苏教版小学数学二年级上册我们身体上的“尺”ppt课件.pptx

我们身体上的“尺”,测量物体的长度,当手指用力张开时，大拇指指尖到中指指尖的距离就是一拃。,手指用力张开,zh一 拃,活动一,量一量,课桌的长大约 拃,课桌的高大约 拃,测黑板的长度,tu一 庹,当手臂伸直时，两个中指指尖的距离就是一庹,测公交站点的距离,一步,一脚,测量一脚时，只需量出脚尖到脚跟的距离。,一脚的测量方法,一步的测量方法,测量一步时，要像平常一样迈出一步，量出脚尖到脚尖的距离，或脚跟到脚跟的距离。,一步太大,一步太小,测教室的长,教室的长大约 步,，大约 米,1米大约有几步？,两个公交站点的距离是400步，大约是多少米？,4002=200米,1米大约有几拃？,1米大约有几脚？,量一量,活动要求：小组合作，先讨论，测量哪两个物体的长度，用什么身体尺来测。,1厘米,1米40厘米,29厘米,食指,身高,手肘,我们身体上的尺,我们身体上的尺,回顾整理,一步,一脚,