化学能与电能ppt课件123.汇总.ppt

格林太太是一位漂亮、乐观的妇女，她一口整齐洁白的牙齿中有一颗是金黄色的这是她富有的标志，另一颗是不锈钢的，这是一次车祸留下的痕迹。但那次车祸以后，格林太太就老是头疼、夜间失眠、心情烦躁。医生绞尽了脑汁，格林太太的病情仍未见好转后来，一位化学家为格林太太揭开了病因。请问这病因是什么？,化学趣闻：,化学能与电能,第一课时,刘家峡水电站,兰州第二热电厂,火电站的工作原理,排出温室效应气体（CO2）和废气（SO2），能导致酸雨；产生废渣、废液；能量转化效率低。,能发生化学反应；能进行电子转移，形成电流；,-氧化还原反应,能减少中间环节:,思考：面对这些不足，你能否设计一种装置：,将一Zn片、Cu片分别插入稀硫酸中，有什么现象？,实验探究,写出有关反应的离子方程式，用双线桥表示电子的转移情况。,将Zn片、Cu片上端连接插入稀硫酸中，有什么现象？为什么？,实验探究,猜想：Zn片上的电子通过上端转移给了Cu片，Cu片将电子传递给了H+，如何检验？,e ?,稀硫酸,H+,SO42-,SO42-,H+,H+,H+,探究,Zn2+,H+,H+,Cu,Zn,Zn2+,H+,H+,负极,正极,电子沿导线传递，产生电流,阳离子,阴离子,正极,负极,SO42-,化学能,直接,电能,两极一液成回路,动脑动手,有下列材料：Fe片、Cu片、镁条、碳棒、玻璃棒等以及导线、稀硫酸、酒精、水果、电流计，设计一个装置检验电流计指针是否发生偏转？如何偏转？,思考,不能,活动性不同的两个电极,能,能,不能,电极必须插在电解质溶液中,思考,不能,能,能,请你当医生,不锈钢制成的牙,黄金制成的牙,你能为她开一个药方吗？,病 例 分 析,金牙和不锈钢牙与口腔唾液中的电解质形成原电池，这种微弱的电流连续地、长时间地刺激格林太太神经末梢，打乱了神经系统的正常状态，引起人体的不适。,1780年意大利解剖学和医学教授伽伐尼在一次解剖青蛙的实验中意外发现，当用两种不同金属材质的解剖刀同时触碰青蛙腿时，蛙腿会发生痉挛。为此，他又做了一系列的实验，用不同金属丝接通蛙腿时，蛙腿都会产生痉挛。,为什么用不同金属丝接通蛙腿时，蛙腿都会产生痉挛？,物理学家伏打经过系统研究，于1800年建立伏打电池模型。,伏打电池是实用电池的开端。,动手实践,2.回家搜集废干电池并拆开，弄清它的构造及基本工作原理。,1.回家搜集下列材料：Fe片（Al片）、Cu片、导线、水果（饮料）、电流计（去掉电池的音乐卡片、发光二极管或手电筒用小灯泡)，请设计一个装置使电流计指针发生偏转(音乐卡片重新发出响声、发光二极管或小灯泡发光)。并画出设计草图。,练习,判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，请指出正负极名称，并写出电极反应式.,(),(),(),2H+2e-H2,负极：,总反应：,正极：,Zn2e-Zn2+,Zn+2H+Zn2+H2,(),(),负极：,正极：,总反应：,正极：,负极：,总反应：,Zn2e-Zn2+,2H+2e-H2,Zn+2H+Zn2+H2,Fe2e-Fe2+,Cu2+2e-Cu,Fe+Cu2+Fe2+Cu,Fe+CuSO4Cu+FeSO4,(),人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,