苏教版五年级科学下册感觉课件.pptx

点击输入标题,苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大,苏教版小学科学五年级上册 第四单元 呼吸和血液循环,3.感觉,点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大,点击输入标题,苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大,产生感觉的生理机制,各种感觉的产生过程,人体反应的过程,点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大,产生感觉的生理机制,眼睛、耳朵、鼻子、舌头等，是人体重要的感觉器官，分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。,产生感觉的生理机制 眼睛、耳朵、鼻子、舌头等，是人体重,各种感觉的产生过程,视觉的产生,仔细看下面的图，说出你看到了什么。,各种感觉的产生过程视觉的产生仔细看下面的图，说出你看到了什么,测量呼吸和心跳,光线进入眼睛,神经将光的信息传送到脑,眼睛是接受光线的感觉器官。视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。通常情况下，人类从外界获得的信息约90%来自眼睛。因此，视觉在人类认识客观世界的活动中占有极其重要的地位。,光线进入眼睛,神经将光的信息传送到脑,测量呼吸和心跳光线进入眼睛神经将光的信息传送到脑 眼睛,苏教版五年级科学下册感觉课件,测量呼吸和心跳,圆柱体的高与直径相等吗？,大脑在处理视觉信号时也会出现失误，作出错误的判断，所以，我们不但要练就一双“火眼金睛”，还要训练自己“聪明的大脑”，只有这样才能形成对信息的真实判断。,初看上去好像有差别，其实是相等的。,测量呼吸和心跳圆柱体的高与直径相等吗？ 大脑在处理视觉,各种感觉的产生过程,视觉的产生,仔细看下面的图，说出你看到了什么。,各种感觉的产生过程视觉的产生仔细看下面的图，说出你看到了什么,苏教版五年级科学下册感觉课件,测量呼吸和心跳,听觉的产生,耳朵是接受声音的感觉器官。听神经将信号传递给大脑，由大脑去识别这些声音的意义，人就产生了听觉。,声音进入耳朵,神经将声音信息传送到脑,测量呼吸和心跳听觉的产生 耳朵是接受声音的感觉器官。听,苏教版五年级科学下册感觉课件,测量呼吸和心跳,触觉的产生,皮肤也是一种感觉器官。大脑接受了来自皮肤的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。,神经将痛觉信息传送到脑,刺扎入皮肤,测量呼吸和心跳触觉的产生 皮肤也是一种感觉器官。大脑接,测量呼吸和心跳,嗅觉和味觉的产生,两种实验方法，得到的感觉一样吗？,甲同学蒙起眼睛，乙同学先给甲同学尝一尝各种液体，然后让甲同学捏住鼻子再尝一尝。看看用这两种方法分别能正确判断出几种液体。,液体必须是可食用的！,测量呼吸和心跳嗅觉和味觉的产生两种实验方法，得到的感觉一样吗,测量呼吸和心跳,嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食的时候，嗅觉增强了你的味觉，所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降许多。,神经将气味信息传送到脑,气味进入鼻子,食物进入口腔,神经将味觉信息传送到脑,测量呼吸和心跳 嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食的时,分析数据,分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮肤等处的传入神经能把各种感觉信号送给中枢神经系统，中枢神经产生的神经信号则通过传出神经送到肌肉等处，指挥身体对外界的各种刺激作出反应。,分析数据 分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮肤等处的传入神,练习与拓展,1. （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是人体的重要感觉器官；分布在这些器官里的（ ）将接受到的各种刺激产生的信号传入（ ），人就有了各种感觉。,眼,填空题,2. （ ）是接受光线的感觉器官。（ ）将落在视网膜上的信号及时传送给（ ），（ ）分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉。人类从外界获得的信息约90%来自（ ）。,耳,鼻,舌,皮肤,视神经,大脑,眼睛,神经,大脑,大脑,眼睛,练习与拓展1. （ ）、（ ）、（ ）、（,练习与拓展,3. （ ）是接受声音的感觉器官。（ ）将信号传递给（ ），由（ ）识别这些声音的含义，人就产生了听觉。,填空题,4. （ ）是大脑接受了来自皮肤的刺激以后，产生的冷热、疼痛和压力的感觉。,耳朵,听神经,对外界刺激的反应,嗅觉,触觉,大脑,味觉,大脑,5. （ ）和（ ）密切相关，嗅觉能增强味觉的感受。,6.人体的各种感觉是（ ）。,练习与拓展3. （ ）是接受声音的感觉器官。（,如需更多资料，可申请加入贝成科学工作室！面对一线教师，我们的资料永远免费分享！,QQ扫一扫加入江苏贝成科学工作室,如需更多资料，可申请加入贝成科学工作室！面对一线教师，,如果您有关于科学的任何问题，也欢迎联系我们，我们愿意无偿分享我们的经验！ ,拜永兵个人QQ二维码,拜永兵个人微信二维码,如果您有关于科学的任何问题，也欢迎联系我们，我们愿意无,