重安全培训,培养员工基本安全意识 3、制定安全奖惩制定并严格执行 4、开展安全自查工作,暴露安全隐患并整改,三、6S管理的推行要领,孟子 大任将至,故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能,The End,

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