串并联电路电压的规律ppt课件.ppt

探究串、并联电路的电压规律,教学目标,1、知识与技能学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律2、过程与方法在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的步骤3、感情态度与价值观明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。,电压表,校零,3,2,3V,15V,0.5V,并,“+”,“-”,量程,0.1V,如图，小明连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？,如何使用电压表？,想一想：探究包括那几个步骤？,提出问题：猜想和假设：猜测上面科学问题的可能的答案设计实验：进行试验：记录数据，现象和操作中的问题分析论证：得出结论评估：交流：,回忆,提出问题 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？猜想或假设 猜想1：串联电路各部分的电压之和等于总电压 猜想2：串联电路各部分的电压相等，并等于总电压 ,设计实验 分别把电压表并联在电路中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看是否有相同的关系。,请同学们根据左图，分别画出测量AB、BC、AC间的电压的电路图。,进行试验 两个灯泡串联的实验记录,分析论证 结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端 的电压之和，即 UU1U2,演示视频,评估 结合演示视频，从以下3个方面评估： 实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？,我们已经知道，一节干电池的电压约1.5V。如果我们把两节、三节或更多的电池串联起来，构成电池组。那么电池组的电压，与每节干电池的电压之间有什么关系？,想想做做,与,演示视频,总结,串联电路的电压规律： 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和U=U1+U2,1、如图所示，电源电压为6v，电压表的示数为2v，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（ ） A 4v、2v B 2v、4v C 2v、2v D 4v、4v,2、现有6节干电池，有关这些电池的说法中，正确的是（ ） A、每一节干电池的电压都与电池组总电压相同 B、6节干电池都串联时，总电压跟任何一节电池电压一样大 C、6节干电池串联时，总电压等于6节电池的和 D、这6节干电池可组成6v的电源,比一比，赛一赛,串联电路中的电压规律,1(4分)救援人员在“库尔斯克”号发现了记录潜艇各种信息的“黑匣子”，其某一部件外壳上三个电压表的示数分别为U1、U2、U3，三个电流表的示数分别为I1、I2、I3，它内部的电路结构如图所示。则U1、U2、U3之间的数学关系表达式是 ，I1、I2、I3之间的数学关系表达式是 。,U3U1U2,I1I2I3,2(6分)如图甲所示，测电源电压的是_表，闭合开关，V1、V2的示数如图乙所示，由此可知，灯L1两端电压是_V，灯L2两端电压是_V。,V1,2.5,1.5,3(5分)如图所示，当开关S闭合后，用电压表测a、b两点间电压时，电压表示数为15 V，测得a、c两点间电压为11 V，测得b、d两点间电压为9 V，则灯L1、L2、L3两端电压分别是(),A4 V，5 V，6 VB6 V，5 V，4 V C11 V，20 V，9 V D5 V，4 V，6 V,A,探究并联电路电压的规律,把两个灯泡L1和L2并联接到电源上（如左图）。该并联电路有两个支路组成，并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压之间有什么关系？,提出问题 并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压有什么关系？猜想或假设 猜想1：并联电路各支路两端的电压之和等于电路两端的总电压 猜想2：并联电路各支路两端的电压相等，并等于电路两端的总电压 ,设计实验 分别用电压表测量L1两端、L2两端和整个电路的电压，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看是否有相同的关系。,请同学们根据左图，分别画出测量L1两端、L2两端和整个电路的电压的电路图。,看着电路图，你会连实物图吗,进行试验 你会设计实验记录表格吗？ 两个灯泡并联的实验记录,分析论证 结论：并联电路各支路两端的电压相等，等于电路两端的总电压；即 U=U1=U2,演示视频,评估交流 结合演示视频，从以下3个方面评估： 实验设计有无不合理的地方？ 操作中有无失误？ 测量数据和所得的结论是不是可靠？,小结,并联电路电压的规律 在并联电路中，各支路两端的电压相等U1=U2=U3,复习,串联电路的电压规律： 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和U=U1+U2,并联电路中的电压规律,4(6分)如图所示是用电压表测量电路中的电压，已知电压表V的示数是20 V，则灯L1、L2两端的电压分别为 和 ，电源电压为 。,20V,20V,20V,5(4分)如图所示的电路，电源电压保持不变，当开关S闭合时，L1、L2都亮，电压表的示数为3 V，当开关S断开时，电压表的示数将(),A增大到6 VB减小到1.5 VC保持3 V不变D减小为0,C,6(5分)把两个电灯L1和L2连接起来，接到电源上，电灯L1两端的电压为2.5 V，电灯L2两端的电压为2.5 V，则灯L1与灯L2的连接方式()A一定是串联 B一定是并联C可能是串联 D以上说法都不正确,C,7(5分)如图所示，当开关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是(),AL1短路BL2短路CL1断路DL2断路,D,8(5分)小明同学想得到一个6 V的电源，他采用的方法是()A将3节干电池并联 B将3节铅蓄电池并联C将4节干电池串联 D将4节铅蓄电池串联,C,9如图所示，电源电压为6 V，电压表读数为2.5 V，则(),AL1两端的电压为2.5 VBL1两端的电压为3.5 VCL2两端的电压为3.5 VD以上说法都不对,B,10如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab2 V，Ubc2 V，Uac4 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是(),C,A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值,11小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是()A可能L1开路B可能L2短路C可能V1和V2所选量程不相同，L1短路D可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好,D,12如图所示电路，R1和R2的连接方式是_联。若电源电压为3 V，则R1两端电压为_V。若通过R1和R2的电流分别为0.1 A和0.2 A，则电路中的总电流为_A。,并,3,0.3,13如图甲所示电路，电源电压为6 V，当开关S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为_V，L2两端的电压为 V。,1.5,4.5,14瑞瑞同学在中考物理实验测试时，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与进行实验】(1)按如图所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；(3)在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；(4)测出AC间的电压。,【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须_。(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ 。(3)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，分析瑞瑞同学的实验数据可以得出结论： 串联电路总电压 (填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和。,断开,不能，因为电压表的正、负接线柱接反了,不等于,(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 。,以一次实验得出物理规律,