归去来兮辞复习ppt课件.ppt
归去来兮辞检查课件,复习目标,1、准确理解背诵默写。2、积累重要文言实词“引、就、委、期”和文言虚词“以、而、之”等意义和用法。3、解读陶渊明，挖掘作文素材。,名句默写（10年15考）,（一）直接填空式默写1.（15湖北）三径就荒， 。2(14山东)策扶老以流憩，时矫首而遐观，_，鸟倦飞而知还。3(14湖南)农人告余以春及，_。或命巾车，_。4(09北京)登东皋以舒啸，临清流而赋诗。_，_！5(09天津)舟遥遥以轻飏，_。,1、松菊犹存 2、云无心以出岫3、将有事于西畴 或棹孤舟4、聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 5.风飘飘而吹衣,6(09重庆)悦亲戚之情话，_。农人告余以春及， 。7既自以心为形役， ， 知来者之可追。（05重庆）8策扶老以流憩， ， 鸟倦飞而知还。（06 山东09 江西）9 ，抚孤松而盘桓。（07福建）10木欣欣以向荣， ， 感吾生之行休。（07重庆）,6.乐琴书以消忧 将有事于西畴7 .奚惆怅而独悲? 悟已往之不谏8 .时矫首而遐观。云无心以出岫9.景翳翳以将入10 .泉涓涓而始流。善万物之得时,（二）情景理解式默写1.（15北京）古代文人常常喜欢“啸咏”，除了本词中的醉翁，陶渊明写曾写道：“_，_。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑2.(15重庆)陶渊明归去来兮辞中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是_。3.(15山东)陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快水的两句“ ， ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。4(11四川)陶渊明的归去来兮辞里写自己回乡后喜话家常，以琴书为伴的句子是，_，_。,1、登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 2、策扶老以流憩3、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 4、悦亲戚之情话 乐琴书以消忧,1引（10年3考）,(1)引赵使者蔺相如_ (廉颇蔺相如列传)(2)左右欲引相如去_ (廉颇蔺相如列传)(3)相如引车避匿_ (廉颇蔺相如列传)(4)君子引而不发，跃如也_(论语)(5)不宜妄自菲薄，引喻失义_(出师表)(6)乃引其匕首提秦王_(荆轲刺秦王)(7)常有高猿长啸，属引凄异_(三峡)(8)恭疏短引_(滕王阁序)(9)引佩刀自刺_(苏武传)(10)虞常果引张胜_(苏武传)(11)引壶觞以自酌_(归去来兮辞)(12)引以为流觞曲水_(兰亭集序)答案：(1)动词，引见，延请(2)动词，拉(3)动词，牵，拉；这里引申为调转(4)动词，拉开弓(5)动词，援引(6)动词，拿，举(7)动词，延续，连续(8)名词，一种文体，序(9)动词，拔出，抽出(10)动词，招供，牵攀(11)动词，拿，端(12)动词，疏导，引导,高考链接,（1）（2009江苏）遂注矢拟捕者，皆逡巡引却(书沈通明事) 引却：后退(2)（2006天津）引耿弇等五营击之 （后汉书邓寇列传） 引：带领（3）（2005江苏）强饮客，客辞，即自引满(新唐书阳城传) 引：举起,2就（10年3考）,(1)三径就荒，松菊犹存(归去来兮辞) (2)金就砺则利(劝学) (3)荆轲遂就车而去(荆轲刺秦王)(4)自是指物作诗立就（伤仲永） (5)已股落腹裂，斯须就毙(促织)(6)臣请就汤镬（廉颇蔺相如列传）(7)连辟公府不就(张衡传)(8)瞬息可就(活板)(9)还来就菊花 (过故人庄)(10)轲自知事不就(荆轲刺秦王)(11)此人可就见，不可屈致也（隆中对） (12)臣具以表闻，辞不就职（陈情表） (1)动词，接近(2)动词，靠近，接近(3)动词，登上(4)动词，成功，完成(5)副词，随即(6)动词，接受(7)动词，赴任(8)动词，完成(9)动词，看，欣赏(10)动词，成功，完成(11)动词，靠近，接近(12)动词，就任，就职,高考链接,(1)（2012湖北）何以别马胜不？唯当就蚁封耳（世说新语） 就：动词，靠近，接近（2）（2012浙江）不暇就师穷经，以学圣人之遗业（与荆南乐秀才书） 就：跟从。（3）（2008全国2）除著作郎，不就（宋书王昙首传） 就：赴任,3委（10年3考）,(1)曷不委心任去留 (归去来兮辞) (1)动词，任随，任凭(2)委而去之 (得道多助，失道寡助) (2)动词，抛弃，舍弃(3)谋然已解，如土委地 (庖丁解牛) (3)动词，散乱(4)委命下吏,俯首系颈 (过秦论) (4)动词，托付，交给(5)厚币委质事楚 (屈原列传)(5)动词，进，献(6)委身为贾人妇（琵琶行） (6)动词，托身，寄身(7)我窦娥死的委实冤枉（窦娥冤） (7)副词，的确,高考链接,(1)（2012安徽）滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察（松江府通判许君传） 委：委派(2)（2010广东）举家皆为上所杀，委尸填满沟壑（后登陆） 委：放置，丢弃（3）（2006北京）寡人请率齐国之粟米财货，委之百姓（晏子春秋） 委：交给，送给,4期（10年6考）,(1)况修短随化，终期于尽 (兰亭集序)(2)未登程先问归期(长亭送别)(3)外无期功强近之亲(陈情表)(4)与人期行，相委而去 (陈太丘与友期)(5)公等遇雨，皆已失期，失期当斩 (陈涉世家)(6)帝乡不可期(归去来兮辞)(7)匪无愆期，子无良媒 (诗经氓)(8)期年之后，虽欲言，无可进者 (邹忌讽齐王纳谏)(9)不期而遇3(1)动词，至，及 (2)名词，日期 (3)(j)期服，穿一周年的丧服 (4)动词，约定 (5)名词，期限 (6)动词，期望，希冀(7)名词，期限，日子 (8)满一年(9)动词，约定,高考链接,(1)（2015福建）独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期（与王昆绳书） 期：约定（2）（2012湖南）愿必进于道，期为君子之归（自戒） 期：希望（3）（2009山东）遂与大夫期十日（韩非子外储说左上） 期：约定（4）（2007海南）若恃权取于仓，罪也，与若期一月还之。（新唐书韦丹传） 期:约定时间（5）（2007浙江）余然后废卷而叹，自恨期人之浅也。（王定国诗集叙） 期：看待。,1之,(1)悦亲戚之情话 (2)眷然有归欤之情(3)公田之利，足以为酒 (4)会有四方之事，(5)深愧平生之志 (6)感吾生之行休(7)悟已往之不谏 (8)审容膝之易安(9)恨晨光之熹微 (10)知来者之可追(11)脱然有怀，求之靡途 (12)故便求之(13)胡为乎遑遑欲何之 (14)夫晋，何厌之有（2015浙江 )(15)以其求思之深而无不在也（2008福建 )(16)蚓无爪牙之利，筋骨之强（2015山东 ) 1-5、结构助词，的；6-10、结构助词，主谓之间，取消句子独立性；11-12、代词，代指“长吏”这一官职；13、动词，到；14、结构助词，宾语前置的标志；15、结构助词，补语的标志，得16、结构助词，定语后置的标志,2以,(1)既自以心为形役（05山东） (2)问征夫以前路（09四川）(3)舟遥遥以轻飏 (4)木欣欣以向荣（09湖南，12安徽）(5)云无心以出岫 (6)既窈窕以寻壑(7)策扶老以流憩 (8)景翳翳以将入(9)引壶觞以自酌 (10)登东皋以舒啸(11)眄庭柯以怡颜 (12)倚南窗以寄傲 (13)乐琴书以消忧 (14)聊乘化以归尽 (15)农人告余以春及（11安徽 ）(16)诸侯以惠爱为德 (17)家叔以余贫苦 (18)又以悲夫古书之不存（13天津） (19)犹不能不以之兴怀(08年湖南14天津) (20)公田之利，足以为酒(21)耕植不足以自给(22)请息交以绝游 (23)斧斤以时入山林（10天津）(1)介词，拿、引申为让；(2)介词，拿；3-8连词，表修饰；9-10连词，表承接；11-14连词，表目的；15-16介词，把；17连词，因为；18-19介词，因为；20-21 连词，表目的；22、连词，表并列；22、介词，按,3而,(1)门虽设而常关 (2)鸟倦飞而知还(3)奚惆怅而独悲 (4)觉今是而昨非 (5)时矫首而遐观 (6)抚孤松而盘桓(7)临清流而赋诗（14安徽）(8)泉涓涓而始流_ (9)或植杖而耘耔_ (10)风飘飘而吹衣_(1)连词，表转折(2)连词，表承接；3-4连词，表并列；5-10连词，表修饰,三、典句翻译,1、会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。译文：_1、恰逢刺史任命出使的事，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父因为我家境贫寒，便把我派到小地方去做官。于是（我）就被任命为地方小吏。（采分点：会、以、见用02聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！译文：_2姑且顺随自然的变化，走到生命的尽头，乐天安命，还有什么可疑虑呢！(采分点：聊、乘、宾语前置句),3既自以心为形役，奚惆怅而独悲？译文：_ 3.既然让内心被形体役使，为什么还失意伤感独自愁悲？(采分点：以、被动句、奚)4胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。译文：_4.为什么整天心神不定，又想到哪里去呢？富贵荣华不是我的心愿，神仙境界也不可以期待。(采分点：胡、之、期),【颁奖辞】,(1)一片晨曦雾霭中，你感悟着已往之不谏，来者之可追。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。你远离世俗喧嚣，甘愿醉倒在南山的悠悠菊香里。你独守高洁，与飞鸟相与还，临清流而赋诗，在浮躁纷扰中坚守着心中的一方净土。(2)他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自然相合的阔达心境。面对宫阙，他选择了归园，选择了自然的那份恬适。他追求的是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他有着“阡陌交通，落英缤纷”的理想；他绽放了压在心底的那份“自然”。他的丰碑永远树立在田园郊野之上。,解读陶渊明，挖掘作文素材 陶渊明把酒东篱的隐者,话题1：找到自己的位置,晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。,话题2：人与路,“采菊东篱下，悠然见南山”，中国的文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。这一路走得潇洒，走得宁静。然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么？这或许连他自己都无法回答。归隐之路为中国无数文人选择，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的机缘，促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗？,话题3：不要改变生命的航线,“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得返自然”。 悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。,话题4守住真我,陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活不知陶醉了多少人的心。然而看似闲适的生活，实则包含了无奈与失意，官场黑暗，钩心斗角令人心寒。但他宁可抛却浮华也绝不与世俗同流合污，他透过人世的浮华看到了更本质的东西心灵的宁静与高洁，不被表象所迷惑，活出真正的自我。那些为他恬静悠然的田园生活所陶醉的人不就是要在虚伪浮躁的人世中寻找到一方净土，让躁动的心得到片刻的安宁与真实吗？(2012年辽宁高考优秀作文洗去铅华，返璞归真),话题5发扬长处,青山，绿水，草屋，疏篱。 归去来兮，归去来兮！脱下华服换上布衣，你执一把锄头，轻快地踏上荒芜的田间小道。你的心底从未像如今这般坦然。想想年轻时屡次出仕屡次不顺，那时的你是如何的郁闷呐！终于，到了不惑之年的你终于看清，你的长处不是做官。于是你毅然放弃五斗米的俸禄，归隐田园，做你的山水诗人，这才是你的特长啊。 “悟已往之不谏，知来者之可追”，你淡淡地采下一朵秋菊，从此不问世事。诸多流言飘过你的小屋，但对你而言，它们只不过是池塘边青蛙的聒噪。掬一捧清水洗洗耳朵，你又“晨兴理荒秽，带月荷锄归”去了。你就这样悠悠然走过了无数的岁月，偶尔回望青史，竟发现自己的名字已被镌刻成纹，深得无法抺去。 (2011年全国卷满分作文),话题6 与你为邻,你是一个天性热爱自然，不喜奉迎的人。你置身仕途，自觉笼中之鸟，又有何快意可言？生命的本质在于“随心所欲”，生命的活力应该于和谐的自然之中才能释放出无穷。“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”你因“误落尘网”所失去的，恰恰是生命中的“本我”，正如“久在樊笼里，复得返自然”。所以，你此时的归隐，是从一个对统治者抱有幻想的“非我”，向爱慕自然、企羡隐逸的“本我”找到了生命价值的本源。你少年时的“大济苍生”的壮志，终因“吾不能为五斗米折腰向乡里小儿”而自动弃职，于是你过着你的“采菊东篱下，悠然见南山”、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”式的农耕生活了。 与你为邻，让我懂得淡泊以明志的态度。,话题7 勇于放弃,掬一捧月色，凝成暗夜的菊香；引两怀清风，拂醒南山的曙光。穿过东篱的栅栏，你认清斗米中的昏浊；背负荷月的草锄，你遗忘沾露后的衣裳。踏着落英缤纷，你寻寻觅觅桃源梦境；追着尧舜足迹，你隐隐匿匿南山菊影。没了罗绮华服，你披起晚霞织就的布衣更显高贵；没了轻车香马，你踩着泪光延伸的路途更觉舒畅。勇于放弃敢于清高于是你笑了，笑声中你双眸闪亮，眼神滑过一丝哀伤。隐者，不就是一个隐匿疼痛，愿意被遗忘的勇者吗？,
