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第一节 物体的内能,第十三章 内能与热机,1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2.知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。3.了解热量的概念，热量的单位是焦耳。4.知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。,冬季寒冷,春季春暖花开,夏季火热,秋季秋高气爽,1.概念:物体内部所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和。(俗称：热能),3.内能和温度关系：物体温度越高，分子运动越剧烈，内能越大。,内能,2.热运动：组成物质的分子永不停息的无规则运动。,炽热的铁水,冰冷的冰块,下面两个物体都具有内能吗?,温度很高，分子运动剧烈，它具有内能。,温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。,因为物体内的分子永不停息地做无规则运动。,结论:任何物体，都具有内能。,物体的温度升高或降低时，内能会有什么变化？,物体温度升高，内能增加； 物体温度降低，内能减少。,思考:,机械能是与宏观运动有关的能量，与运动的速度、高度有关。,内能是与微观运动有关的能量，与温度的变化有关；,讨论,内能与机械能有什么不同？,补充：内能跟温度的关系：,.物体温度越高，内能就越大。,.温度是物体内部大量粒子无规则运动剧烈程度的标志。物体内能是否变化，可以从温度是否变化来反映。,思考：一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个内能大？不同，一大桶水内能大。,说明物体的内能还跟分子数的多少有关。,冬天双手很冷，你通常用什么办法使它变暖？,两种方法都可以使手的内能增大,想一想:,古人钻木取火跟哪个例子的原理是一样的？,能量转化：机械能内能；温度变化：都是升温；是否做功：克服摩擦力做功。,做功可以改变内能,做功可以改变物体的内能,实验1：,1.来回拉绳子的过程中，有没有做功？,2.能量如何转变？,3.乙醚有什么变化？,4.乙醚内能增大的方法？,对物体做功，物体的内能增大。,克服摩擦做功,机械能内能,内能增大，温度升高，乙醚汽化 。,5.橡皮塞为什么会跳起？,6.这个过程中有没有做功？谁对谁做功？,7.能量如何转变？,物体对外做功，物体的内能减小。,乙醚蒸气膨胀，将塞子推出。,乙醚蒸气对塞子做功,乙醚蒸气的内能塞子的机械能。,8.乙醚的内能如何变化？什么原因？,实验2：,做功可以改变物体的内能,达到乙醚的着火点,1.为什么选择用乙醚浸过的棉花？,2.压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？,3.能量如何转变？,5.增大空气内能的方法？,对空气做功，空气内能增大,4.棉花燃烧的原因？,活塞对空气做功,机械能内能筒内空气的内能增大，温度升高。,乙醚的着火点低，属于易燃物 。,分析以上两个实验得出结论：,外界对物体做功，可以使物体的内能增加。,请你举出一些生活中做功使物体内能增加的例子。,做功的方式有：克服摩擦做功。 压缩气体做功。,做功可以改变物体的内能,外界对物体做功物体内能增大（如：人的机械能物体的内能）,物体对外做功物体内能减小（如：物体的内能塞子的机械能）,做功改变物体内能的实质是什么？,其他形式的能（机械能）与内能的相互转化。,功可以量度内能改变的多少。,发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热量从 传给 。,毛巾,人体,人体和毛巾的内能有改变吗？,有，人体的温度降低，内能减少， 毛巾的温度升高，内能增多。,热传递的三种方式,热传导,对流,热辐射,想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?,有一瓶子，里面装着一些铁屑，用什么方法可以增加铁屑的内能？,克服摩擦对瓶子和铁屑做功。,放在火上烤(热传递),做功和热传递对改变内能是等效的,1.概念:在热传递过程中，物体间内能传递的多少。通常用Q表示。,3.在热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加。因此，热传递过程就是能量转移的过程，热传递转移的是热能，而不是温度。,热量,2.单位：焦耳 符号：J,1.判断题：,2.下列过程是内能转化为机械能的是( )A.用砂轮磨刀 B.煤气灶烧水,水温升高 C.火箭腾空而起 D.陨石坠入大气层,成为流星,C,1.内能:物体内部所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和。 (俗称：热能)。,2.热运动：物体内部大量粒子的无规则运动。,3.一切物体在任何温度下都有内能。温度越高，分子热运动越剧烈，物体的内能就越大。,4.物体的内能还跟分子数的多少有关。,5.内能和机械能是两种不同形式的能。,玉不琢，不成器；人不学，不知道。,