《卖油翁》(上课用)ppt课件.ppt

卖油翁,欧阳修,欧阳修（1007-1072）北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。吉州永安人。著有欧阳文忠公文集六一词等。,韩愈、柳宗元（唐）（宋）欧阳修王安石、曾巩苏洵、苏轼、苏辙,欧阳修在63岁那年写的六一居士传中讲得很明白:“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一 乎？”,居 士,既指旧时出家人对在家信佛的人的泛称；亦指古代有德才而隐居不仕或未仕的人；同时，还是文人雅士的自称， 李白自称青莲居士。,初中所有居士,李 白欧阳修苏 轼白居易李清照蒲松龄王安石,青莲居士,柳泉居士,半山居士,东坡居士,易安居士,六一居士,香山居士, 中国古代“六艺”,1、礼、乐、射、御、书、数。,礼礼节 乐音乐射射箭 御驾车书识字 数算术,2、诗书礼易乐 春秋（儒学六经）。,给下列生字注音,自矜家圃睨之颔之陈尧咨,忿然杓酌油沥之,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l,yoz,卖油翁,欧阳修,陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,划出节奏,卖油翁,欧阳修,陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦以此/自矜(jn)。尝/射于家圃(p)，有/卖油翁/释担而立，睨(n)之/久而不去。见其发矢（sh）/十中八九，但/微颔(hn)之。 康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但/手熟尔。”康肃忿(fn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌（zhu）油/知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓(sho)酌油/沥之，自钱孔/入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。,陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以 此 自矜。 尝射于家圃， 有卖油翁释担而立，睨之 久而不去。见其发 矢十中八九，但 微颔 之。,擅长,旧时对男子的尊称,指善射,箭,射中,因为,曾经,在,离开,代词，指陈尧咨,射出,代陈射箭十中八九的情况,而：连词，表修饰。,而：连词，表顺承。,也,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟 尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻 吾射！”翁曰：“以我 酌油知 之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 以 杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,懂,只,你,凭、靠,注、注入,只，不过,打发,射术,你,用,于是,用,于是、接着,射箭的本领,连词，表转折，可是，却。,代词，它，指葫芦。,而：连词，表修饰。,之：代词，他，指卖油翁。,在,译文,康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个（可以媲美），他也因此自夸。曾经有一次，他在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。老翁见到他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺(难道)不也很精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦的口，（然后）慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，却没有沾湿铜钱。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。,1.本文的体裁,笔记小说,短小精悍,时间,起因,经过,地点,结果,人物,小说的六要素：,家圃,陈尧咨,卖油翁,复述故事,康肃公,卖油翁,第一段,起因：,“善射”,“以此自矜”,“睨之”,“但微颔之”,第二段,经过：,问（反问）,“无他，但手熟尔”,“忿然”,“以我酌油知之”,结果：,“笑而遣之”,分析康肃公与卖油翁的形象,康肃公：,自我炫耀,趾高气扬,卖油翁：,身怀绝技,谦虚沉着,（自以为是、自高自大）,（不以为然）,（略表赞许，平静地肯定）,（骄傲自满，盛气凌人）,（平淡、泰然）,（气愤质问，傲慢暴躁）,（平静，胸有成竹）,“惟手熟尔”,（谦虚）,（自知理亏，心悦诚服、惭愧尴尬）,尊重事实,故事要素,地点：人物：起因：经过：结果：,家圃,卖油翁 陈尧咨,尧咨善射，卖油翁“但微颔之”,陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。,陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。,赏读课文 读出语气,朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？陈尧咨：傲慢，自信，自矜。卖油翁：语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。,为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？陈尧咨因为善射而自信，自矜；卖油翁因为技善而自信、谦和。,赏读课文 读出语气,请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文，要求读出人物说话时的神态。,赏读课文 读出态度,康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,赏读课文 读出态度,陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？,赏读课文 读出态度,陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：,赏读课文 读出态度,反感,恼怒,佩服,认输（笑）,变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。,通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？,赏读课文 读出人物,陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改的人。,陈尧咨：卖油翁：,善射善酌油,自矜不夸耀,睨之微颔,佩服认输,（轻蔑、傲慢）,（骄傲自负、盛气凌人）,告诉我们什么道理？,道理,熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲自满。,（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）,做事要：精益求精,（作者用康肃公的言行与卖油翁的言行作对比来揭示）,思考：,1、卖油翁和陈尧咨谁是主人公？,2、文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？,卖油翁。,因为故事的题目是卖油翁 ，更因为文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的。,文章主要是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理 ，所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁 。,3、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？4、说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一两句名言警句作为座右铭。,开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,取人之长，补己之短。,谦受益，满招损。,5、故事给我们什么启示？,从这个小故事中你受到哪些启发呢？ （1）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。 （2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。 （3）智者超然物外。,写作特色：,三言两语、 生动传神、细致入微的神态、动作、语言描写，活现了人物的性格特点。 小绝活，类比法，深入浅出阐明大道理。（化解矛盾的智慧）,文言知识归纳,而,顺接,转接,表示意思的转折，译作可是、但是、却。,1、表顺承2、表并列3、表修饰,1 释担而立2 久而不去3 而钱不湿4 康肃笑而遣之,指出下列“而”字的用法,连词，表顺承。,表修饰 ，可译“地”。,表转接 ，可译 “可是”。,连词，表修饰。,1、睨之2、但微颔之3、以我酌油知之4、以杓酌油沥之5、康肃笑而遣之,解释下列之字，并说出用法。,代词，指陈尧咨射箭。,代词，指陈尧咨射箭十中八九。,代词，指射箭是凭手熟的道理。,代词，它，指葫芦。,代词，他，指卖油翁。,1、公亦以此自矜2、以我酌油知之3、以钱覆其口4、徐以杓酌油沥之,因为。,介词，凭、靠。,介词，用、拿。,介词，用、拿。,指出下列句子中“以”字的用法,射,尝射于家圃,射箭,吾射不亦精乎,射术,射箭的本领,因,因曰：“我亦无他,于是,因循守旧,按照,尔安敢轻吾射,尔,尔安敢轻吾射,尔通耳，罢了,但手熟尔,你,其,见其发矢十中八九,以钱覆其口,代词，他,代词，葫芦, 课堂练习,1、课文主要写了 和 两个场面。,3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。,2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧, 名言警句,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 屈原, 阅读启发,1、正视自己的长处，扬长避短;2、正视自己的缺点，知错能改;3、谦虚使人进步，骄傲使人落后;4、人应有一技之长;5、自信是走向成功的第一步;6、强中更有强中手，一山还比一山高;7、艺无止境;8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视;10、智者超然物外。,课外拓展,谏议偿马,陈尧咨为翰林学士日，有恶马，不可驭（y），蹄啮（ni）伤人多矣。一日，父谏议入厩（ji），不见是马。因诘（ji ）圉（y ）人，乃曰：“内翰卖之商人矣。” 谏议遽（j）谓翰林曰：“汝（r ）为贵臣，左右尚不能制，旅人安能畜（ x ）此？是移祸于人也。”亟（j ）命取马而偿其直，戒终老养焉。,【翻译】宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤了很多人。一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里周围的人都不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈谏议）赶紧命人去追商人牵回马，并把卖马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。,