部编人教版二年上《坐井观天》课件.pptx
0,“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！,0 “有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！,坐井观天,0,坐井观天0,揭示课题，认读字词,0,井,水井深深多危险，要在口上加栏杆。,井沿,jng,yn,揭示课题，认读字词0井水井深深多危险，要在口上加栏杆。,揭示课题，认读字词,0,青蛙坐在( ),小鸟落在( )。,井里,举一反三,（ ）沿（ ）沿（ ）沿（ ）沿,床,碗,锅,窗,井沿,揭示课题，认读字词0 青蛙坐在( ),小鸟落在(,揭示课题，认读字词,0,特意地看叫“_”；仔细地看叫“_”；欣赏地看叫“_”。,坐井观天,你能用上“观”字组成其他词语吗？,观看,观察,观赏,揭示课题，认读字词0特意地看叫“_”；,揭示课题，认读字词,0,d hu nng cu ti j,这2个字为什么都有一个“口”字呢？,答、话、弄、错、抬、际,答 话,老师提问我来（ ）；张开嘴巴来说（ ）。,答,话,其他几个字你是怎么记住的？,揭示课题，认读字词0 d hu nng cu,揭示课题，认读字词,0,k,渴,h,喝,渴了渴了要找水，,要想喝水张开嘴。,揭示课题，认读字词0k 渴h喝渴了渴了要找水，,揭示课题，认读字词,0,哪,n,n,（哪里）,这话你是从哪（n n）里听来的？ 这里怎么有只猫哪（n n）！,找一找，读一读： 你从哪来呀？ 天无边无际，大得很哪！,你发现了什么？,揭示课题，认读字词0哪n n（哪里） 这话你,揭示课题，认读字词,0,井沿,说大话,回答,弄错,口渴,无边无际,找水喝,抬头,yn,d,k,h,hu,nng cu,j,ti,揭示课题，认读字词0井沿说大话回答弄错口渴 无边无际找水喝抬,沿,答,渴,喝,话,弄,错,际,哪,抬,揭示课题，认读字词,巩固识字：小青蛙能成功过河吗？,沿答渴喝话弄错际哪抬揭示课题，认读字词巩固识字：小青蛙能成功,朗读课文，积累词语,指名读课文，读准字音。,0,朗读课文，积累词语 指名读课文，读准字音。0,朗读课文，积累词语,0,？,比赛朗读,朗读课文，积累词语0？ 比赛朗读,朗读课文，积累词语,0,自读课文，思考：,故事的主要人物是谁？他们在争论什么？,青蛙和小鸟,青蛙和小鸟为了天有多大在争论。,朗读课文，积累词语0自读课文，思考：故事的主要人物是谁？他们,朗读课文，积累词语,0,再读课文，思考：,1.青蛙和小鸟有几次对话？2.他们分别有什么看法？3.他们的看法为什么会不同？,朗读课文，积累词语0再读课文，思考：1.青蛙和小鸟有几次对话,朗读课文，积累词语,0,第一次对话,我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。,你从哪儿来呀？,诚恳的语气,疑问的语气,朗读课文，积累词语0第一次对话 我从天上来，飞了一百多,朗读课文，积累词语,0,第二次对话,你弄错了。天无边无际，大得很哪！,朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,武断、不相信的语气,感叹的语气,朗读课文，积累词语0第二次对话 你弄错了。天无边无际，,朗读课文，积累词语,0,天/不过井口那么大，还用飞/那么远吗？天/无边无际，大得很哪！,跟着老师一起读,天不过井口那么大，不用飞那么远。,天无边无际，很大。,反问句,朗读课文，积累词语0天/不过井口那么大，还用飞/那么远吗？,朗读课文，积累词语,0,我还知道： 说好话、说胡话、说假话、 说谎话、说废话,什么叫“说大话”？,朗读课文，积累词语0什么叫“说大话”？,朗读课文，积累词语,0,第三次对话,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。,朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。,傲慢、固执,感叹的语气,朗读课文，积累词语0第三次对话 朋友，你是弄错了。不信,朗读课文，积累词语,0,小鸟和青蛙“笑了”，他俩的笑各有什么含义？,青蛙的笑是（ ）,小鸟的笑是（ ）,自以为是,耐心诚恳,朗读课文，积累词语0 小鸟和青蛙“笑了”，他俩的笑各有,朗读课文，积累词语,0,示例：他一笑就露出大牙。,朗读课文，积累词语0示例：他一笑就露出大牙。仿写：我天天坐在,朗读课文，积累词语,0,青蛙如此固执己见，最后小鸟给出了怎样的建议？请在文中找一找相关的语句。,不信，你跳出井来看一看吧。,朗读课文，积累词语0 青蛙如此固执己见，最后小鸟给出了,创设语境，理解寓意,0,孩子们，你觉得青蛙和小鸟，谁说得对？为什么？,小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在地飞，见识广，所以知道天无边无际。,创设语境，理解寓意0 孩子们，你觉得青蛙和小鸟，谁说得,创设语境，理解寓意,0,小鸟每天在天空中飞翔，它可能会看见_，可能会看见_，还可能会看见_。 小青蛙每天在井底坐着，只能看见_。,创设语境，理解寓意0 小鸟每天在天空中飞翔，它可能会看,创设语境，理解寓意,0,如果青蛙离开了井底，它看到了外面广阔的天地，看到了外面的世界，它又会说些什么呢？,创设语境，理解寓意0 如果青蛙离开了井底，它看到了外面,创设语境，理解寓意,0,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题、认识事物，要站得高，才能看得全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。,创设语境，理解寓意0 交流：学了这则寓言故事后，你懂得,学以致用，丰富表达,0,人们说话时，不同的表达可以传递出不同的情感，即便是面对同一处美景，也可以说出不一样的话,学以致用，丰富表达0人们说话时，不同的表达可以传递出不同的情,学以致用，丰富表达,0,欣赏画面，并尝试用不同的话，表达出此时的感受。,学以致用，丰富表达0 欣赏画面，并尝试用不同的话，表达,学以致用，丰富表达,0,这里桃红柳绿、山清水秀，_。 这里桃红柳绿、山清水秀，_？ 这里桃红柳绿、山清水秀，_！,是个风景秀丽的好地方,谁能不喜欢这样风景秀丽的地方呢,真是个风景秀丽的地方啊,学以致用，丰富表达0 这里桃红柳绿、山清水秀，_,学以致用，丰富表达,0,你能用不同的语气把下面句子说完整吗?妈妈，你的新衣服_老师的工作_ 下课了，同学们_,学以致用，丰富表达0你能用不同的语气把下面句子说完整吗?,仔细观察,学写汉字，感悟规律,0,观井沿答仔细观察学写汉字，感悟规律0喝渴话际,井、观、沿、答渴、喝、话、际,这几个字分别是什么结构？,独体字：,学写汉字，感悟规律,0,上下结构：,左右结构：,井,答,观、沿、渴、喝、话、际,井、观、沿、答这几个字分别是什么结构？独体字：学写汉字，感悟,渴,左窄右宽，三点水写成弧形。右部“曰”略小。,左低右高，“口”偏小偏上，右部“曰”略小。,喝,学写汉字，感悟规律,0,渴 左窄右宽，三点水写成弧形。右部“曰”略小。,（ ） （ ） （ ）,1.拼一拼，写一写。,jng yn hu d zu jng gun tin,ku k d hu w bin w j,0,口渴,大话,无边无际,（ ） （ ） （ ）,井沿,回答,坐井观天,（ ） （ ） （ ）,2.实践活动。,在田字格中练习书写本课的生字。,课外阅读寓言故事，开展讲故事竞赛活动。,请根据课文内容，展开丰富的想象，续写课文。,1,2,3,0,2.实践活动。在田字格中练习书写本课的生字。课外阅读寓言故事,
