多音字PPT课件.ppt

奇妙的多音字,讲 授 人：尚月华,所在单位：河北省邢台县皇寺镇中心学校,适用对象：小学语文人教版三年级第六单元认识多音字,奇妙的多音字,所在单位：河北省邢台县皇寺镇中心学校,讲 授 人：尚月华,趣味故事吧：,上联：长长长长长长长,下联：长长长长长长长,横批：长长长长,上联：zhang.chang.zhang.chang.zhang.zhang.chang,下联：chang.zhang.chang.zhang.chang.chang.zhang,横批：zhang.chang.chang.zhang,你会读吗？,趣味故事吧：,山海关是长城东边的起点，速来就有“天下第一关”的美称。这山海关有个旅游景点叫姜女庙，姜女庙有一副楹联，是这样写的：,海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消,这副楹联的正确读法是，第3、6、8个字读潮音，是涨潮落潮的意思；第4、5、7、9个字读朝（招）音，是早晨的意思。这副楹联巧妙地使用了两个多音字把白云和海水的变幻描写得淋漓尽致。,多音字：,多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。,一个字有多个读音的原因：,时代不同，读音不同词义不同，读音不同词性不同，读音不同语体不同，读音不同,辨别多音字读音的方法,1、时代不同，读音不同,如：斜，古读xi，现读xi,远上寒山石径斜,xi,天上的银河渐渐斜落,xi,2、意义不同，读音不同,比如“散”字，有“sn”和“sn”两种读音，究竟“松散、散装、散居、散场、解散、散伙、烟消云散、散步、散发”等怎么来区分它们的读音呢？,读“sn”时，意义是“没有约束，零散不规则”，所以“松散、散装、散居”应读“sn”。,读“sn”时，意义是“由聚而散”，“散场、解散、散伙、烟消云散、散步、散发”等都是先集中后散开的，所以要读“sn”。,3、词性不同，读音不同,如：“泊”字，有“b”和“p”两种读音，我们可以大致把动词类的读成“b”，譬如“停泊、漂泊、泊车”等；可以把名词类的读成“p”，譬如“湖泊、梁山泊、血泊”等。,4、语体不同，读音不同,在有些多音字的读音中，可以按书面语和口语的不同来区分读音。比如“薄”字，在书面语中多读为“b”，譬如“薄弱、单薄、日薄西山、薄利多销”等；而在口语中多读为“bo”，譬如“衣服穿得薄；被子盖得太薄了”等。,谢谢观赏！,