《创新思维》讲座ppt课件.ppt

创新思维,2013、11,杨 行 健,集美大学 政法学院,让头脑充满智慧,让人生洋溢喜悦,创新思维上篇,了解思维创新 掌握创新原理,三、从社会领域看,四、从知识领域看,六、创新思维原理,五、从应用领域看,二、从经济领域看,一、概念、特征、定义,目 录,创新思维（上）,一、概念、特征、定义,思维是人类的灵魂，是人类区别于其他动物的最本质的特征。美国航天发射中心竖着一幅巨大的标牌上面写着：只要我们能想到的，我们就可以做到。这是对人类思维力量的充分肯定。是人类发出的豪迈誓言。 创新已经成为我们时代的流行语，它通过各种感官冲击着我们的大脑，影响我们的思维。,与航天英雄杨利伟少将在一起,创新思维特征,1、是若干种与创新活动关系密切的思维活动的总称； 2、是非常规的、与众不同的、常人容易忽视的思维活动； 3、常常有创新性想象的参与； 4、是头脑中的各种信息重新组合、建立新联系的过程； 5、受智力因素与非智力因素共同制约； 6、是人类思维的一种高级形式。,定义：创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物、新方法的思维形式。 从字面上看，创新思维似乎很神秘，其实创新思维人人都有，可以很复杂，例如：发明世界第一台电子计算机，需要一个庞大的研究团队经过多年不懈研究，集合大量创新思维成果；也可以很简单，一个小学生独立采用新方法解决一道数学题，也属于创新思维，甚至一个新思路、新点子也属于创新思维。 （发明专利、人生哲理、搞笑搞怪） 生活教大家怎么把骗子搞哭.doc 生活如果我当了妈妈.ppt 生活你要领悟这些哦！.ppt,二、从经济领域看,1、计划经济 市场经济转变 在计划经济体制下，创新思维是少数人的特权，由他们发号施令，而普通民众并不需要创新的思维，只需要至上而下的的理解、传达和执行，并且理解的要执行，不理解的也要执行，在执行中加深理解。如今市场经济时代,因为有了竞争，思维创新才派上用场。,2、竞争的原则无所不在 所有人的头脑、智力、知识在竞争中发挥着重要的作用。只有改变观念、改变思考问题的方法才能应对这个时代。 竞争也是一门艺术，面对市场经济的大潮，我们每个人在日益残酷的竞争环境中，都不得不抛弃传统的旧观念，走进创新思维的时代。生活聪明创意古怪点子.ppt生活织.ppt,空城计,三、从社会领域看,1、对付信息饱和和知识爆炸的唯一方法 是创新 我们每天都要面临一个不断变化的崭新世界，许多新事物、新矛盾造成客观外界发展太快。如果从全社会层面来观察问题，我们就会看到新世纪突出的特点是信息饱和与知识爆炸。使得我们除了不断的创新之外，就无法应对这种新的社会环境。生活哈佛寓言故事.pps 生活鱼目混珠，以假乱.ppt生活中国街头骗术大全.ppt生活谨防个人信息泄漏.ppt生活三鹿算什么？.ppt生活必须严打的社会现象.ppt,2、创新是推动历史向前的动力 在人类历史上苏格拉底、亚里士多德、和伯拉图等哲学家的新思想帮助了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。 我国东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的垄断，使普通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量的作用。 牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。 凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世界。 比尔盖茨等少数几个人的创新能力使他们成为美国的首富，并将人类带入了知识经济时代。,四、从知识领域看,1、英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期 19世纪为50年，20世纪为10年，到了70年代缩短为5年， 80年末已达到了每三年翻一番。 全世界近年来每天发表论文1300014000篇，每年登记的新专利70万项，每年出版的图书达50多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断出现，使知识老化的速度加快。 2、人所掌握知识的半衰期 18世纪为8090年，1920世纪为30年，20世纪60年代为15年，80年代为5年左右，进入21世纪更是缩短为1-2年。,3、科技发明到工业应用的周期 18世纪20年代发明摄像机，112年后才成为工业产品；19世纪60年代发明无线电，花了35年时间到20世纪初才付诸使用；19世纪发明调光机，18年后才开始得到应用；20世纪发明的电视只经过12年就应用了；原子弹从设计到应用只有6年；晶体管的发明到工业生产只有3年时间；激光器从发明到应用只有不到一年的时间。 现代科技的发展使我们过去的一些定论将被推翻，如纳米技术的发展已经打破了生物与非生物、物质与意识、物质与信息的界限；基因图的破译，竟展示了命由“天定”的理论。,五、从运用领域看,1、应对“全球化”浪潮不可避免的冲击 “全球化”正在形成一股不可阻挡的潮流，把每个民族从经济、文化、政治各个方面紧紧的连接起来。我们华夏文化也正在融入人类文明的主流文化。 中华民族千百年来生活的地理环境在思维的方式上造成了很大影响。（农业文明与地域特征） 进入WTO我们中国人不仅在经济上（关税与准入），更多的挑战是观念上、思考问题的方法上，必须摒弃旧观念、旧方法、旧思路。生活厦门PX项目暂缓 政府且莫误读民意.doc生活宁波潮人“犀利哥”.ppt生活魔幻世界.pps温家宝.ppt,2、打开思路是我们发展的原动力 始于20世纪70年代末的中国改革开放是一个挽救中国震撼世界的历史进程。当国门打开时，我们头昏目眩，几乎惊呆了，建设一个穷国需要大量的时间和金钱，特别是我国文革以后的经济几乎已经到了崩溃的边缘，我们更是失去了与其他国家竞争的宝贵时间，邓小平力挽狂澜，扭转思维的航向，拨乱反正，解放思想，领导中国用最短的时间赶了上去。高楼菝地而起，交通四通八达，经济繁荣，人民生活迅速提高。我们从历史现实中清晰的触摸到这样一个事实，禁锢思维使社会坠入谷底，扭转思维使社会扶摇直上。特别是创新思维具有四两拨千斤的巨大力量。,3、科技创新已经成为社会经济发展的主导力量 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族难以屹立在世界民族之林。” 改革和发展的实践证明，谁能在科技创新上先人一步，快人一拍，高人一筹，谁就能在激烈的竞争中枪占先机，掌握优势，赢得主动。生活极少人知道的手机.ppt生活怪鞋流行 当人脚变成驴蹄.ppt生活歐洲足球史上歷史最簡單的一球.wmv,4、教育更需要创新思维 知识已经发生了很大的变化，迎接信息时代的挑战，必须进行教育观和教育方法的大变革，因为教育是一项远期工程，教育改革是关系到整个民族素质的问题。长期以来人们认为创新思维不需要单独作为一门课程来讲授，因为学生在学习其他学科的课程中，就能够自然而然地掌握创新思维的方法，然而实际情况并非如此简单。在我们学校教育中从幼儿园到研究生院，所强调的依然是知识的灌输而不是智力开发。小学生考试要背诵教科书，博士生考试同样也要背诵教科书，一个人极宝贵的创新思维便在这朗朗的背书声中消磨殆尽了。,在美国各个校园里中国学生的读书考试一般都相当好，有些更是名列前茅。但在考试以后搞研究工作就出现困难了，甚至有人觉得中国人只会考试，中国人的脑筋不能做科研。其实中国教育的严重问题就是缺少对青少年的创新开发。据统计一个人从小学到大学毕业要经过千余次考试测验，如此千锤百炼，使得凡问题只有一个标准答案的概念深入人心，求异、质疑的精神受到压抑。,中国教育真的很奇怪，到底行不行呢？无论宏观还是微观这个问题很令人不解，如果说中国教育不行，为什么中国中学生每年能击败众多选手获得国际奥林匹克各种奖项；如果说中国教育很棒，为什么自从诺贝尔奖设立以来，没有一个中国专家、教授获得此奖？这是不是中华民族的大困惑？因为中国教育是应试式教育，其误区就是把如何应付考试当成教育的核心，把考分作为恒量人的唯一标准，在这种指挥棒的趋使下，人们无法重视素质全面、健康的发展，使许多学生的素质被扭曲了。,传统的思想观念挫伤了个体的能动性，阻碍了个人创新精神的成长，导致循规蹈矩、效率低下，使教改发展步履艰难。如果我们的领导能够鼓励与众不同，支持奇思异想，提倡标新立异，奖励创造发明，为每个人提供尽可能的发展空间，极大的开发每个人的潜能，活跃思维，给创新提供广阔的空间。这样的话，人的能动性和创造性就会像火山样喷发而出。 生活高考问天！湖南电视台要逆天了！湖南电视台,有种！.flv 生活刘翔全运会轻松摘金.ppt 生活唯美瞬间.ppt 生活聪明女人的八句话.ppt,六、创新思维原理,创新对象的三个无穷多,创新主体具有主动性,（一）创新对象的三个无穷多 （数量、属性、变化）,1.每一个具体的创新对象数量无穷多 世界上所有的事物（包括自然、社会和他人的思维）都有可能成为人们创新的对象，因此每时每刻，我们都面临着无穷多的思维对象。换句话说，创新的素材遍地都是，创新的机会无穷多。只要我们仔细观察，开动脑筋思考，任何一种事物和对象都能产生创新。生活经济学讲稿.ppt,社会各个领域都有创新成果，如“人工合成牛胰岛素，”在中国首次发现，这是世界上第一个蛋白质的全合成，这是因为有了王应来这样具有极强创新能力的科学帅才，在他的旗帜下又聚集了象邹成鲁这样的优秀专家，才能在原始性创新方面争得一项世界冠军。他们勇于探索，敢为人先，开辟了人工合成蛋白质的时代；再如没有气象学家竺可桢的创新研究，就没有今天的天气预告；同样在竞技体育中也需要创新，没有创新就没有动力，就没有激情。那年的世界杯足球赛，巴西队一路过关斩将，以七战全胜的战绩第五次问鼎大力神杯。这是为什么？巴西队的实力，其中最重要的就是主教练斯克拉里把巴西的桑巴足球与欧洲的力量型打法相结合，独创了欧式桑巴足球，加强了全场的逼、抢、围，使对手难以适应这种技术与力量双优势的打法，相当一个时期占据了足球王国的地位。,2.每一个具体的创新对象其属性无穷多 每一个对象有别与其他任何一个对象。树叶是这样，每种事物是这样，每种现实问题也是这样，然而遗憾的是我们的思维经常受到各种因素的约束，对同一种事物和现象只能够看到它一种或少数几种属性，并以此为满足。在思考问题时，我们对某个问题能够找到一种答案就万事大吉了，不愿意或根本就想不到去寻找第二种乃至更多的解决方案。 （哲学家莱布尼慈：世界上没有两片完全相同的树叶）生活创意图片哦！看了.ppt生活杯具200囧年(完整版漫画).ppt,3.每一个具体的创新对象总是在时间的长河中不断改变 三十年河东，三十年河西，古希腊辩证法家赫拉克利特说出了一句流传千古的名句：没有一个人能够两次踏进同一条河流。辩证法告诉我们“世界并不是由事物组成，而是由过程组成”，那些乍看起来凝固不变的事物，其实是漫长变化过程中的一个小小片段，其自身也在不断的变动。 生活看芙蓉姐姐的蜕变.ppt生活一生中要打好十八.ppt生活哲学理论的小玩意.ppt,（二）创新主体具有主动性,1、对象选取与屏弃 从创新思维的角度来看，准确选取与特定问题有关联的对象是获得创新的基本前提，必须记住进入思维的对象并非所有的对象。 （不同背景的学生复述差异、停电结果）生活趣味动感创意.ppt2、 属性抽象 从选取的每一对象所具有的无穷多的属性中抽取一种或几种属性，经过思维形成观念和认识。 （成语饥不择食）生活笑话一则.doc 生活教你怎样挑选好水果.ppt,3. 动态截取 从无限流变的时间长河中截取一小段，把其中事物加以凝固化来思维，舍弃其过去与未来，只思考它的当前。 由于截取点的不同会产生不同的观念。（人的概念） 在动态截取中要防止观察时的盲点。每个人观察和认识事物都有自己的盲点，这种超出个人习惯模式的事物，我们往往加以忽略，而对于自己认为有意义的事情总是特别注意，总是习惯于按照自己的理解对它们加以理解。 生活趣味PPT美女醉酒后的睡姿.ppt,休息一下啦,破除传统定势 实现思维创新,创新思维下篇,三、创新思维方法,四、实现创新思维,创新思维（下）,一、破除传统定势,二、扩展思维视角,破除知识经验定势,破除权威定势,破除思维定势,破除传统定势,一、破除传统定势,破除从众定势,（一）破除思维定势,1、何谓思维定势 人们在长期实践中，每个人都形成了自己所惯用的、格式化的思考模式。当面临外界事物和现实问题的时候，我们能够不假思索地把它纳入特定的思维框架，并沿着特定的思维路径对它们进行思考和处理。这就是思维定势。 生活小学生竟然画出了.ppt生活教你做爱.ppt生活很黄很诱惑！.ppt生活挺不容易的，那些陪玩又陪睡的保姆.ppthttp:/,2、思维定势的长处 只有遇到新情况、新问题、需要用新方法、新措施的时候，创新思维才能派上用场。相比较而言，毕竟多是一般情况、惯例性事物、老问题之类的东西，因此处理这类问题不需创新，只需按思维定势就行了。在不需创新的时候搞创新，显得很滑稽，搞不好会弄巧成拙，误了大事。所以思维定势的好处在于我们能够驾轻就熟、得心应手地处理日常事物，使问题完满解决。生活四种游泳姿势的动.ppt,3、思维定势的弊端 思维定势的弊端在于当我们面临新情况、新问题，需要开拓创新的时候，它会变成思维的“枷锁”。阻碍新观念、新点子的构想，同时也阻碍大脑对新知识的吸收，正如法国生物学家贝尔纳所说：妨碍人们学习的最大障碍并不是未知的东西，而是已知的东西。思维定势不是外在的束缚，而是自我束缚。（不是别人不让你干，而是你自己不愿意）生活生活杂谈中国,您能否把握.ppt生活超级搞笑的组图，.ppt,（二）破除权威定势,1、何谓权威定势 有人群的地方总有权威，这在任何社会都实际存在。对权威的尊崇常演化为神化和迷信。在思维领域人们惯于引证权威的观点，不假思索地以权威的是非为是非，这就是权威定势。生活一个老男人的婚后.ppt,2.思维中权威定势形成两个途径 教育权威 : 从儿童成年（老师的话） 专业权威 : 由深厚的专业知识形成 无论来自教育还是专家，归根到底是在于我们个人力量上的有限性及个人知识上的有限，使我们崇拜博学者为权威，崇拜强力者的权威。我们试图通过权威的力量，把自身的有限性上升为无限性。,3.权威定势的强化往往是统治集团有意识的培植，而且权威确定之后常会产生泛化现象 把个别专业领域的权威扩展到社会生活的其他领域。（科学家的泛化、爱因斯坦、居里夫人）4.权威定势有利于惯常思维，有害于创新思维 古希腊哲学家名句“我爱老师，但我更爱真理。” 。（加里略推翻亚里士多德的1000年自由落体的原理）,（三）破除从众定势,1.从众定势的根源 人是一种群居性动物，为了维护群体生活，每个人都必须在行动上奉行：“个人服从群体，少数服从多数。”的原则，然而这种准则不久便会成为普遍的思维原则而成为“从众定势”。 2.从众定势使个人有归宿感、安全感 出头椽子先烂，枪打出头鸟。世俗排斥那些惊世骇俗的言行和特立独行的人。以众人之是非为是非，人云亦云随大流，即使错了也无须独自承担责任。人们大部分的行为选择其实都是从众的结果，而很少经过自己独立的深思熟虑，大家这么想我也这么想，大家这样做我也这样做。生活中国人和西方人的差异.ppt,（四）破除知识经验定势,在社会文化方面，每个民族的人们习惯于把不同的心理气质和精神活动特征强加于不同性别。如认为男性是坚强的、务实的、有事业心的，女性是温柔的、多愁善感的、具有艺术鉴赏力的等。这种人为的角色分工，暗示了一种社会性的思维定势，极大地妨碍了两性创新能力的发挥。生活男女ppt复件 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在许多情况下，顺着想就只能是一种常规的思维方式，要想进行创新思维，就得有意识地改变万事顺着想的思路。 1、变顺着想为倒着想 2、从事物的对立面出发去想 3、思考者改变自己的位置,(二)转换问题获得新视角1把复杂问题转化为简单问题2把自己生疏的问题转换成熟悉的问题3把不能办到的事情转化为可以办到的事情(三)把直接变为间接1先退后进军事上是很重要的一种策略2迂回前进绕道走3先做铺垫，创造条件先设置一个新的问 题，作为铺垫，为解决问题创造条件。生活把微笑送给那些打击你的人.ppt生活复件 家居清洁十大秘笈.ppt,（一）肯定否定存疑,1.思维的肯定视角 就是当头脑思考一种具体事物或者观念的时候首先认定它是正确的、好的、有价值的。然后沿着这种视角寻找这种事物的优点和价值。2.思维中的否定视角 正相反，否定也可以理解为“反向”就是从反面或对立面来思考一个事物。并在这种视角的支配下，寻找这个事物或观念的错误、危害、失败、缺少之类的负面价值。（玩具） 3.思维中的存疑视角 对于某些事物、观念和问题，我们一时也许难以判断，那就不应该勉强地肯定或否定，不妨放下问题，让头脑冷却一下，过一段时间再进行判断。这就是存疑视角。,（二）自我他人群体,1.以自我为中心 我们观察和考察外界事物总习惯于以自我为中心，用我的目的、我的需要、我的态度、我的价值观、情感偏好、审美情趣等，作为“标准尺度”去衡量外来的观念和事物。2.“他人视角” 要求我们在思维过程中尽量摆脱“自我”的狭小天地，走出围城，从别人的角度、站在城外，对同一事物和观点进行一番思索，发现创意的苗头。3.不同视角不同结论 任何群体总是由各个人组成，但对于同一个事物，从个人的视角和从群体的视角往往会得出不同的结论。,（三）无序-有序-可行,1.无序视角 我们在创意思维的时候，特别是在思维的初期阶段，应该尽可能打破头脑中的条条框框，包括那些法则、规律、定理、守则、常识之类，进行一番混沌型的无序思考。2.有序视角 我们头脑在思考事物和观点的时候，按严格的逻辑来进行，通过现象看到本质，排除偶然性，认识必然性。3.可行性视角 必须实事求是的对观点和方案进行可行论证，从而保证头脑中的新创意能够在实践中获得成功，这就是可行性视角。,三、创新思维方法,全身心的投入与适时的放松对激发灵感非常重要,良性暗示激发创新思维的潜能,创造和运用幽默的氛围,总是保持快乐的心情,转换视角走出专业的小圈子,头脑风暴（Brain storming）,（一）良性暗示激发创新思维的潜能,人有许多思维能量如何释放呢？ 在内心深处要时时暗示自己（我行，我一定行！）在创新思维中你一开始就认定自己的思维能力强，你的思维能力会越来越强。如碰到问题、困难想点子想办法解决问题证实肯定自己鼓励自己（我说我行吗！）继续（百折不挠） 生活男女ppt复件 女生提高知名度的.ppt 生活生活杂谈我为一双手震惊了.ppt 生活我们需要放下的8.ppt,（二）全身心的投入与适时的放松对激发灵感非常重要,灵感犹如“众里寻他千百度，募回首，那人却在灯火阑珊处”。生活生活杂谈洗澡的高境界.doc生活如果你一天在电脑.ppt生活躺在.ppt,（三）创造和运用幽默的氛围,任何幽默都是创新。1.头脑在笑声中开放；2.幽默是一种宽容；3.在笑声中走向新生活；4 .笑口常开利己而悦人，益处非凡。生活爆笑人生百年.ppt生活关于这次涨工资前的调查.exe生活生活杂谈主持人毕福剑是个晚婚晚育的模范.doc生活笑到肚子疼的最高境界.ppt生活要看到最后tko.wmv生活哈哈镜！.ppt,（四） 总是保持快乐的心情,所谓能引起快乐的事情，不过就是“能够满足人的某种需求的事情”，人的需求得到满足 ，心理上产生某种快乐。 不容否认生活在大致相同文化背景中人们的价值观也大致相同，能够给你带来快乐的东西，也往往能给我带来快乐。生活25快乐方法-维尼熊_c1.ppt生活保持快乐的方法.ppt生活生活杂谈记忆中的小幸福 就.ppt,但是“世界上并没有两片相同的树叶”，我们不应忽视人与人之间、团体与团体之间、民族与民族之间、今天与昨天、此地与彼地在价值方面的差异与变迁，这种差异与变迁也就是人的需求的差异与变迁，由此引起的对快乐的不同理解准确的说是对引起快乐的事物的不同理解，创新思维的作用便显示出来了，因为快乐与主体的需求有关，而需求可以通过外界事物改变，也可以通过内心调节改变，所谓内心调节也就是思维视角的转变。,有时可以从反面来设定自己的需求，把思维视角旋转180度同样能得到意想不到的快乐。也许在这种切换中我们并没有得到什么，但也没有失去什么，这不就是最大的快乐吗？“没损失等于获得”是一种较普遍的心态。（买衣、乘车、挨批、丢钱） 人生万事都能引起我们快乐，关键是寻找，而寻找快乐的最好工具就是创新思维。把所发生的事情如何解释为快乐，要改变自己内心的观念和价值系统。 生活不错的人生观分享.pps,（五）转换视角走出专业的小圈子,教育学上也是这样，往往是唯一的标准答案，当两个观点冲突时，只有一个观点对，而现实生活是复杂的，几乎不存在唯一的答案，标准答案只是在特定的条件下是绝对的标准。 忘记了一个重要的事情就是思考了，死记硬背把权威、大人物的话就行了，一旦我们的标准答案不标准时就傻眼了。生活趣味PPT图文并茂的人生哲.ppt,沟通、聆听、换位思考“If I were you” 要求自己与要求别人不应采取同一尺度。对自己要严对别人要宽，只有这样我们才能更好、更和谐的、更融洽的与周围的人群相处。如果我们总是以严格的尺度去要求别人，就会感到别人不符合这个尺度，就会产生埋怨、愤恨心理，总是看别人的缺陷和不足之处，久而久之你就没有办法与周围的人和谐相处，入乡随俗就是这个意思。相反我们以宽松的尺度要求自己，过分放松自己也会引起周围的人对我们的不满，也无法与周围的人和谐相处。,人类历史的发展专业分工越来越细，但人们必须走出专业的小圈子，有利于发挥创新思维。 大数学家希尔伯很幽默的评价爱因斯坦的相对论：“我们这代人一直在探讨时间和空间的问题，而爱因斯坦说出了其中最具独创性、最深刻的东西。你们可知道这里的原因么？那就是有关时间和空间的全部哲学和数学，爱因斯坦都没学过。”希尔伯语言有些夸张，但爱因斯坦不为专业所困，能对相近学科的知识进行贯通性思考，确是人所共知的。,(六)头脑风暴（Brain storming）,头脑风暴法的发明者是现代创造学的创始人，美国学者阿历克斯奥斯本于1938年首次提出头脑风暴法。 头脑风暴法原指精神病患者头脑中短时间出现的思维紊乱现象，病人会产生大量的胡思乱想。奥斯本借用这个概念来比喻思维高度活跃，打破常规的思维方式而产生大量创造性设想的状况。生活生活杂谈电信局长去洗澡.doc,头脑风暴的特点是让与会者敞开思想，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴，其可分为直接头脑风暴和质疑头脑风暴法。前者是在专家群体决策基础上尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的方法；后者则是对前者提出的设想，方案逐一质疑，发行其现实可行性的方法。这是一种集体开发创造性思维的方法。,6-8人（1-2个外行）圆桌会议、轮流发言、提方案（两条规矩：禁止批评、延迟判断。再荒唐的方案在头脑风暴中有两个作用：1.活跃气氛2.成为更好方案的垫脚石，引发第二个人不太好的第三个人基本可行的第四个人完美的方案。原则：数量第一，求数量不求质量。人类创新思维史上有个现象，最好的不是最早，最早的也不可能是最好的。开始提出的方案凭什么认为这是最好的呢？开始思维定势未打破，好方案往往在此后出现，通过胡思乱想、胡说八道、令人充分放开，群体智慧，想象力和发散思维能力。时间一小时（成年人集中精力的时间是一小时，上课40分钟的道理），第一轮下来许多方案点子第二轮第三轮创新的最佳的方案。（一般人认为画鬼易，画马难，画不像。但创新思维画鬼难：恐怖狰狞、披头散发、伸舌头想不出来了。画马易，有客观模型。,创新思维需要科学的训练,实现创新思维,四、实现创新思维,伴随时代发展，与时俱进,心灵的支持，坚定的决心,（一）心灵的支持，坚定的决心,影响创新能力的主要有三大因素：1、先天赋予的能力2、生活实践的影响3、大胆创新、尊重别人、勇于尝试生活可曾想过，这世界.ppt生活别人用笔画风景，我们用美写哲学.ppt,1、先天赋予的能力 人确实具有某种天赋能力，这种能力往往以潜在的方式存在，它主要来自遗传及早期胎儿的发育过程，天赋能力并不意味着不需要外界条件，它只是一种资质、一种倾向，一旦遇到合适条件，才能充分的展现出来。（君子兰品种）。2、生活实践的影响 （两组小鼠分别在“贫乏的环境”和单调环境试验，处于丰富环境的小白鼠大脑皮层重量和厚度都比在贫乏环境的小白鼠增加，其学习能力和对陌生环境的适应能力也增加） 社会实践中我们也经常能够看到见过“世面的人”往往对问题的理解更深刻，更容易接受新事务，处理问题时的点子也特别多。,3、大胆创新、尊重别人、勇于尝试 在现实中因为种种原因很少有人将头脑中的创新思维表达出来，是因为不成熟、羞于出口、怕别人笑话。 我们必须尊重别人。我们都是受传统应试式教育培养出来的人，思维一般比较保守也容易排斥他人的奇思妙想。 勇于尝试创造性思维的成果也是一个创造的过程，是一个充满压力与排斥的过程。生活洋葱、葡萄酒效果惊人.doc生活智 慧 兔.ppt,个性与创新思维、与创造力成正相关的形容词： 有能力的、聪明的、有信心的、自我中心的、幽默的、个人主义的、不拘礼节的、有洞察力的、理智的、兴趣广泛的、有发明精神的、有独创性的、沉思的、随机应变的、自信的、好色的、势力的等。 呈负相关的形容词有： 易受别人影响的、谨慎的、平凡的、保守的、抱怨的、老实的、兴趣狭隘的、有礼貌的、忠诚的、顺从的、多疑的。生活2009年度路透社奇趣类图片欣赏.ppt生活高清图看全球绝美自然风光.ppt,（二）创新思维需要科学的训练,独立思考 思路正确 必须讲究科学性 创新精神不是与生具有的，而是通过后天培养逐步塑造的。事业心、责任感、自信心缺一不可。生活想成为富翁富婆 你.ppt生活九种男人不能嫁.ppt,注意培养创新的素质：1.制定终生学习、创造的计划。2.开发大脑的潜能，增强独立获取知识的综合能力， 提高认识速度和速率，缩短认识周期，使自己尽快学有所成，进入创造领域。3.选用最优学习方法，应用现代化工具，跟上前沿知识的发展。4.不断创新学习方法，更新调整知识结构，与时俱进。生活生活杂谈七种惹人厌的心态.ppt生活世界十种最不要命工作.ppt,有创新能力的人得到条件就一定能创新，影响创新的关键因素还是一种文化氛围，一种张扬个性、百家争名、百花齐放的氛围，有海纳百川的气度与胸怀，怎会没有创新？ 综观过去、现在和将来，创新思维能引导科学进步，能决定一个地区的生活方式，甚至改变整个世界。因此我们在自己成长的过程中、学习过程中，要不断、有意识地培养创新思维，才能把工作做得更好。,（三）跟上时代发展的步伐，与时俱进,问题的答案就掌握在你的手中。确定自己能否创新，答案就在自己的手中。 新技术革命汹涌的冲击着每个科学领域，新理论、新材料、新技术、新设备、日新月异。科学技术怎样面对这一挑战是摆在我们面前的问题，是让我们的科学之舟随波逐流、任凭风卷浪拍，还是荡起我们的双桨，扬起我们的风帆，乘风破浪的前进？对此我们不能再沉思、再退却，而应付诸行动，要做到这一点就离不开创新。,如果你决心跟上今天这个时代，做个出色的创新人，那么从现在起将你的走路步伐加快1/4。身体的动作往往是心态的结果，人们的步伐与心态、思维关系密切，极度缺乏自信的人步伐缓慢、涣散，表明对自己、对工作、对他人的消极不愉快，这些人通过改变自己的姿态可以改变调整自己的心态。富有信心的人步伐敏捷，看起来像是在竞走中的冲刺，它走路的姿势向整个世界宣告我必须到一个重要的地方，去做一件重要的事，而且要做的是在短期内会获得成功。这样你会信心倍增的去迎接这个创新思维的时代。趣味PPT一句话 一张图.ppt 生活酒店“跳床”运动风靡全球.ppt生活一代伟人，料事如神.doc,测试你的创新能力 创新能力的自我测定方法很多，这里有一组简易试题，共有10个小问题，请在经过认真考虑后，结合自身的实际情况做出适当的选择：1 、与别人发生意见分歧时，您是：A 立即做出结论并付诸行动；B 冷静地从多方面进行考虑。2 、对老师、领导和长者的意见，您是：A 原封不动地接受；B 有些疑问和想法；C 同自己原先的想法结合起来。3 、您买东西回来后：A 总是直接使用；B 常稍作改变后再使用。4 、工作学习有困难时，您是：A 放弃初衷；B 请教别人；C 冥思苦想。,5 、平时您喜欢：A 打桥牌、下围棋、下象棋；B 看侦探小说、惊险影片；C 看滑稽有趣的闹剧，同别人聊天。6 、休息天上公园您喜欢：A 总是上某个公园；B 经常变换场所；C听听他人的意见。7 、您对智力游戏：A 无所谓；B 不喜欢；C 很喜欢。8 、针对眼前的某件东西（例如茶杯），您能想出它的几个新用途：A 3个以上；B 8个以上；C 15个以上。9 、刷牙时发现牙出血，您是：A 怨牙刷不好；B 担心得牙周炎；C 设法使牙不出血。10 、当有人向您提出没有用的建议时，您是：A 不予置理；B 看看还有没有可取之处；C 问他还有没有别的想法，鼓励他多提建议。,题1 选B 得2 分，选A 不得分； 题2 选C 得2 分，选B 得1 分，选A 不得分； 题3 选B 得2 分，选A 不得分； 题4 选C 得1 分，选B 得2 分，选A 不得分； 题5 选C 得1 分，选B 得2 分，选A 得2 分； 题6 选C 得1 分，选B 得2 分，选A 不得分： 题7 选C 得2 分，选B 不得分，选A 得1 分； 题8 选C 得2 分，选B 得1 分，选A 不得分； 题9 选C 得2 分，选B 得1分，选A 不得分： 题10 选C 得2 分，选B 得1 分，选A 不得分。 得分在1620分之间者，其创造性很强；得分在1215分之间者，其创造性较好；得分在811分之间者，其创造性一般；得分在8分以下者，其创造性较低，这些人应该加强创造性思维和创造性能力的训练，争取在短期内取得改善。,创新思维讲方法， 科学训练是基础； 创新思维是习惯 关键在于天天练！,开拓思路求出路， 没有思路没出路；有了创意即行动 竞争时代快吃慢！,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中！生活生命列车.pps,class is over.,Happy everyday!,谢谢！,集美大学 政法学院 杨行健 教授、硕导 联系方式： E-mail： QQ：823567227 手机：13806055987,