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    一颗小桃树 ppt课件.ppt

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    一颗小桃树 ppt课件.ppt

    18.一棵小桃树,贾平凹,贾平凹,原名贾平娃,生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师,母亲是农民。“文革”中,家庭遭到毁灭性摧残,他沦为“可教育子女”。1972年进入西北大学学习汉语言文字。此后在西安,从事文学编辑兼写作。主要作品有小说废都满月儿秦腔高老庄等。他曾获全国文学奖三次。,作家作品,学习目标 1.自读课文,理清文章内容; 2.品析描写小桃树的语句,体会作者对小桃树的感情。 3.领会小桃树的深刻内涵,学习托物言志的手法。,预习检测,矜持( ) 恍然( ) 拱手( ) 马嵬坡( ) 忏悔( ) 猥琐( ) 赤裸( ) 灼灼( ) 一摞( ) 孱头( ),jn,hung,gng,wi,chn,wi su,lu,zhu,lu,cn,生灵: 孱头: 踏青: 垂垂暮老: 楚楚: 猥琐:,有生命的东西。 称呼软弱无能的人 。清明前后到郊外去散步游玩。 形容渐渐衰老的状态。 (姿态)娇柔;纤弱;秀美。 (容貌、举动)庸俗不大方。,预习检测,走进文本,整体感知。读课文,思考:1、课文主要是围绕什么来写的?2、“我”和小桃树之间有着怎样的联系?3、给课文划分段落:,小桃树,作者在小桃树上存着自己的梦,一( )交代“我”写小桃树的缘由。二( )写眼前情景,抒发怜悯、痛心、自责的心情。三( )回忆小桃树艰难曲折的生长过程以及“我”的经历。四( )结束回忆,呼应开头,点明主旨。,1,2,38,914,4.划出描写小桃树生长经历的句子。,桃树的生长经历1、桃核儿埋在角落的土里。2、拱出一点嫩绿儿,长得委屈, 第二天舒开,黄黄的,瘦瘦的, 似乎一碰就会断。3、长到二尺来高,样子猥琐。3、有院墙高了,弯弯的身子,努力撑着。 被猪拱折过,被嫌弃,差点被砍掉。4、开花了,太白,太淡,花瓣薄, 遭遇大雨,花瓣儿纷纷零落去。5、高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞,1. 有人说这是一棵可怜的小桃树,表现在哪些方面? (将相关的句子勾画下来,边读体会 ),2. 也人说这是一棵不屈不挠的小桃树,表现在什么方面? (将相关的句子勾画下来,边读体会 ),3.课文哪些地方表现出“我”对小桃树的深情?,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。,我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。,雨却这么大地下着,花瓣儿纷纷零落去,长得委屈 样子猥琐花儿单薄,被人鄙视孤独寂寞,风雨摧残,可怜,从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它,它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。,大家都笑话它,奶奶也说:这种桃树儿是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。,它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐,弟弟说:那桃树被猪拱过一次,要不早就开了花了。他们曾嫌长的不是地方,又不好看,想砍掉它,,3.课文哪些地方表现出“我”对小桃树的深情?,1.开头:,我常想给我的小桃树写点文章,却没写出一个字来。只是自个儿忏悔,又自个儿安慰,说:我是该给它写点什么了。我闭了柴门,倚窗坐下,看我的小桃树,枝条被风雨摇撼着,花一片片落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。它瘦了许多,昨日的容颜全然褪尽了,可怜它太小了,才开了一次花。我再也不忍看了,我万般无奈。,2.第3节:,我们都认真起来,含了桃核爬上床去。我却怎么也不能安睡,想起这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落里,想让它在那儿蓄着我的梦。,当初是怀着它能给我带来幸福的深情,让它“蓄着我的梦”种下了它,所以偏爱它。,第4节:,奶奶也说:“这种桃树是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才行。”我却不大相信,执著地偏要它将来开花结果。,第6节:,它长得不慢,一个春天长上两尺来高,我十分高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟,他们那含着桃核做下的梦,或许已经早忘却了,但我的桃树却使我每天能看见它。我说,我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。,第8节:,看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧,对不起奶奶,对不起我的小桃树。,第9小节,一颗“仙桃”的种子,却开得太白太淡了,寻瓣儿单薄得似纸,没有肉的感觉,没有粉红的感觉,像是患了重病的姑娘,苍白的脸,偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。,第10小节:,花幸好并没有立即谢去,就那么一树,孤零零地开在墙角。我每每看着它,却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕。可怜的小桃树。,文章最后:,雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的花一片、一片,洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那,我突然看见树的顶端,高高的一枝上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩红的,在风中摇着,却没有掉下去,像风浪里航道上远远的灯塔,闪着时隐时现的光。 我心里稍稍有了些安慰。啊,我的小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一个花苞呢,.,思考:“我”为什么关注和爱护小桃树?(除了小桃树“蓄着我的梦”,象征着“我”的幸福和希望,还有什么原因呢?),“我”的经历(第七第八自然段)1、生在小山村2、走出山村来到城里上学,感到自己是多 么渺小、孤陋寡闻。3、长大后,读不懂人世的大书,感到自己幼稚、天真,4、想实现梦想,合作探究,怀揣梦想,到城里上学,想干一番事业,遭遇种种磨难,坎坷不平,小桃树的经历(明线)桃核埋在院子角落的土里 (偏僻 种下梦想)拱出一点嫩绿儿(弱小被嫌弃)长到二尺来高有院墙高(被猪拱 被遗忘)开花,遭大雨(零落挣扎)高高的一枝儿上(实现我的梦)保留着一个欲绽 的花苞,“我”的经历(暗线)生在小山村(偏僻)走出山村来到城市感到渺小,孤陋寡闻但想干一番事业长大后,读不懂人世的大书,感到幼稚(经受磨难)心里始终有着梦想(为梦想而奋斗),由此可见,小桃树象征着“我”的幸福和希望,而小桃树的坎坷经历和“我”的生活道路、人生经历又十分相似,所以“我”在感情上与它息息相通。,雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的花一片、一片,洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那,我突然看见树的顶端,高高的一枝上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩红的,在风中摇着,却没有掉下去,像风浪里航道上远远的灯塔,闪着时隐时现的光。 我心里稍稍有了些安慰。啊,我的小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一个花苞呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?你那花是会开得美的,而且会孕育出一个桃儿来的。我还叫你是我的梦的精灵,对吗?,作者从小桃树身上看到了希望,坚定了信心,明白了希望要在与困难的斗争中才能得以实现;面对生活的困苦和磨难,要顽强地斗争,不懈地追求。,你认为经历磨难的桃树“会孕育出一个桃儿来”吗?,小桃树的经历(明线)桃核埋在院子角落的土里 (偏僻 种下梦想)拱出一点嫩绿儿(弱小被嫌弃)长到二尺来高有院墙高(被猪拱 被遗忘)开花,遭大雨(零落挣扎)高高的一枝儿上(实现我的梦)保留着一个欲绽 的花苞,“我”的经历(暗线)生在小山村(偏僻)走出山村来到城市感到渺小,孤陋寡闻但想干一番事业长大后,读不懂人世的大书,感到幼稚(经受磨难)心里始终有着梦想(为梦想而奋斗),托物言志(借物喻人),写作手法,文章多处写到奶奶,其作用是什么?是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树。是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。“像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩 黄的光,嫩红的光。” 和课文最后一句“你那花会开得美的,而且会孕育出一个桃儿来的。”这两句话是什么意思? 从小桃树顽强的生命力看到了希望,坚定了信心,尽管经历了生活的磨难,但是坚信不屈不挠的奋斗,定会创造出美好的未来,实现美好的理想。,把握主旨,寻常的情景不寻常的情感,寄托着我对奶奶的思念,像灯一样启迪着我,思考:你从小桃树身上得到了什么启示?,. 本文描写了一棵在逆境中诞生,在逆境中成长的小桃树,历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭示一个生活的哲理:不屈不挠的奋斗,定会战胜磨难,创造出美好的未来。,总结,

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