新编日语第一册第八课ppt课件.ppt

新编日语第一册,年月日,第八课,形容词的连接形式形容动词的连接形式形容词的过去式和过去式形容动词的过去式和过去否定提示助词 接续助词的用法格助词用于客观描述 疑问词+的承上 启下作用接头词,、形容词的连接形式,形容词的连用形后续接续助词构成形容词的连接形式。 注意：用连接的前后两个形容词或形容动词必须是相同评价的词。即要么都是褒义词，要么都是贬义词。 食堂肉饅頭。 富士山高。 図書館明。,形容词（连用形）形容词（形容动词）,形容词的的连接形式，可表示并列、因果、中顿等前后关系。 日本語。（并列）安、買。（因果） 春暖、夏暑。（中顿）,形容词的连用形+,、形容词的连接形式,2、形容动词的连接形式,形容动词的词尾 变成，构成形容动词的连接形式，表示并列关系。 用连接的前后两个形容动词或形容词必须是 相同评价的词。即要么都是褒义词，要么都是贬义词。 ：S。：親切。 ：泉州。 ：。,形容动词（连用形）形容动词（形容词）,2、形容动词的连用形,形容动词的连接形式，可表示并列、中顿、因果等前后关系。教室静。（并列） 図書館静、本読。（因果）,形容动词+,3、形容词的过去式和过去否定,形容词过去式由词尾变成连用形，后续过去助动词构成。过去否定式由形容词词尾变成，加上构成。 A: 映画。 B1： 。 B2: 。,形容词的词干+,形容词的词干+,4、形容动词的过去式和过去否定,形容动词过去式是将词尾的改成，其否定形式是。口语中常把说成。公園静。、田中会。元気。,形容动词的词干+,形容动词的词干+,练习,写出下列形容词和形容动词的各种活用形,（）,元気,元気,元気,元気,便利,便利,便利,便利,返回本课重点,5、提示助词,接在各种词的后面，突出提示句中的某一成分，要求对其展开叙述的助词叫提示助词 ，主要有、 下机。（提示主体） 机上。 （提示主体） （提示宾语）父酒（）飲、吸（）。 日本語雑誌時（）読。 （提示宾语） 二階浴室。 （提示补语） 閲覧室本。 （提示补语）,5、提示助词,提示助词可接在等格助词的后面，构成复合助词。当提示由构成的句子成分时，则要取代或。 日本（提示补语） 駅歩10分。 （提示补语）,6、格助词的用法,用法1,主格助词可用于对客观事物的描述。当被描述的事物在句中成为主语时用表示。,例句, 月。, 山高。,人多。,接下页,用法2,格助词表示主语。用表示主语的句子其重点在主语。当疑问词作主语时不能用，要用来表示主语，回答也要用。,例句,: 来。: 李王来。,: 人田中。: 真中人田中。,: 食堂。: 食堂。,返回本课重点,7、接续助词的用法,含义,接续助词接在复句的前一个分句之后，连接两个意义相反的形容词或形容动词，表示一事物具有不协调的两方面的性质或特点。用连接的前后两个形容词或形容动词是相反评价的词，即须是一褒一贬。,用法,主语形1（形动1）、形2（形动2）,例句, 部屋大、。 日本語難、。 彼女、親切 。,接下页,关联用法,接续助词还可以连接两个没有转折意义的句子，只起连接作用，前句大多是交代后句所需的前提、情况等。,例句,趣味()、今一番好。,、。,、新映画見、。,返回本课重点,8、的承上启下作用,接下页,解说,如上图所示，用来指示现场实物。除此之外，还能指示会话中出现的事物。一般指示讲话人刚讲过或下面就要讲述的事物；指讲话人或对方刚讲过的事物；指对方已了解，一提就明白的事物。,例句,：。楽。、日私誕生日。：。,接下页,练习, 去年12月7日日本来。（）日 寒日。 先月、北海道札幌行。（）雪祭見。 A: 田中一郎人電話。 B: ？ （）人知。 A: 桃太郎昔話知。 B: 、（）昔話話。 A: 先週見（）映画、。 B: 、一度見。（歴史館江戸時代説明聞） A: 、（）時代電気。 B: 、電気。（）時 代使。,在下列（ ）内填入适当的指示代词,？,返回本课重点,10接头词, A：元気。 B：、元気。 A：日本語上手。 B：、。 親切。 案内。 A：家族何人。 B：三人家族。,解说,敬语接头词 接在属于尊长所有的东西、叙述尊长的动作或状态的词前面，表示尊重，也用于表示恭敬。一般接在日语固有的词汇或日本式的汉语词汇前面，接在汉语词汇前面（有例外）。,例句,元気,返回本课重点,