《分数的产生和意义》名师教学ppt课件.ppt

五年级 下册,第四单元,分数的产生和意义,马 楠,中原区汝河新区小学,把桌上的东西平均分给两个同学。,每人平均分到 _ 块 ，_包 。,在进行分物、测量或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。,一个物体,一些物体,一个计量单位,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1表示，通常叫做单位“1” 。,把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,像这样，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,用分数表示下面各图中涂色的部分。,59,35,24,12,18,13,每袋粽子是这些粽子的 。,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。,14,16,23,12,更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！,通过本节课的学习，你有什么收获?,