历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》ppt课件.ppt
第一单元 繁荣与开放的时代,第1课 隋朝的统一与灭亡,1、知道隋朝建立、统一和灭亡的史实。2、掌握隋朝大运河开凿的时间、原因、开通的作用。3、了解科举制创立的史实。4、知道隋末农民起义推翻了隋朝。,学习目标,隋朝的建立,时间：都城：建立者：,581年,长 安,杨坚,北朝的最后一个王朝是北周，北周末年，外戚杨坚掌握大权,隋文帝杨坚,隋朝的统一 在南方的割据政权是陈朝，陈后主不问政事，沉迷享乐，589年隋灭陈，南北统一,隋朝的统一结束了长期分裂对峙的局面，顺应了历史发展趋势,以下材料说明了什么?,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,计天下储积，得供五六十年贞观政要,开皇之治,隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”,隋文帝采取了哪些措施呢？,发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，加强中央集权，提高行政效率,大运河的开通,在位皇帝：,开凿时间：,中心,南北端点：,连接水系：,长度：,自主完成,隋炀帝,605年,以洛阳为中心,北抵涿郡，南至余杭,海河、黄河、淮河、长江、钱塘江,全长2000多千米,洛阳,永济渠,通济渠,邗沟,江南河,涿郡(今北京),余杭(今杭州),地位：古代世界最长的运河,作用：加强了南北地区的政治经济和文化交流,运河风光,开凿目的：,为了加强南北交通，巩固统治,思考,隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？,1、隋文帝在为20多年里，经济繁荣，使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。,2、隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。,3、有前代开凿的几段古运河为基础。,尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 -皮日休,结合此诗，说一说你对大运河的评价,隋朝大运河的开通大大促进了我国南北地区政治经济文化的交流，但开凿运河带来沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。,魏晋的选官制度,九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，先在各郡设置中正，其职权是评议人物其标准有三：家世、道德、才能。到西晋时终于形成了的上品无寒门，下品无势族局面。,这种选官制度的依据是什么？如何评价？,依据：官员只能从高门权贵中选拔，许多有真才实学的人不能为朝廷和国家效力。,评价：选拔官员的权利集中在地方权贵手中，不利于中央集权。,只 注 重 门 第,开创科举制,589年，隋文帝统一中国后，废止九品中正制，他令各州推举人才，参加考试，合格的人可以做官,隋炀帝正式设置进士科，标志着科举制诞生,凭才学做官,门第不高的读书人，可以凭才学做官。选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷,科举制诞生的影响,科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，在一定程度上体现了公平公正。,问题思考：,1、谁开创了科举制度？2、科举制与前朝选官制度有什么重大不同？,隋炀帝,魏晋南北朝时，官吏的选拔由上层权贵垄断，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。,隋炀帝营建了一系列重大工程，每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。,隋炀帝多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。,隋炀帝屡次发动战争，三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民工，使人民无法正常从事生产劳动,隋朝的灭亡,隋炀帝时期爆发农民起义，起义首先爆发在受害最深的山东地区，随即蔓延到全国。 618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。,思考,隋朝灭亡的主要原因是什么？,隋朝的暴政,隋朝的统一与灭亡,隋炀帝,隋文帝,结束分裂，统一南北励精图治，经济繁荣,开凿运河，开创科举,繁盛一时,二世而亡,课堂小结,1.隋朝的建立者是： （ ） A.杨广 B.杨勇 C.杨业 D.杨坚2.隋朝最终完成国家统一是在： ( ) A.581年 B.589年 C.605年 D.608年3.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为： （ ） 隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。隋文帝注意发展生产隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 统一全国，结束分裂。 A、 B. C. D. ,D,D,B,课堂检测,4.隋朝开凿大运河最主要的目的是：A.加强南北交通，巩固统一。 B.满足隋炀帝南巡的需要。C.加强北部边防，防止少数民族南侵。 D.促进南北经济的交流。5.唐朝一位余杭(今杭州)商人，要到洛阳去经商，如果走运河水路，他不必经过A.江南河 B.邗沟 C.通济渠 D.永济渠6.与隋代历史最相似的朝代是： A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏,D,A,A,
